1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)1.1 課程基本信息（表1-1）表1-1 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程基本信息課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)開課單位管理工程系適用專業(yè)所有專業(yè)課程編號00GB0111課程總學(xué)時/學(xué)期總學(xué)時48/48課程總學(xué)分/學(xué)期總學(xué)分3/3先修課程思想品德后續(xù)課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論編制人思政教研室審定人制定/修訂日期2017年9月4日審定日期1.2 課程性質(zhì)與任務(wù)1.2.1課程性質(zhì) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是普通高等學(xué)?！八枷胝谓逃碚撜n”的重要課程之一，是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法制教育的公共理論必修課。1.2.2 課程任務(wù) 本課程與毛澤東思

2、想和中國特色社會主義理論體系概論密切配合，共同承擔(dān)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格接班人的任務(wù)。該課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使大學(xué)生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。 本課程的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和要求如下：（1）主要學(xué)習(xí)任務(wù)： 明確“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和目的，認(rèn)識到“基礎(chǔ)”課與自己的成長密切相關(guān)，能否學(xué)號這門課關(guān)系

3、到自己的未來前途；激發(fā)起努力學(xué)習(xí)的興趣和熱情，盡快適應(yīng)新階段的生活； 了解理想、信念、信仰的基本特征及相互關(guān)系，懂得人生理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的人生信念，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想； 幫助學(xué)生理解世界觀、人生觀、價值觀的內(nèi)涵，充分認(rèn)識人生態(tài)度在人生中的重要意義，并使學(xué)生逐步認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生價值的意義； 使大學(xué)生在正確理解愛國主義和中華民族精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)； 掌握健康素質(zhì)的含義及對高職學(xué)生成才的意義、增進(jìn)身心健康的途徑和方法，掌握人際交往及其意義、原則和藝術(shù)； 了解倫理道德方面的基本知識并具備基本的理論基礎(chǔ)

4、，提高其繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)的責(zé)任感和自覺性，培養(yǎng)其為人民服務(wù)的意識和集體主義的作風(fēng)； 使學(xué)生充分認(rèn)識公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會公德的內(nèi)容，在實(shí)踐中增強(qiáng)公德意識； 掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求、增強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，了解各方面的基本法律知識，用法律要求和規(guī)范自身的行為。（2）學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)達(dá)到以下要求： 走好大學(xué)之旅的第一步，了解社會主義道德及法律的相關(guān)知識，澄清是非、善惡、美丑的界限并自覺踐行,提高自我修養(yǎng)和法律意識； 幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的人生信念，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大

5、理想；在思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，自覺地投身于實(shí)踐，將理想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)為自我完善的具體過程，并能正確地對待理想實(shí)現(xiàn)過程中的困境與挫折； 使他們能夠自覺端正人生態(tài)度，追求高尚的人生目的，而使其立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價值的人生，為國家、社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)； 大力弘揚(yáng)和培育民族精神，堅(jiān)持愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國的統(tǒng)一，做忠誠的愛國者； 培養(yǎng)健康的身心素質(zhì)，做一個全面發(fā)展的大學(xué)生； 培養(yǎng)其為人民服務(wù)的意識和集體主義的作風(fēng)，使大學(xué)生們認(rèn)識到誠信的價值，并提高道德修養(yǎng)的自覺性； 使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)公德意識，踐行社會公德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，積極促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建； 使學(xué)生能夠用社會公德要求自己，養(yǎng)成良

6、好的職業(yè)素質(zhì)。也能用法律要求和規(guī)范自身的行為。1.3 課程目標(biāo) 設(shè)計課程目標(biāo)的依據(jù)是高職生身心發(fā)展特點(diǎn)、高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和依據(jù)時代對大學(xué)生的道德、心理、法律和職業(yè)素質(zhì)要求。1.3.1知識目標(biāo)： A1：了解高職教育的特點(diǎn)和意義，明了大學(xué)生活的特點(diǎn)，懂得如何適應(yīng)大學(xué)生活并樹立新的學(xué)習(xí)理念； A2：了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，明了道德和法律的區(qū)別與聯(lián)系； A3：了解社會主義核心價值觀三個層次的內(nèi)涵； A4：使大學(xué)生了解理想信念的含義、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想信念；A5：懂得理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義；A6：明確重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；理解中國精神是興國強(qiáng)國之魂；A7

7、：明確民族精神的基本內(nèi)容，理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵與時代價值，明確時代精神的主要體現(xiàn)及重要意義，；A8：通過本次的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，確定其包括人生目的、人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生； A9：通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵，人的自我價值與社會價值、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)、人生價值的評價、人生價值實(shí)現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境； A10：使學(xué)生充分認(rèn)識公共生活的基本特點(diǎn)和公共秩序的重要作用，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律； A11：教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律規(guī)范，了解戀愛道德、家庭美德內(nèi)容，了解有關(guān)家庭和

