1、一、選擇題1、給下列句子排序，最合理的一項是()歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。前者是錯誤的，注定會失??；后者是正確的，必然會勝利。人們對待事物運(yùn)動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。一種是堵塞事物運(yùn)動發(fā)展的道路。ABC.D-2、依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是()瑙魯為什么沒有土地呢？_鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的島國，被稱為“無土之國”瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)

2、磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用品都依賴進(jìn)口ABCD3、下列語境中說話得體的一項是（ ）A你對一位獲獎的同學(xué)說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎？”B你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說：“難道你讓我交兩遍不成？”C同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍?！盌你對夜深仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們需要休息了?！?、下面情境中，女兒的勸阻最得體的一項是( ) 【情境】端午節(jié)那天，全家去酒店聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅持要自己開車。 A爸爸，酒后駕車是違法的，你必須做一個守法公民! B爸爸，這個時候警察還在崗，萬一被抓呢?別開了! C爸爸，酒后駕車會造成

3、車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎?D爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開車了。5、舅舅送給小明一款新手機(jī)，父母不讓他把手機(jī)帶到學(xué)校去，小明很郁悶，下面是同學(xué)們安慰他的語言，請選出其中不得體的一項（ ）。A.你父母太過分了，現(xiàn)在我們誰不帶手機(jī)啊？ B.你父母是為你著想，擔(dān)心把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲，影響你的學(xué)習(xí)，理解父母的良苦用心吧。C.你父母做得對，你缺少自控力，拿手機(jī)肯定會影響你的學(xué)習(xí)。D.你有這樣的父母真是太棒了！我曾經(jīng)帶手機(jī)到學(xué)校玩游戲，父母沒有及時制止，導(dǎo)致成績下滑。6、按要求變換句式不正確的一項是（ ） A 我要高聲贊美白楊樹！ 變換成反問句：難道我能不高聲贊美白楊樹嗎？ B 這小姑娘的

4、鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。變換成被動句：我被這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。 C 松鼠是一種漂亮的小動物。變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動物！ D 人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎？變換成陳述句：人們常說“事實勝于雄辯”。7、下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ） A.原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。 改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局誰沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？ B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒給我們帶來好消息了。 改句：日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。 C.原句：在2013年巴黎世乒賽上，中國健兒把男單、女單、女

5、雙三塊金牌全部收入囊中。 改句：在2013年巴黎世乒賽上，男單、女單、女雙三塊金牌全部被中國健兒收入囊中。D.原句：一個人如果僅僅站在自己的立場上看人，常常會把人看錯。 改句：一個人常常會把人看錯，是因為他僅僅站在自己的立場上看人。 8、根據(jù)語境，把下列表序號的句子接續(xù)在橫線處，組成一段意義連貫的話。（只填序號） 看一個人的前途，首先要看他的思維廣度。 思維方式是自己可以支配的。 采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個人擁有什么樣的前途。 所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個立體飽滿的人生。 如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里

6、面，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。 思維的廣度決定著財富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。二、應(yīng)用題9、張美艷同學(xué)聰明美麗，上進(jìn)心強(qiáng)，但心胸比較狹窄，喜歡嫉妒別人。針對這一特點(diǎn)，班主任李宏老師給她寫了下面的畢業(yè)贈言，予以勸勉。不過中間缺了兩句請你補(bǔ)上。人生是一條崎嶇曲折而又風(fēng)光旖旎的道路。愿你在這條路上，敞開寬闊的心胸，讓 ，放飛自己的心靈，讓 。這樣，一個和諧精彩的世界就會在你眼前不斷展現(xiàn)。你就會瀟灑快樂地一路前行。鮮花的芳香就會在你你的鼻邊醉人地縈繞；美麗的彩蝶就會在你的身邊妙曼地起舞。10、參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫常謩e寫在下面的橫線上。要求：形象具體，

7、句子形式不限。示例：詩意的情趣就是牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆（1）詩意的情趣就是 （2）詩意的情趣就是 11仿寫句子。浪花，只有投入到與狂風(fēng)的搏斗中才會綻放； 彩虹，只有經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)后才可出現(xiàn)； 成功， 。12. 語言表達(dá)古老的金字塔，漂亮又神秘，你說，它不像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱嗎？一頭連接著過去，一頭連接著未來；它不像公園里枝繁葉茂的大樹嗎？一半沐浴陽光，一半散落陰涼。 （A） ？ ， 。然，古老的金字塔，卻面臨著破壞的局面，當(dāng)?shù)卣坏貌粶p少參觀人數(shù)。這引來了不少人的議論，有人贊同，有人卻反對抗議，這又構(gòu)成的另一道“風(fēng)景線”。（1）請你續(xù)寫（A）句，要求你前后句構(gòu)

