1、金光閃閃一個圈， 天天掛在脖頸間。 打一物（ ）,項鏈,部編版一年級語文上冊,11、項鏈,請你跟我去海邊看看吧！,海水,沙灘,海浪,海螺,自己學一學：,1、給課文標出自然段。 2、在課文中圈出本課生字。 3、借助拼音讀課文，并把課文讀通順。,1,2,ln 藍,xio 笑,yu,又,zhe 著,xin 向,h bi 和 貝,w 娃,jn 金,u 掛,hu 活,讀一讀,認一認 藍 又 笑 著 向 和 貝 娃 掛 活 金,記一記,換一換：著(看) 同音字：向象 又右 和合,加一加：藍、笑、和 娃、掛、活,減一減：又(叉)、 白(的),反義詞：笑哭,你有什么好辦法區(qū)分它們？,形近字：娃掛、 貝見,藍

2、又 笑 著 向 和 貝 娃 掛 活 金,我說你猜,入口,和,活,掛,又,貝,笑著,向,藍,出口,迷宮,金,娃,藍藍的 又寬又遠 笑著 涌向 貝殼 娃娃 掛在 快活 金色,讀一讀：,快活,小娃娃,雪白,大海,貝殼,笑著,金色,藍藍的,N,1,2,白,bi,我會寫,（雪白）（白色） （白天 ）（白云）,句子：我有一件白色的衣服。,的,de,我會寫,（好的）（你的） （小的 ）（大的）,句子：你的衣服真好看。,又,yu,我會寫,（又一次）（又是） （又去）（又要）,句子：媽媽今天又要加班。,和,h,（和平）（和氣） （和好）（和風）,句子：大家天天在一起學習，不要因為小事傷了和氣。,我會寫,部編版一

3、年級語文上冊,第二課時,娃娃,金色,涌向,笑著,快活,沙灘,摘蘋果,藍藍的,讀一讀第1自然段，數(shù)一數(shù)：這一自然段一共幾句話？ 想一想:1、這一自然段寫了哪幾種事 物？ 它們各有什么特點？ 2、浪花撒下了什么？,大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。,這個自然段共有（ ）句話。,三,大海,沙,灘,浪花,海螺 貝殼,大海,沙灘,浪花,海螺,貝殼,大海，藍藍的，又寬又遠。,沙灘，黃黃的，又長又軟。,這兩句話運用了很多疊詞：“又寬又遠”表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點；“又長又軟”突出了沙灘很長，沙子松軟的特點。“藍藍的”“黃黃的”這些

4、描寫顏色的詞語，更增添了海邊的美麗。,照樣子說一說：,藍藍的 黃黃的,閃閃的 小小的 紅紅的 彎彎的 大大的 黑黑的 胖胖的 美美的 白白的,大海又寬又遠 沙灘又長又軟 （ ）又( )又( ),又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）,大,圓,松,軟,香,甜,細,長,雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。,這句話運用了擬人的修辭手法。“嘩嘩地笑著”“悄悄撒下”讓浪花具有了人的動作和神態(tài)，表達出對海邊的喜愛?！叭鱿潞Ｂ莺拓悮ぁ睘橄挛淖隽虽亯|。,雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）,云朵,棉花,紙,大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的

5、，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。,美美地讀,讀一讀第2自然段，數(shù)一數(shù)：這一自然段一共幾句話？ 想一想:小娃娃的項鏈是用什么做成的？ 大海的項鏈是什么？,小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。,說說小娃娃用什么做成了項鏈？,小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。,彩色的（ ）,項鏈,彩色的項 鏈,小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。,笑著,迎上去,撿起,穿成,掛在,快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。,金色的（ ）,項鏈,大海的項鏈是什么？,快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。,從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂，突出海邊的美麗。,讀了這一段，你感受到了什么？,小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。,快樂地讀,讀一讀，說一說，看誰說得多。,金色的（ ）,麥穗,金色的（ ）,星星,雪白