8、婚姻的法律知識；A12：掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求；了解各方面的基本法律知識；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及勞動法、勞動合同法的規(guī)定；A13：通過閱讀，促使大學(xué)生深刻認(rèn)識閱讀的價值，提升對閱讀的理解。A14：了解舉辦主題辯論賽、演講比賽、話劇表演、黑板報、手抄報的主題意義，從活動中獲得知識內(nèi)容；A15：了解活動所對應(yīng)的相關(guān)熱點(diǎn)知識；A16：了解相應(yīng)的社會調(diào)查內(nèi)容；A17：了解社會調(diào)查中對應(yīng)的課本知識；A18:了解社會公德與公共生活的密切關(guān)系；A19：掌握社會公德的主要內(nèi)容；A20：了解網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；A21：了解職業(yè)生活中的到道德規(guī)范，掌握職業(yè)道德的內(nèi)容；A22：了解正確的職業(yè)觀

9、和創(chuàng)業(yè)觀；A23：了解戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范；A24：認(rèn)識到個人品德的內(nèi)容、特點(diǎn)及重要作用；A25：掌握提高個人道德修養(yǎng)的方法；A26：了解道德境界的概念；A27:了解法律的含義、產(chǎn)生、發(fā)展；A28:了解社會主義法律的特征、作用及其運(yùn)行；A29:了解我國憲法的基本原則及其確立制度；A30:了解我國的實(shí)體法律本門及程序法律部門；A31:了解中國特色社會主義法制體系的意義及內(nèi)容；A32:了解法制思維的含義及其培養(yǎng)途徑；A33:了解法制權(quán)威的重要性及其維護(hù)途徑；A34:了解什么是法律權(quán)利和法律義務(wù)；A35:知曉我國公民享有哪些法律權(quán)；A36:知曉我國公民應(yīng)該承擔(dān)哪些法律義務(wù)；A37:了解如何依法

10、行使權(quán)利；A38:了解如何依法履行義務(wù)；1.3.2能力目標(biāo)： B1：能夠進(jìn)行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習(xí)和與人交往，能根據(jù)大學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標(biāo)和計劃； B2：能夠形成正確的價值觀和人生觀，不斷提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強(qiáng)法律意識； B3：能夠正確運(yùn)用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有法律風(fēng)險防控意識；B4：能夠樹立科學(xué)、積極向上的理想來指引自己度過充實(shí)的大學(xué)生活，而不再是“動力真空帶”、“理想間歇期”；B5：能夠形成科學(xué)的馬克思主義信仰，將個人理想和社會理想結(jié)合在一起； B6：能夠理解愛國主義的時代價值和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增強(qiáng)國家安全意識的

11、重要性；B7：能夠追求高尚的人生目的、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，能夠樹立積極向上的價值觀； B8：能夠理解恪守公民基本道德規(guī)范對大學(xué)生成長成才的重要性，能夠理解個人品德培養(yǎng)對大學(xué)生成長成才的重要性； B9：在實(shí)踐中增強(qiáng)公德意識，踐行社會公德規(guī)范，自覺遵守公共生活中的相關(guān)法律； B10：能夠正確處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，能夠運(yùn)用相關(guān)法律維護(hù)自身合法權(quán)益；B11：用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；用法律要求和規(guī)范自身的行為；學(xué)會正確處理勞動關(guān)系，維護(hù)自身勞動權(quán)益；B12：拓展學(xué)生視野，提高思維能力；B13：通過讀書培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力；B14：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行辯論、演講等

12、活動的能力； B15：培養(yǎng)學(xué)生文明行事、身體力行、銘記歷史的習(xí)慣；B16：提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過社會調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義基本原理分析中國社會現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)際問題的能力。B17：能夠自覺遵守社會公德；B18：能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣；B19：能夠自覺遵守職業(yè)道德；B20：能夠樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀念；B21：能夠樹立正確的戀愛觀與婚姻觀，提高處理好自己感情生活和家庭生活的能力；B22：能夠養(yǎng)成加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性，并采取有效方法提高自身的道德修養(yǎng)能力；B23：能夠切實(shí)加強(qiáng)和提升個人道德修養(yǎng)；B24：培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺抵制低級趣味，制止歪風(fēng)邪氣；B

13、25：明確社會主義法律的作用；B26：明確我國憲法的基本原則；B27：明確我國法律部門的具體職能；B28：明確中國特色社會主義法制體系的重要意義；B29：明確法制思維的培養(yǎng)途徑；B30：明確法制權(quán)威的重要性；B31：能夠正確行使法律賦予的權(quán)利；B32：明確如何尊重別人的權(quán)利；B33：明確受到侵害后如何依照法律尋求保護(hù)；B34：明確濫用法律權(quán)利要承擔(dān)什么法律責(zé)任；B35：明確違反法律義務(wù)要承擔(dān)什么法律責(zé)任。1.3.3素質(zhì)目標(biāo)：C1：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生；C2：培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認(rèn)同和對本課程的興趣，做一個遵紀(jì)守法、重徳崇法、能夠知法懂法守法用法的大學(xué)生；C3