8、成句式相當(dāng)?shù)木渥?。（A） ？ ， 。（2）根據(jù)第二段，這一“另一道風(fēng)景線”，你發(fā)表怎樣的看法，請發(fā)表一篇微博？（溫馨提示：微博，一般要求字?jǐn)?shù)150左右。） 13、【擬寫標(biāo)語】蘆山地震發(fā)生后，學(xué)校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”的捐助活動，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻(xiàn)出了自己的愛心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國美好的明天，以下是學(xué)生會主席為本次活動擬出的宣傳標(biāo)語的上句，請你根據(jù)畫線文字?jǐn)M出下句。（2分）上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；下句： 。14、口語交際鄰近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級學(xué)生中舉行生活技能比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長對此反響不一。（1）

9、如果你是這次活動的主持人，在此比賽開始時你準(zhǔn)備做怎樣的動員發(fā)言？ （2）如果你的家長反對你參加這次活動，你打算如何說服他們？ 15、(2013江蘇連云港)閱讀下面材料，回答問題。 八達(dá)嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國自由女神像腳下也有中文“到此一游” 5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，該事件迅速引來網(wǎng)友關(guān)注與熱議。25日，被證實涂鴉文物的當(dāng)事學(xué)生的家長向公眾道歉，向埃及方面道歉。 (1)某些國人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對此種行為，你有怎樣的看法?(2分) (2)如果你在這位學(xué)生身旁，發(fā)現(xiàn)

10、他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他?(2分) 答案：專題七一、1、B2、B3、A解析：各選項中B項說話語氣太不客氣。C項“寒舍”是自謙的詞，不能說別人的家。D項語氣不委婉。4、D解析：勸阻爸爸不要酒后駕駛，語氣要委婉含蓄，要入情入理，不能生硬。5、A解析：本題考查考查語言得體情況，A項缺少禮貌，又與勸慰的內(nèi)容不符。6、C 7、B8、解析：本題考查補(bǔ)寫的選擇判斷能力，回答此類問題，要注意結(jié)合題目所給的句子，判斷補(bǔ)寫的內(nèi)容。從所給的五個分句看，是按照先總說，后分說，最后總說的邏輯順序。句是總說，緊承句解說，句總結(jié)。二、9、答案示例：偏狹在交往中淡去 寬容在平和里生長。解析：本題要求補(bǔ)寫語句，補(bǔ)

11、寫時，要注意聯(lián)系上下句的語言特點(diǎn)，切合語境，意思貫通，語句通順精煉即可。10、答案示例：（1）驟然間的陣雨襲來，路人四散逃奔，你卻悠然為我撐起一把傘；（2）大街上你看見我的鞋帶松了，你半跪在地上為我系上。解析：本題考查考生的仿寫能力，回答此類問題，要注意把握仿寫例句的句式特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫常龅骄涫揭恢?，?nèi)容恰當(dāng)即可。11答案示例：經(jīng)過與挫折抗?fàn)幹蟛艑崿F(xiàn) 評分：句式與原句相似、并與原句構(gòu)成排比得2分。12. 語言表達(dá)(1) 例如（A） 它不像自然間高大挺拔的大山嗎 ？ 一邊承受風(fēng)雨， 一邊帶來安寧 。 （可以不是排比句、字?jǐn)?shù)不等，但要求與前句句式相當(dāng)。）(2) 言之有理即可。正反兩面均可。

12、（要求字?jǐn)?shù)150左右，字?jǐn)?shù)太多太少都酌情扣分。）13、.獻(xiàn)出愛心，心連心笑迎明天。獻(xiàn)出愛心，心連心迎接明天。(寫任意一句即可)14、示例：（1）親愛的同學(xué)們，在考場上面對試卷我們個個都是好手，在生活中面對生活的細(xì)節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進(jìn)今天的生活大賽場。（2）爸爸（或媽媽）：學(xué)校開展這次活動的初衷是為了緩解我們備考的壓力，也是為了培養(yǎng)我們的生活能力，這樣的活動對于缺少生活鍛煉的我們有意義，希望您能支持我解析：本題考查語言的運(yùn)用與表達(dá)能力，回答時要有稱呼，動員詞要有針對性。言之有理即可。15、(1)（這是一種不文明的行為，是對人類精神文明的褻瀆，應(yīng)予以譴責(zé)；國民素質(zhì)亟需提升，需要學(xué)校、家庭、

