1、幼兒園中班交通工具主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)幼兒園中班交通工具主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)一：有用的交通工具活動(dòng)目標(biāo)1、知道各種交通工具。2.在交流中分享彼此的快樂(lè)，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說(shuō)一說(shuō)中了解輪子的特點(diǎn)及用處。4.通過(guò)兒歌動(dòng)畫(huà)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。5.讓幼兒知道過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過(guò)的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來(lái)的各種交通工

2、具的玩具、標(biāo)志等。活動(dòng)過(guò)程(一)、引發(fā)興趣。教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來(lái)幼兒園的。(二)、交流討論。1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來(lái)幼兒園的?(坐車(chē)來(lái)的小朋友很快就到了學(xué)校)2、你們都見(jiàn)過(guò)哪些交通工具呢?它什么樣子?3、你乘過(guò)哪些交通工具，什么時(shí)候，和誰(shuí)一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺(jué)怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來(lái)了哪些方便。(三)、認(rèn)一認(rèn)。1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。2、請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)第39頁(yè)上圈出自己乘坐過(guò)的交通工具。3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請(qǐng)幼兒操

3、作，找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成幼兒用書(shū)第40頁(yè)連一連。(四)、玩具分享。1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。2、大家一起玩帶來(lái)的交通工具玩具，感受分享的樂(lè)趣。3、交流：游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過(guò)之后是怎樣說(shuō)的，怎樣做的?4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但也請(qǐng)小朋友們注意安全，在馬路上行走時(shí)要怎樣?過(guò)馬路時(shí)要怎樣?上車(chē)下車(chē)時(shí)要怎樣?在車(chē)上乘坐時(shí)要怎樣?(五)、音樂(lè)律動(dòng)火車(chē)開(kāi)了結(jié)束

4、本課。教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲火車(chē)開(kāi)了，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。幼兒園中班交通工具主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)二：馬路上的車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解馬路上常見(jiàn)的名稱和用途，嘗試按特征分類。2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制汽車(chē)小書(shū)各類汽車(chē)圖片車(chē)牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片活動(dòng)過(guò)程：一、特殊車(chē)輛的用途師：我可以做這個(gè)位子嗎?我這里有一本書(shū)，它里面提了一些問(wèn)題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來(lái)，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢?(大卡車(chē))

5、2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢?(大巴士)3、ta*i是什么車(chē)的意思?(出租車(chē))4、紅燈了，車(chē)子要停下來(lái)，可是有一輛車(chē)卻闖紅燈了，是什么車(chē)?(警車(chē)110救護(hù)車(chē)120消防車(chē)119)師走共走4步做到位子上。師：每種車(chē)都有它的特殊用途，有了車(chē)，我們就方便多了。二、記錄車(chē)輛出示KT板師：這是什么地方?(停車(chē)場(chǎng))你們?cè)趺粗赖?(因?yàn)橛型＼?chē)場(chǎng)的標(biāo)志P)師：停車(chē)場(chǎng)里有幾輛車(chē)?(16輛)這些車(chē)你們都認(rèn)識(shí)嗎?這些車(chē)能從什么特點(diǎn)來(lái)分?#出示記錄表1、從功能上區(qū)分：2、從顏色上區(qū)分：3、從大小上區(qū)分：小結(jié)：原來(lái)車(chē)子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯?，我們才能一下子就認(rèn)出它。三、游戲：找車(chē)牌師：停車(chē)場(chǎng)里有

6、這么多的車(chē)沒(méi)人來(lái)開(kāi)，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)車(chē)子吧，你們來(lái)選一輛自己喜歡的車(chē)。(放音樂(lè))小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到馬路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。是高速公路，我開(kāi)的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。師：小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)里吧，但是我們停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車(chē)牌號(hào)碼，你們手里的汽車(chē)圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的車(chē)位。(幼兒找車(chē)牌)師：小司機(jī)，車(chē)子停好了，我們回家拉。幼兒園中班交通工具主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)三：有趣的車(chē)牌號(hào)碼活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼，激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法區(qū)別本地和

7、外地的車(chē)牌號(hào)碼，發(fā)展幼兒的觀察辯別能力。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用材料進(jìn)行車(chē)牌號(hào)碼制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒家中的各種車(chē)牌號(hào)碼。2、各種常見(jiàn)車(chē)型的車(chē)牌號(hào)碼實(shí)物3、居民身份證復(fù)印件(放大)。4、(6*25)CMM長(zhǎng)方形萬(wàn)通板若干(藍(lán)色和黃色)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入：今天老師帶來(lái)了一張卡片，在老師16周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死蠋熀芏嗝?，?qǐng)你們猜猜它是什么?(出示身份證復(fù)印件)二、介紹本地和外地的車(chē)牌，引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的異同點(diǎn)：T：本地的車(chē)牌：閩E7A789、閩E7B456、泰臨357.3228等T：外地的車(chē)牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。三、介紹本地常見(jiàn)的幾種車(chē)型的號(hào)牌：A、摩托車(chē)的號(hào)牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字)B、小汽車(chē)的號(hào)牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍(lán)底白字)C、特殊車(chē)的號(hào)牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字-警車(chē))、閩E7A121(黑底白字外商專用車(chē))等。四、布置背景墻：師生共同把這些車(chē)牌布置在相應(yīng)的車(chē)型背景墻上，為下一次主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。五、組織幼兒討論：背景墻上的車(chē)牌號(hào)碼哪些是你見(jiàn)過(guò)的?你們家的車(chē)片號(hào)碼是哪個(gè)?你還見(jiàn)過(guò)不一樣的車(chē)牌號(hào)嗎?六、分組活動(dòng)：第一組：提供各種本地和外地車(chē)牌的號(hào)碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車(chē)牌號(hào)碼上貼上