14、：培養(yǎng)自己形成正確的價值觀，并且能夠以此指導(dǎo)自己的行為，努力為社會做貢獻(xiàn)； C4：高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目標(biāo)有追求，積極向上，不斷進(jìn)步。C5：培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者；C6：明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀:追求有價值的人生觀； C7：養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，積極促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建，做一個講道德、懂法律、文明戀愛的大學(xué)生，擁有責(zé)任意識；C8：能夠增強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；能夠用法律要求和規(guī)范自身的行為；C9：培養(yǎng)我校大學(xué)生的人文素養(yǎng)；C10：通過讀書教會學(xué)生一些做人的道理；C

15、11：培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)；C12：增強(qiáng)學(xué)生的自身責(zé)任感和公德意識；C13：培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感意識。關(guān)注社會、關(guān)心國家，是每一個大學(xué)生必須有的責(zé)任意識。通過對社會現(xiàn)狀的調(diào)查，可以讓學(xué)生了解社會，關(guān)心民生；C14：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。社會調(diào)查是以小組為單位，集體合作。這就需要有分工、協(xié)調(diào)、合作，需要團(tuán)隊(duì)合作精神。C15:培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識；C16：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德，并自覺遵守；C17：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；C18：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系；C19：培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾RC20：培

16、養(yǎng)學(xué)生持之以恒，善始善終的意志和信念C21：培養(yǎng)學(xué)生樹立法律思維；C22：幫助學(xué)生提升法律素養(yǎng)；C23：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律權(quán)威；C24：樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀C25：培養(yǎng)妥善處理生活中的矛盾和法律問題的意識與能力C26：培養(yǎng)提高學(xué)生的法律素質(zhì)和個人修養(yǎng)1.4 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排（表1-2）表1-2“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排序號教學(xué)任務(wù)或項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容（編號）理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界A1.A2.A3B1.B2.B3C1.C2.C3482追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念A(yù)4.A5B4.B5C423弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園A6、A7B6C544

17、領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值A(chǔ)8、A9B7C625注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐A10-A17B8-B16C7-C14486遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格A18、A19、A20、A21、A22、A23、A24、A25、A26B17、B18、B19、B20、B21、B22、B23、B24C15、C16、C17、C18、C19、C2047學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系A(chǔ)27、A28、A29、A30、A31B25、B26、B27、B28C2228樹立法制觀念 尊重法律權(quán)威A32、A33B29、B30C21、C2329行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)A34 A35A36 A37A38B31 B32B33 B34B35C2

18、4 C25C2624復(fù)習(xí)2合計481.5 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)計方案 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)” 教學(xué)設(shè)計方案見表1-3。表1-3 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)” 教學(xué)設(shè)計總表課程名稱（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程編號00GB0111總學(xué)時48編制時間2017.9編制人課程目標(biāo) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是普通高等學(xué)校“思想政治教育理論課”的重要課程之一,是一門面向所有專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法制教育的公共理論必修課。該課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，

19、引導(dǎo)大學(xué)生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使大學(xué)生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。 通過本課程的學(xué)習(xí)，將掌握下述知識、具備以下能力及素質(zhì)。 1、知識目標(biāo)： A1：了解高職教育的特點(diǎn)和意義，明了大學(xué)生活的特點(diǎn)，懂得如何適應(yīng)大學(xué)生活并樹立新的學(xué)習(xí)理念； A2：了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，明了道德和法律的區(qū)別與聯(lián)系； A3：了解社會主義核心價值觀三個層次的內(nèi)涵；A4：使大學(xué)生了解理想信念的含義、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想信念；A5：懂得理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義； A6：明確

20、重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；理解中國精神是興國強(qiáng)國之魂；A7：明確民族精神的基本內(nèi)容，理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵與時代價值，明確時代精神的主要體現(xiàn)及重要意義；A8：通過本次的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，確定其包括人生目的、人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生； A9：通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵，人的自我價值與社會價值、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)、人生價值的評價、人生價值實(shí)現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境； A10：使學(xué)生充分認(rèn)識公共生活的基本特點(diǎn)和公共秩序的重要作用，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會公德的內(nèi)容，了解公共生活中的法律

21、規(guī)范； A11：了解戀愛道德、家庭美德內(nèi)容，了解有關(guān)家庭和婚姻的法律知識；A12：掌握職業(yè)生涯中法律規(guī)范的意義及對職業(yè)道德的要求；了解各方面的基本法律知識；了解創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)及勞動法、勞動合同法的規(guī)定；A13：通過閱讀，促使大學(xué)生深刻認(rèn)識閱讀的價值，提升對閱讀的理解。A14：了解舉辦主題辯論賽、演講比賽、話劇表演、黑板報、手抄報的主題意義，從活動中獲得知識內(nèi)容；A15：了解活動所對應(yīng)的相關(guān)熱點(diǎn)知識。A16：了解相應(yīng)的社會調(diào)查內(nèi)容；A17：了解社會調(diào)查中對應(yīng)的課本知識。A18:了解社會公德與公共生活的密切關(guān)系；A19：掌握社會公德的主要內(nèi)容；A20：了解網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；A21：了解職業(yè)生活中