13、社會多方面的共同努力；保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)人人有責(zé)。 (2)（2分）參考示例一：這位同學(xué)，盧克索神廟是世界文化遺產(chǎn)，我們每一個人都要愛 護(hù)它，不能隨意涂鴉。你的行為不僅有損中國人的形象，還會影響中埃兩國的友誼，請 不要涂鴉，好嗎？ 參考示例二：這位同學(xué)，盧克索神廟的浮雕是人類共同的文化遺產(chǎn)，傳承著人類的精神 文明，保護(hù)文物是我們共同的責(zé)任。我們應(yīng)該文明旅游，什么痕跡也別留下。一、積累與運(yùn)用。（32分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A.懲罰（chn） 提防（d） 緋紅（fi） 首當(dāng)其沖（chn）B.剔透（t） 僥幸（jio） 腦髓（su） 扣人心弦（xun）C.愜意（qi

14、） 污穢（hu） 殉職（xn） 隨聲附和（h）D.允許（yn） 憎惡（w） 祈禱（q） 一碧萬頃（qn） 2.下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） 國家發(fā)展和改革委員會將修改現(xiàn)行藥品定價辦法， 藥品價格監(jiān)管范圍， 藥品價格核定方式， 政府定價程序， 社會公眾參與藥品價格管理積極性，不斷提高政府管理醫(yī)藥價格的科學(xué)性和透明度。 A調(diào)整 規(guī)范 改進(jìn) 提高B調(diào)整 改進(jìn) 規(guī)范 提高C規(guī)范 改進(jìn) 提高 調(diào)整D規(guī)范 調(diào)整 提高 改進(jìn)3下面句子中成語使用不正確的一項是（ ）（3分）A他這種只顧自己高興而不管他人感受的行為，讓大家深惡痛絕。B大家都喜歡聽小紅讀書，她讀書不僅讀得字正腔圓

15、，而且讀得抑揚(yáng)頓挫。C小明的寫作棒極了，他的作文平淡無奇，讀了給人以深深的啟迪。D他做事干凈利落，從不拖泥帶水。4下面語段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（ ）（3分）在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海， ，橫亙在眼前，那情調(diào)是多么粗獷。A. 莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤B每一棵樹木都挺拔昂揚(yáng)，一個勁地拼命向上長，閃爍著生命的光華C濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列D橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干5.下面語段中有三個病句，請找出其中的任意兩句，并加以改正。(6分)國家發(fā)改委列舉了使用塑料購物袋所造成的種種危害，并倡導(dǎo)消費(fèi)者重拎布袋子、

16、重提菜藍(lán)子。超薄塑料購物袋已經(jīng)被列為淘汰類產(chǎn)品，禁止在全國生產(chǎn)、使用和銷售。國家發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)表示，對執(zhí)法不力者，要依法追究有關(guān)主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人。同時，全社會要營造大力限產(chǎn)限售限用塑料購物袋的良好氛圍。第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 6.默寫古詩文中的名句名篇。（6分）三人行， 。（論語）芳草鮮美， 。（陶淵明桃花源記） ，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）7.綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）針對目前學(xué)生中出現(xiàn)的一種時髦現(xiàn)象上學(xué)帶手機(jī)，初三（1）班以“學(xué)生上學(xué)該不該帶手機(jī)”為題

17、，舉行了一場辯論會。支持學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的同學(xué)搜集到了下面兩則材料，請你從這些材料中提取相關(guān)信息作為依據(jù)，為正方寫一段發(fā)言。要求說出帶手機(jī)上學(xué)的好處，語言表達(dá)簡潔明了。（4分）材料一中小學(xué)生使用手機(jī)是大勢所趨，勢在必行。手機(jī)不僅可以代替手表掌握作息時間以利學(xué)習(xí)，而且還可以通過手機(jī)加強(qiáng)同父母的交流和聯(lián)系。材料二順應(yīng)通訊工具發(fā)展的潮流，中小學(xué)生使用手機(jī)好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時一聲問好，增進(jìn)師生友誼。學(xué)習(xí)有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發(fā)事件，可以向家長、學(xué)?；蚬矙C(jī)關(guān)報告，以便及時取得幫助。再次是可以加強(qiáng)同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利

18、相互取長補(bǔ)短，共同提高。 正方發(fā)言后，由反方同學(xué)發(fā)言。他們搜集到了以下兩則材料，請你根據(jù)這兩則材料，擬寫出一段辯論辭。要求寫出反方的兩點(diǎn)理由。（4分）材料一英國星期日泰晤士報發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，導(dǎo)致記憶力減退和睡眠失調(diào)。材料二中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強(qiáng)，盲目追逐手

