1、,總復(fù)習(xí),圖形的變換 因數(shù)和倍數(shù) 長方體和正方體 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的加法和減法 統(tǒng)計,3,90,180,長方體,正方體,12,7,5,5,5,5,一間教室長10米,寬6米,高4米, 現(xiàn)要粉刷屋頂和四壁,除去門窗 面積20平方米,如果每平方米需 工料費(fèi)1.5元,粉刷這間教室共需 工料費(fèi)多少元?,說出下面的數(shù)哪些能被2整除？ 哪些能被3整除？ 哪些能被5整除？ 12 15 18 21 27 30 32 35 39 42 45 36 45 38 42 56 72 89 94,小狗吃骨頭,_既是18的因數(shù)，又是21的因數(shù),9 18 4 2 7 6 3 1 21,18的因數(shù),21的因數(shù),把36個球

2、裝在盒子里，每個盒子裝得同樣多，需要幾個盒子？有幾種裝法？如果有37個球呢？,一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（也叫作素數(shù)）。,一個數(shù)，如果除了1和它本身以外，還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作合數(shù)。,1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 6

3、5 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,方法： 1, 劃去1； 2,劃去除2外所有2的 倍數(shù)； 3,劃掉除3,5,7外所有3, 5,7的倍數(shù),剩下的就 是質(zhì)數(shù)。,火眼金睛,觀察等式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。,把最簡分?jǐn)?shù)的氣球放飛,把其余氣球上的分?jǐn)?shù)約分,在相同時間內(nèi)，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？,1 6,和,5 9,3 5,和,4 7,5 6,和,3

4、4,把上面各組分?jǐn)?shù)通分.,5 12,和,4 9,計算下面各題.,3 10,+,7 10,5 6,1 6,4 7,1 3,7 8,3 4,2 3,+,7 9,1 6,+,1 5,1 2,同分母分?jǐn)?shù)相加、減， 分母不變， 只把分子相加、減,異分母分?jǐn)?shù)相加、減， 先通分， 然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、 減法的計算法則進(jìn)行計算,六一兒童節(jié),五一班參加唱歌表演的 占全班學(xué)生人數(shù)的 ,跳舞的占 , 唱歌的比跳舞的多占學(xué)生總數(shù)的幾 分之幾?,3 5,1 9,5 12,+,1 5,(,)+(,1 12,+,4 5,),1 7,+,1 11,+,10 11,5 6,1 12,5 12,簡便計算,整數(shù)加法交換律、結(jié)合律

5、對 分?jǐn)?shù)加法同樣適用 。 在計算分?jǐn)?shù)加、減法時，可 以根據(jù)題目的特征，靈活、 合理地選擇簡便方法,在一次數(shù)學(xué)考試中,19名學(xué)生 的得分如下: 80 100 60 80 70 90 80 70 80 70 90 80 90 60 80 90 80,描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢， 可以用到平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)， 它們描述的角度和范圍有所不同， 在具體問題中，究竟采用哪種統(tǒng)計 量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢， 要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及我們所關(guān)心 的問題來確定。,復(fù)式折線統(tǒng)計圖,可以更方便的分析兩個數(shù)量增減變化的情況.,復(fù)式折線統(tǒng)計圖與單式統(tǒng)計圖的制作方法大體相同，都是先找到點(diǎn)，再寫數(shù)值，最后連線。,填空 1 .把4

6、2 分解質(zhì)因數(shù)是（ ） 。 2 .能同時被2 、5 、3 整除的最小 三位數(shù)是（ ）。 3 .10 以內(nèi)質(zhì)數(shù)的乘積是（ ）。,4.從1 9 的自然數(shù)中，( )和 （ ）是相鄰的兩個合數(shù)； ( ) 和（ ）是相鄰的兩個 質(zhì)數(shù)。,用鐵絲圍成長、寬、高分別是 6 分米、4 分米、3 分米的長方 體模型三個，至少需要多少分 米鐵絲？,學(xué)校組織郊游，可咱班還有一個同學(xué)沒來，得趕緊給他打電話呀。,我知道他家電話號碼。左起第1位數(shù)是最小的質(zhì)數(shù) ，第2和5位數(shù)是10以內(nèi)3的最大倍數(shù)，第3，4位是最小的合數(shù)，第6位是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。最后一位是10以內(nèi)最大的合數(shù)。,小朋友，你知道那個同學(xué)的電話號碼了嗎？,幼兒園買來一些糖果， 第一次吃了它的 , 第二次比第一次少吃 了這些糖果的 , 兩次一共吃了這些糖果 的幾分之幾？,1 5,1 6,一塊長方體石料，體積是64 立方分米， 已知石料的長是8分米，寬是4 分米。 石料的高是多少分米？（用方程解）,某家超市一分店、二分店銷售飲料 情況如下表。,根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)