22、的到道德規(guī)范，掌握職業(yè)道德的內(nèi)容；A22：了解正確的職業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀A23：了解戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范；A24：認(rèn)識到個人品德的內(nèi)容、特點(diǎn)及重要作用；A25：掌握提高個人道德修養(yǎng)的方法；A26：了解道德境界的概念A(yù)27:了解法律的含義、產(chǎn)生、發(fā)展;A28:了解社會主義法律的特征、作用及其運(yùn)行;A29:了解我國憲法的基本原則及其確立制度;A30:了解我國的實(shí)體法律本門及程序法律部門;A31:了解中國特色社會主義法制體系的意義及內(nèi)容;A32:了解法制思維的含義及其培養(yǎng)途徑;A33:了解法制權(quán)威的重要性及其維護(hù)途徑;A34:了解什么是法律權(quán)利和法律義務(wù);A35:知曉我國公民享有哪些法律權(quán)利;A36

23、:知曉我國公民應(yīng)該承擔(dān)哪些法律義務(wù);A37:了解如何依法行使權(quán)利;A38:了解如何依法履行義務(wù);2、能力目標(biāo)： B1：能夠進(jìn)行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習(xí)和與人交往，能根據(jù)大學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標(biāo)和計劃； B2：能夠形成正確的價值觀和人生觀，不斷提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強(qiáng)法律意識； B3：能夠正確運(yùn)用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有法律風(fēng)險防控意識；B4：能夠樹立科學(xué)、積極向上的理想來指引自己度過充實(shí)的大學(xué)生活，而不再是“動力真空帶”、“理想間歇期”；B5：能夠形成科學(xué)的馬克思主義信仰，將個人理想和社會理想結(jié)合在一起； B6：能夠理解愛國主義的時代價值

24、和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增強(qiáng)國家安全意識的重要性；B7：能夠追求高尚的人生目的、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，能夠樹立積極向上的價值觀； B8：能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德，能夠投身于社會主義道德建設(shè)實(shí)踐； B9：在實(shí)踐中增強(qiáng)公德意識，踐行社會公德規(guī)范，自覺遵守公共生活中的相關(guān)法律； B10：能夠正確處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，能夠運(yùn)用相關(guān)法律維護(hù)自身合法權(quán)益；B11：用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；用法律要求和規(guī)范自身的行為；學(xué)會正確處理勞動關(guān)系，維護(hù)自身勞動權(quán)益；B12：拓展學(xué)生視野，提高思維能力；B13：通過讀書培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。B14：提高學(xué)生運(yùn)用

25、所學(xué)知識進(jìn)行辯論、演講等活動的能力； B15：培養(yǎng)學(xué)生文明行事、身體力行、銘記歷史的習(xí)慣。B16：提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過社會調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義基本原理分析中國社會現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)際問題的能力。B17：能夠自覺遵守社會公德；B18：能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣；B19：能夠自覺遵守職業(yè)道德；B20：能夠樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀念；B21：能夠樹立正確的戀愛觀與婚姻觀，提高處理好自己感情生活和家庭生活的能力；B22：能夠養(yǎng)成加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性，并采取有效方法提高自身的道德修養(yǎng)能力；B23：能夠切實(shí)加強(qiáng)和提升個人道德修養(yǎng)；B24：培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺抵制低

26、級趣味，制止歪風(fēng)邪氣；B25：明確社會主義法律的作用;B26：明確我國憲法的基本原則;B27：明確我國法律部門的具體職能;B28：明確中國特色社會主義法制體系的重要意義;B29：明確法制思維的培養(yǎng)途徑;B30：明確法制權(quán)威的重要性;B31：能夠正確行使法律賦予的權(quán)利;B32：明確如何尊重別人的權(quán)利;B33：明確受到侵害后如何依照法律尋求保護(hù);B34：明確濫用法律權(quán)利要承擔(dān)什么法律責(zé)任;B35：明確違反法律義務(wù)要承擔(dān)什么法律責(zé)任;3、素質(zhì)目標(biāo)： C1：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生；C2：培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認(rèn)同和對本課程的興趣，做一個遵紀(jì)守法、重徳崇法、能夠知法懂法守

27、法用法的大學(xué)生；C3：培養(yǎng)自己形成正確的價值觀，并且能夠以此指導(dǎo)自己的行為，努力為社會做貢獻(xiàn)； C4：高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目標(biāo)有追求，積極向上，不斷進(jìn)步; C5：培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者；C6：明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀:追求有價值的人生； C7：養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，積極促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。做一個講道德、懂法律、文明戀愛的大學(xué)生，擁有責(zé)任意識；C8：能夠增強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，用社會公德要求自己，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)；能夠用法律要求和規(guī)范自身的行為；C9：培養(yǎng)我校大學(xué)生的人文素養(yǎng)；C10：通過讀書教會學(xué)