19、機(jī)的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機(jī)是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。 二、閱讀下面文字，完成813題。（24分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有

20、所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。8解釋加點(diǎn)詞。( 8分）錄畢，走送之（ ） 同舍生皆被綺繡（ ）既加冠，益慕圣賢之道（ ）又患無碩師名人與游（ ）9下列句中的“/ ”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（3 分）A余幼時/即嗜學(xué) B益慕圣賢之道C腰白玉之環(huán) D門人弟子填其室10加點(diǎn)詞意義

21、用法相同的一項是（ ）（3分）A家貧無從致書以觀 域民不以封疆之界B略無慕艷意 人物略不相睹C足膚皸裂而不知 國險而民附D四支僵勁不能動 詘右臂支船，而豎其左膝11選文寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面？( 3 分） 12翻譯下列句子。( 3 分）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 13“先達(dá)”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（4 分） 三、閱讀下列文段，完成1417題。（15分）眾星探月“嫦娥”殊嫦娥奔月的美麗傳說一直牽引著中華民族的追月夢。如今，這個千年夢想，已經(jīng)隨著“嫦娥一號”探月衛(wèi)星于2007年11月7日順

22、利進(jìn)入繞月工作軌道二變成了現(xiàn)實。同年11月26日，國家航天局正式公布了衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像，標(biāo)志著中國首次月球探測工程取得圓滿成功。這一壯舉使我國成為世界上第五個能夠發(fā)射探月航天器的國家。通前四者比較起來，我國探月工程雖然實施時間較晚，但技術(shù)起步比較高。首先，探測月球的方式比較先進(jìn)。前蘇聯(lián)1959年1月2日發(fā)射的第一個探月器“月球一號”，從距月球6000公路處一掠而過，僅是遠(yuǎn)距離地進(jìn)行了探測；同年9月12日發(fā)射的“月球二號”，兩天后在月面硬著陸，利用撞毀前的短暫時間對月球進(jìn)行了探測；直到1966年3月31日發(fā)射的“月球十號”才進(jìn)入了繞月軌道開展探測工作。美國從1961年8月23日至1965

23、年3月24日發(fā)射的“徘徊者”系列九個探月器，都是采用硬著陸的方式，直到1966年8月10號發(fā)射的“月球軌道器一號”才進(jìn)入繞月軌道。而我國2007年10月24日發(fā)射的首個探月器“嫦娥一號”一開始即此阿勇繞月飛行方式開展科學(xué)探測，起點(diǎn)就實現(xiàn)了技術(shù)上的跨越。其次，“嫦娥一號”在眾多的首個探月器中重量最大。前蘇聯(lián)的“月球一號”僅重361.3公斤。美國的首個“徘徊者”僅重306公斤。日本1990年1月24日發(fā)射的第一個探月器“飛天號”僅重209.2公斤，歐空局2003年9月27日發(fā)射的至今唯一的探月器“智慧一號”僅重370公斤。上述四個首發(fā)探月器重量之和為1246.5公斤，而“嫦娥一號“衛(wèi)星本身就重23

24、50公斤，幾近前者總量的兩倍，這說明我國首個探月器能攜帶更多的科學(xué)儀器，能完成更多的探測任務(wù)。事實上，”嫦娥一號“的有效載荷達(dá)130公斤，計有六套25件科學(xué)儀器，同前四個首發(fā)探月器相比，它承擔(dān)的探測任務(wù)是最繁重的。其中探明月球14中元素含量和分布規(guī)律的一項任務(wù)指標(biāo)就達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。 再次，首次發(fā)射即獲圓滿成功。前蘇聯(lián)的“月球一號”原計劃是要在月面實現(xiàn)硬著陸的，可惜未能擊中。美國的徘徊者系列探月器，前六個都發(fā)射失敗。日本發(fā)射第二個探月器才獲得成功，僅比中國早40天。迄今人類共向月球發(fā)射了124個探月器，計俄羅斯64個，美國56個，日本2個，歐空局1個，中國1個，其中失敗63個，成功率還不到5