28、生一些做人的道理；C11：培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)；C12：增強(qiáng)學(xué)生的自身責(zé)任感和公德意識；C13：培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感意識。關(guān)注社會、關(guān)心國家，是每一個大學(xué)生必須有的責(zé)任意識。通過對社會現(xiàn)狀的調(diào)查，可以讓學(xué)生了解社會，關(guān)心民生；C14：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。社會調(diào)查是以小組為單位，集體合作。這就需要有分工、協(xié)調(diào)、合作，需要團(tuán)隊(duì)合作精神。C15:培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識；C16：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德，并自覺遵守；C17：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；C18：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系；C19：培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的精神，敢于

29、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；C20：培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，善始善終的意志和信念。C21：培養(yǎng)學(xué)生樹立法律思維;C22：幫助學(xué)生提升法律素養(yǎng);C23：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律權(quán)威;C24：樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀;C25：培養(yǎng)妥善處理生活中的矛盾和法律問題的意識與能力;C26：培養(yǎng)提高學(xué)生的法律素質(zhì)和個人修養(yǎng);課程內(nèi)容1.珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界了解高職教育的特點(diǎn)和意義，盡快適應(yīng)大學(xué)生活；掌握道德與法律的基本概念，認(rèn)識道德和法律的基本功能，了解并踐行社會主義核心價值觀；2.追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 掌握理想和信念的定義、特征及重要作用；理想信念與大學(xué)生成長成才的關(guān)系與意義；樹立馬克思主義的科學(xué)信仰；將個人理想融入到實(shí)現(xiàn)

30、中國夢的實(shí)踐當(dāng)中；3. 弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園 明確重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；理解中國精神是興國強(qiáng)國之魂：明確民族精神的基本內(nèi)容，理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵與時代價值，明確時代精神的主要體現(xiàn)及重要意義；4. 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 了解人的本質(zhì)；人生價值；人生環(huán)境；掌握人生觀、世界觀與價值觀的含義及其相互關(guān)系；人生價值觀的標(biāo)準(zhǔn)與評價以及實(shí)現(xiàn)條件；5. 注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐 了解道德的含義、起源、本質(zhì)、功能、作用于歷史發(fā)展，掌握學(xué)生應(yīng)該如何踐行中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德；了解社會主義道德建設(shè)的核心和原則；積極投身崇德向善的道德實(shí)踐。6. 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格 了解社會公德、職業(yè)

31、道德、家庭美德、個人品德的內(nèi)容和特點(diǎn)；自覺遵守社會公德、職業(yè)道德；積極培養(yǎng)正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，培養(yǎng)良好的戀愛觀和家庭觀，處理好復(fù)雜的感情問題和人際關(guān)系；加強(qiáng)個人品德的培養(yǎng)并追求崇高的道德境界。7.學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系了解法律的含義、產(chǎn)生、發(fā)展；了解社會主義法律的特征、作用及其運(yùn)行；了解我國憲法的基本原則及其確立制度；了解我國的實(shí)體法律本門及程序法律部門；了解中國特色社會主義法制體系的意義及內(nèi)容，幫助學(xué)生理解我國憲法和中國特色社會主義法制體系。8.樹立法制觀念 尊重法律權(quán)威 了解中國特色社會主義法制道路；了解法制思維的含義及其培養(yǎng)途徑；了解法制權(quán)威的重要性及其維護(hù)途徑；幫助學(xué)生樹立法制觀

32、念，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律權(quán)威。9.行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)了解我國公民享有的法律權(quán)利和法律義務(wù)，了解如何依法行使權(quán)利，如何依法履行義務(wù)；能夠正確行使法律賦予的權(quán)利。明確如何尊重別人的權(quán)利，受到侵害后如何依照法律尋求保護(hù)，明確濫用法律權(quán)利和違反法律義務(wù)要承擔(dān)什么法律責(zé)任，培養(yǎng)妥善處理生活中的矛盾和法律問題的意識與能力。學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1緒論/珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界學(xué)習(xí)情境2追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念學(xué)習(xí)情境3弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園學(xué)習(xí)情境4領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)習(xí)情境5注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐學(xué)習(xí)情境6弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 加強(qiáng)道德建設(shè)學(xué)習(xí)情境7學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系學(xué)習(xí)情境8樹立法制

33、觀念 尊重法律權(quán)威學(xué)習(xí)情境9行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)學(xué)習(xí)情境10實(shí)踐教學(xué)1（讀書類）學(xué)習(xí)情境11實(shí)踐教學(xué)2（校內(nèi)外活動類）學(xué)習(xí)情境12實(shí)踐教學(xué)3（社會調(diào)查類）教學(xué)組織形式與方法： 采用教授教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、分組教學(xué)法、演示教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到掌握本課程知識目標(biāo)所要求的知識、具備本課程能力目標(biāo)所要求的能力、養(yǎng)成本課程素質(zhì)目標(biāo)所要求的素質(zhì)。在教學(xué)過程中結(jié)合課程特點(diǎn)，充分利用學(xué)院提供的各種現(xiàn)代教學(xué)手段，如多媒體計算機(jī)技術(shù)、投影儀等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好的理解理論知識。實(shí)施場所：教室課程考核方式： 課程考核成績由平時成績和期末考試成績兩部分組