25、0，失敗的原因60緣于運(yùn)載火箭故障。我國首次發(fā)射即獲圓滿成功，贏得了國際輿論的廣發(fā)好評。原計劃“嫦娥一號”維系在地月轉(zhuǎn)移軌道階段要進(jìn)行兩至三次中途修正，由于飛行路線精確，實際只做了一次，本來，為了保證衛(wèi)星的飛行安全，航天專家們針對其可能出現(xiàn)的84中故障，曾制定了148個相應(yīng)的對策，結(jié)果直到它進(jìn)入繞月工作軌道，所有 的預(yù)案都沒有實施。14.填空題：第一段中，加點(diǎn)的短語“這一壯舉”指的是 。（3分）15.為什么說我國的探月工程技術(shù)起步較高？（4分） 16.“嫦娥一號”的探月方式先進(jìn)在什么地方？作者是怎樣說明的？（4分） 17.扼要回答，劃線句中的“預(yù)案”指什么？所有預(yù)案都沒有實施說明什么？（4分）

26、 四、閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（19分）陽光心態(tài)金正昆心態(tài)這個問題，指的是一個人的心理狀態(tài)。人是有思想的，人和獸的一大區(qū)別就是人有感情，有思想。每個人在人際交往中，還有一個與別人和睦相處的能力，這就需要一種心理狀態(tài)的平衡。我喜歡開玩笑，脾氣不太好，但我有一個優(yōu)點(diǎn)，就是不大愛生氣。雖然脾氣不好，但是輕易不生氣，為什么呢？我喜歡講兩句話：第一句是，我從來不拿別人折磨自己，意即善待自己。說實話，在人際交往中，別人給你臉色看，別人非議你，這種事情常有。平心而論，哪個背后不說人，哪個背后無人說？類似這樣的事情你要想得通。別人罵你兩句，你就會死嗎？別人說你兩句，你就不活了嗎？如果對方提的意見和建議是對

27、的，有則改之，無則加勉。如果我認(rèn)為我沒有錯，而且實踐證明我沒有錯，我何必把對方的非議當(dāng)真呢？古之先賢尚且有人非議，圣人也難免被人詬病，何況我等凡人？別人有時候給你臉色看，可能是有原因的。有時候我回家，我老婆就給我臉色看。是不是因為她心情不好呢？給我臉色看就給我臉色看吧，罵我兩句就罵我兩句吧。我經(jīng)常給自己臺階下，罵我是看得起我，是她愛我。別人想讓她罵，還沒有機(jī)會呢。有時候，你要善于給自己一個自我調(diào)整的機(jī)會。我講的第二句話是，我從來不拿自己折磨別人，意即善待別人。當(dāng)你折磨別人的時候，你必遭報應(yīng)。你對人家不好，人家憑什么對你好？人際交往是互動的，擁有一種健康、陽光的心態(tài)，是利己利人的。有一次，我碰到

28、一個哲學(xué)家，研究交際哲學(xué)的，是個美國人。他跟我講，有的時候，從宏觀角度看，人真的很不容易。他說，美國人的平均壽命是80歲，就按81歲算吧，他把人生分為三段。前一段，就是1歲到27歲，這個階段叫“沒有自由階段”，也就是無自由階段，關(guān)鍵詞是“甲”。別人管你，爸爸媽媽管你，老師管你。讓你干什么，你就得干什么。讓你睡，你不敢站；讓你穿開襠褲，你穿不了關(guān)襠褲；讓你上幼兒園，你不敢逃學(xué)?？傊?，比較壓抑。好不容易到了中間這一段，27歲到54歲，大學(xué)畢業(yè)了，找到工作了，這個叫什么呢？叫“為別人活階段”。關(guān)鍵詞是“乙”。為什么呢？因為你有家有口。上有老人，需要你贍養(yǎng)；下有小孩子，需要你培養(yǎng)。你必需委曲求全，干一

29、些不想干的工作。廣義上講，是為社會作貢獻(xiàn)；狹義上講，就是養(yǎng)家糊口。好不容易到了最后一階段了，54歲到81歲，熬出來了，孩子被你養(yǎng)大了，老人也被你送走了，差不多了。然而卻不好了，不好在哪里呢？體力和精力不支，智力也衰退，身體也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐漸疏遠(yuǎn)中，凄慘地離開人世。這一階段，他稱之為“淡出社會階段”。關(guān)鍵詞是“丙”。我們要學(xué)會笑對人生，開心每一天。其實，要宏觀地看待一生，是很不容易的。所以，一個真正有教養(yǎng)、受過良好教育的人，應(yīng)該善待自己和善待別人。這樣的話，有助于你擁有一種陽光、健康的心態(tài)。 （選自格言2007第六期）18.在文中甲、乙、丙處填入“責(zé)任”“被控制”“邊緣化”三個詞語，正確的順序應(yīng)為：（ ）（ ）（ ）（3分）19.作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（4分） 20.文章以第一人稱并結(jié)合自己