34、成，平時考核占總成績的30%，期末考試占總成績的70%。期末考試以考試成績?yōu)闇?zhǔn)，平時考核則根據(jù)學(xué)生平時的具體表現(xiàn)，如到課情況、課堂發(fā)言，討論、課外教學(xué)實(shí)踐中的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況給出平時成績。課程教學(xué)資源：1. 教學(xué)資料準(zhǔn)備（1） 教材 教育部指定高校思想政治理論課統(tǒng)一教材，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，高等教育出版社出版。（2）參考書大學(xué)生思想道德修養(yǎng)閱讀導(dǎo)航與實(shí)踐教程，吉林人民出版社，高鳳香主編。（3） 其他 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程相關(guān)課件。學(xué)生能力要求：1. 具有良好的思想道德品質(zhì)；2. 具有一定基礎(chǔ)的歷史和政治知識； 3. 具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極向上的學(xué)習(xí)熱情；4. 具有查閱行業(yè)相關(guān)資料

35、、分析判斷能力和小組合作能力。教師能力要求：1.熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律，遵守教育教學(xué)法規(guī)，熱愛教育事業(yè)；2.取得高等學(xué)校教師資格證書或本行業(yè)相關(guān)工程技術(shù)資格證書；3.關(guān)注時政，緊密貼合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行講授。1.5.1珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-4） 表1-4 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號1學(xué)習(xí)情境名稱珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界學(xué)時數(shù)4學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、適應(yīng)人生新階段2、提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)3、培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（1）知識目標(biāo) A1：了解高職教育的特點(diǎn)和意義，明了大學(xué)生活的特點(diǎn)，懂得如何適應(yīng)大學(xué)生活并樹立新的學(xué)習(xí)理

36、念； A2：了解我國道德建設(shè)現(xiàn)狀及道德的主要功能，明了道德和法律的區(qū)別與聯(lián)系； A3：了解社會主義核心價值觀三個層次的內(nèi)涵；2. 能力目標(biāo) B1：能夠進(jìn)行良好的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會學(xué)習(xí)和與人交往，能根據(jù)大學(xué)生成才應(yīng)具備的素質(zhì)制定大學(xué)目標(biāo)和計劃；B2：能夠形成正確的價值觀和人生觀，不斷提高自己的道德修養(yǎng)水平，增強(qiáng)法律意識；B3：能夠正確運(yùn)用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，培養(yǎng)法治思維方式，擁有法律風(fēng)險防控意識；3. 素質(zhì)目標(biāo) C1：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生；C2：培養(yǎng)對高職教育及對學(xué)院的認(rèn)同和對本課程的興趣，做一個遵紀(jì)守法、重徳崇法、能夠知法懂法守法用法的大學(xué)生

37、；C3：培養(yǎng)自己形成正確的價值觀，并且能夠以此指導(dǎo)自己的行為，努力為社會做貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1、適應(yīng)人生新階段2課時2、提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)1課時3、培育和踐行社會主義核心價值觀1課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.2追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-5）表1-5 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號2學(xué)習(xí)情境名稱追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念學(xué)時數(shù)2學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、 理想信念與大學(xué)生成長成才2、樹立科學(xué)的理想信念3、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A4：使大學(xué)生了解理想信念的含義、類別及其重要作用，樹立科學(xué)的理想信念；A5：懂

38、得理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義；2. 能力目標(biāo)B4：能夠樹立科學(xué)、積極向上的理想來指引自己度過充實(shí)的大學(xué)生活，而不再是“動力真空帶”、“理想間歇期”；B5：能夠形成科學(xué)的馬克思主義信仰，將個人理想和社會理想結(jié)合在一起；3. 素質(zhì)目標(biāo) C4：高考指明燈失去作用后，能夠盡快調(diào)整理想與追求，在大學(xué)做到有目標(biāo)有追求，積極向上，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1、理想信念與大學(xué)生成長成才0.5課時2、樹立科學(xué)的理想信念1課時3、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)0.5課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.3弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-6）表1-6 弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園學(xué)習(xí)情境

39、設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號3學(xué)習(xí)情境名稱弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園學(xué)時數(shù)4學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、中國精神的傳承與價值2、以愛國主義為核心的民族精神3、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) A6：明確重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；理解中國精神是興國強(qiáng)國之魂；A7：明確民族精神的基本內(nèi)容，理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵與時代價值，明確時代精神的主要體現(xiàn)及重要意義；2. 能力目標(biāo) B6：能夠理解愛國主義的時代價值和它對我們大學(xué)生的作用。能夠理解增強(qiáng)國家安全意識的重要性；3. 素質(zhì)目標(biāo) C5：培養(yǎng)正確的愛國主義情操和理性愛國的問題。做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者。學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1.中國精神的傳承與

40、價值1課時2. 以愛國主義為核心的民族精神1課時3. 以改革創(chuàng)新為核心的時代精神2課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.4領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-7）表1-7 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號4學(xué)習(xí)情境名稱領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值學(xué)時數(shù)2學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、 樹立正確的人生觀2、創(chuàng)造有價值的人生3、科學(xué)對待人生環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) A8：通過本次的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，確定其包括人生目的、人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生； A9：通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握價值、價值觀、人生價值觀的內(nèi)涵，人的自我價值與社會價值、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)

41、、人生價值的評價、人生價值實(shí)現(xiàn)的條件，并學(xué)會科學(xué)對待人生環(huán)境；2. 能力目標(biāo) B7：能夠追求高尚的人生目的、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，能夠樹立積極向上的價值觀；3. 素質(zhì)目標(biāo) C6：明白人生觀對一個人的重要性，并樹立積極向上的人生觀:追求有價值的人生。學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1. 樹立正確的人生觀 0.5課時2. 創(chuàng)造有價值的人生0.5課時3. 科學(xué)對待人生環(huán)境1課時教學(xué)條件教材、課件。1.5.5注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-8）表1-8 注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號5學(xué)習(xí)情境名稱 注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐學(xué)時數(shù)4學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、道

42、德及其歷史發(fā)展2、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德3、繼承與發(fā)揚(yáng)中國革命道德4、加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) A10：明確中華傳統(tǒng)美德、中國革命道德的基本內(nèi)容，明確社會主義道德建設(shè)的核心與原則、明確大學(xué)生誠信品質(zhì)和誠信意識培養(yǎng)的基本內(nèi)容；2. 能力目標(biāo)B8：能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和中國革命道德，能夠投身于社會主義道德建設(shè)實(shí)踐；3. 素質(zhì)目標(biāo) C7：培養(yǎng)大學(xué)生恪守基本道德規(guī)范的意識，從而能夠積極投身崇德向善的道德實(shí)踐；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1.道德及其歷史發(fā)展1課時2. 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德1課時3. 繼承與發(fā)揚(yáng)中國革命道德1課時4. 加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)1課時教學(xué)條件教材、課件。1

43、.5.6遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-9）表1-9 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號6學(xué)習(xí)情境名稱 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格 學(xué)時數(shù)4學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、 社會公德2、 職業(yè)道德3、 家庭美德4、 個人品德學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A18:了解社會公德與公共生活的密切關(guān)系；A19：掌握社會公德的主要內(nèi)容；A20：了解網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；A21：了解職業(yè)生活中的到道德規(guī)范，掌握職業(yè)道德的內(nèi)容；A22：了解正確的職業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀A23：了解戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范；A24：認(rèn)識到個人品德的內(nèi)容、特點(diǎn)及重要作用；A25：掌握提高個人道德修養(yǎng)的方法；A26：了

44、解道德境界的概念。 2. 能力目標(biāo) B17：能夠自覺遵守社會公德；B18：能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣；B19：能夠自覺遵守職業(yè)道德；B20：能夠樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀念；B21：能夠樹立正確的戀愛觀與婚姻觀，提高處理好自己感情生活和家庭生活的能力；B22：能夠養(yǎng)成加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性，并采取有效方法提高自身的道德修養(yǎng)能力；B23：能夠切實(shí)加強(qiáng)和提升個人道德修養(yǎng)；B24：培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺抵制低級趣味，制止歪風(fēng)邪氣；3. 素質(zhì)目標(biāo) C15:培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識；C16：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德，并自覺遵守；C17：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

45、和就業(yè)觀；C18：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系；C19：培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；C20：培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，善始善終的意志和信念；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1.社會公德1學(xué)時2.職業(yè)道德1學(xué)時3.家庭美德1學(xué)時4.個人品德1學(xué)時教學(xué)條件教材、課件。1.5.7學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-10）表1-10 學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號7學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法制體系學(xué)時數(shù)2學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、法律的概念及發(fā)展2、我國社會主義法律3、我國的憲法與法律部門4、建設(shè)中國特色社會主義法制體系學(xué)習(xí)

46、目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A27:了解法律的含義、產(chǎn)生、發(fā)展；A28:了解社會主義法律的特征、作用及其運(yùn)行；A29:了解我國憲法的基本原則及其確立制度；A30:了解我國的實(shí)體法律本門及程序法律部門；A31:了解中國特色社會主義法制體系的意義及內(nèi)容；2. 能力目標(biāo)B25：明確社會主義法律的作用；B26：明確我國憲法的基本原則；B27：明確我國法律部門的具體職能；B28：明確中國特色社會主義法制體系的重要意義；3. 素質(zhì)目標(biāo)C22：幫助學(xué)生提升法律素養(yǎng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1.法律的概念及發(fā)展、我國社會主義法律1課時2. 我國的憲法與法律部門、我國的法制體系1課時教學(xué)條件教材、課件。1.5

47、.8樹立法制觀念 尊重法律權(quán)威學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-11）表1-11樹立法制觀念 尊重法律權(quán)威學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號8學(xué)習(xí)情境名稱樹立法制觀念 尊重法律權(quán)威學(xué)時數(shù)2學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、樹立社會主義法制觀念2、培養(yǎng)社會主義法制思維3、尊重社會主義法律權(quán)威學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A32:了解法制思維的含義及其培養(yǎng)途徑；A33:了解法制權(quán)威的重要性及其維護(hù)途徑；2. 技能目標(biāo)B29：明確法制思維的培養(yǎng)途徑；B30：明確法制權(quán)威的重要性；3. 素質(zhì)目標(biāo) C21：培養(yǎng)學(xué)生樹立法律思維；C23：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律權(quán)威；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1. 樹立社會主義法制觀念0.5課時2. 培養(yǎng)社

48、會主義法制思維1課時3. 尊重社會主義法律權(quán)威0.5課時教學(xué)條件教材、課件。 1.5.9行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-12）表1-12行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號9學(xué)習(xí)情境名稱行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)學(xué)時數(shù)2學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、明確法律權(quán)利與義務(wù)2、明確我國憲法規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)3、依法行使權(quán)利履行義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A34:了解什么是法律權(quán)利和法律義務(wù)；A35:知曉我國公民享有哪些法律權(quán)利；A36:知曉我國公民應(yīng)該承擔(dān)哪些法律義務(wù)；A37:了解如何依法行使權(quán)利；A38:了解如何依法履行義務(wù)；2. 技能目標(biāo)B31：能夠正確行使法律賦予的權(quán)利；

49、B32：明確如何尊重別人的權(quán)利；B33：明確受到侵害后如何依照法律尋求保護(hù)；B34：明確濫用法律權(quán)利要承擔(dān)什么法律責(zé)任；B35：明確違反法律義務(wù)要承擔(dān)什么法律責(zé)任；3. 素質(zhì)目標(biāo)C24：樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀；C25：培養(yǎng)妥善處理生活中的矛盾和法律問題的意識與能力；C26：培養(yǎng)提高學(xué)生的法律素質(zhì)和個人修養(yǎng)；學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1. 法律權(quán)利與義務(wù)0.5課時2. 我國憲法規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)1課時3. 依法行使權(quán)利履行義務(wù)0.5課時教學(xué)條件教材、課件。2.5.14實(shí)踐教學(xué)1（讀書類）學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-13）表1-13 實(shí)踐教學(xué)1（讀書類）情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號9學(xué)習(xí)情境名稱

50、實(shí)踐教學(xué)1（讀書類）學(xué)時數(shù)6學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目1、從所推薦100本書目（詳見附件一）中，至少選擇5本，作為本學(xué)期必讀書目。 2、精讀一本，要求撰寫不少于1000字的讀書筆記和體會。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A13：通過閱讀，促使大學(xué)生深刻認(rèn)識閱讀的價值，提升對閱讀的理解。2. 技能目標(biāo)B12：拓展學(xué)生視野，提高思維能力；B13：通過讀書培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。3. 素質(zhì)目標(biāo)C9：培養(yǎng)我校大學(xué)生的人文素養(yǎng)；C10：通過讀書教會學(xué)生一些做人的道理。學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1.從所推薦100本書目（詳見附件一）中，至少選擇5本，作為本學(xué)期必讀書目。 6課時2、精讀一本，要求撰寫不少于1000

51、字的讀書筆記和體會。教學(xué)條件提供圖書館必要書籍。2.5.15實(shí)踐教學(xué)2（校內(nèi)外活動類）學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-14）表1-14 實(shí)踐教學(xué)2（校內(nèi)外活動類）情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號10學(xué)習(xí)情境名稱實(shí)踐教學(xué)2（校內(nèi)外活動類）學(xué)時數(shù)6學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)項(xiàng)目（1） 舉辦辯論賽；（2） 舉辦以愛國為主題的演講比賽；（3）舉辦時政、歷史類知識搶答賽；（4）紀(jì)念12.9運(yùn)動、世界無煙日簽名活動、班級文明周、校內(nèi)公益打掃衛(wèi)生等活動；（5）服務(wù)敬老院、孤兒院等活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)A14：了解舉辦主題辯論賽、演講比賽、話劇表演、黑板報、手抄報的主題意義，從活動中獲得知識內(nèi)容；A15：了解活動所對應(yīng)的相關(guān)熱點(diǎn)知識

52、。2. 技能目標(biāo)B14：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行辯論、演講等活動的能力； B15：培養(yǎng)學(xué)生文明行事、身體力行、銘記歷史的習(xí)慣。3. 素質(zhì)目標(biāo)C11：培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)；C12：增強(qiáng)學(xué)生的自身責(zé)任感和公德意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容具體的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法建議1. 辯論賽逆境順境哪個更有利于人成長； 6課時2. 以愛國為主題的演講比賽；3. 時政、歷史類知識搶答賽；4. 紀(jì)念12.9運(yùn)動、世界無煙日簽名活動、班級文明周、校內(nèi)公益打掃衛(wèi)生等活動。教學(xué)條件校內(nèi)選擇場地；學(xué)生準(zhǔn)備；教師準(zhǔn)備。2.5.16實(shí)踐教學(xué)3（社會調(diào)查類）學(xué)習(xí)情境設(shè)計方案（表1-15）表1-15 實(shí)踐教學(xué)3（社會調(diào)查類）情境設(shè)計方案學(xué)習(xí)情境編號11學(xué)習(xí)