1、第二節(jié)文言文翻譯，文言文翻譯是文言文調(diào)查中最重要的書面語形式，別價(jià)在各個(gè)索題中是最大的，具有綜合性，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文中個(gè)別句子的正確理解和表達(dá)能力。這個(gè)問題可以直接反映學(xué)生的文言文空想和現(xiàn)代漢語的表達(dá)能力，也反映了溝通古今漢語和表達(dá)古今漢語的學(xué)生的語言轉(zhuǎn)換能力。一般來說，選擇翻譯的句子有一定的難度，整個(gè)文章有跳過跳躍的成分，文章有難以突破的“瓶頸”或難以吞咽的“魚尾紋”。各省試卷近年來對(duì)文言文翻譯的要求沒有太大變化，大部分放了兩個(gè)文章，每個(gè)三個(gè)句子。文章長短，分?jǐn)?shù)在610分之間?？荚噽矍榭爝f，復(fù)習(xí)后，學(xué)生們掌握了一些文言文翻譯的基本原則和方法。文言文翻譯的基本原則是正確的、到位的。文言文翻譯的基

2、本方法是“直譯為主，奇摩站輔助”。但是在第一次復(fù)習(xí)中，還有一個(gè)問題，翻譯太僵化，不理解直譯和奇摩站之間的關(guān)系，所以兩者都看不透。不靈活使用曹征、變更、刪除、補(bǔ)充和其他翻譯的幾種基本手段。對(duì)“詩”和“乞骨”等還有專門文體的古代詞語缺乏知識(shí)，導(dǎo)致翻譯出現(xiàn)差池。在第一次診斷，第一次復(fù)習(xí)中，在掌握了初步解決問題的方法的情況下，要完成第二次復(fù)習(xí)的升級(jí)，必須：書面語的翻譯是學(xué)生很難得到高分的部分?？紤]到這一部分，更有助于學(xué)生掌握文言文翻譯的方法和技巧。學(xué)生在翻譯時(shí)要發(fā)展“得分點(diǎn)”意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生正確把握文章的意義，通過上下文，正確掌握一系列實(shí)際單詞、虛詞、古今其他意義單詞、特殊文章模式等，防止翻譯“歪曲”。

3、教學(xué)生利用對(duì)比、高考等進(jìn)行檢查。檢查包括要點(diǎn)是否完整，信息是否正確，是否有肺病等。第二輪方向，審判，提問，提問，回答，提問，(2012年全國新課程標(biāo)準(zhǔn)卷)。閱讀材料參照本章第一節(jié)“標(biāo)題說明”，將正文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代語言。(10分鐘)(1)這位智者雜貨、風(fēng)俗浮沉、軍隊(duì)不強(qiáng)，財(cái)產(chǎn)不足，要用俗工資嘗嘗膽汁。(2)蘇伊：“別的方法，不當(dāng)，但安能忍受坐老規(guī)矩嗎？單擊。講授考試題的要點(diǎn)。首先，明確問題的干燥要求，把翻譯的詞組從文章中摘錄出來，有上下文幫助。翻譯的句子可能有點(diǎn)長，難度可能有點(diǎn)低。句子短只能更難。答案方向的重點(diǎn)是，在尋找出發(fā)點(diǎn)的文言翻譯閱讀原文的基礎(chǔ)上，要按照“直譯為主，意譯為輔助”的原

4、則執(zhí)行文字，并適當(dāng)?shù)匦薷?。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、優(yōu)雅，即具備“信、達(dá)、雅”三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。翻譯時(shí)要注意聯(lián)系前后文，文章的意思要正確，表達(dá)要文章節(jié)序。1.請(qǐng)告訴我答案要領(lǐng)。本題涉及多維這個(gè)詞和同義混用等漢文知識(shí)。(1)有四個(gè)難以理解的詞語，意思是“輕浮，輕浮”。(“瑜”的意思是“豐，豐?！眻D用作“追求”。內(nèi)部治理”的“支配”用作形容詞，意思是“穩(wěn)定，太平”。在古代中國，這是“支配”的一般定義。此外，“嗯”和“否”都翻譯成詞類使用，形容詞翻譯成名詞，翻譯成“有德才的人”，“沒有德才的人?！薄啊北硎疽鈭D關(guān)系，可以翻譯為“”。第二(2)文章，“東”和“西”的意思是東，西；“路”是古今的其他意思，這里是

5、古代行政單位；“然后”，給，后面省略對(duì)象“它”，意思是食物；“安”疑問代詞，在哪里；“治理”、“治理”、“管理”，在這里用作名詞、管轄區(qū)。答例(一)現(xiàn)在德才和武德者混在一起，風(fēng)俗稀薄，兵力不強(qiáng)，財(cái)力不富裕，為了國內(nèi)的穩(wěn)定與和平，要好好動(dòng)腦筋。(2)少數(shù)派說：“東西部不是同一條路。話里說，給食物就渡邊杏?？墒牵阍趺茨軐?duì)原來的管轄區(qū)漠不關(guān)心呢？”說、字、讀、卷、丁、命令、一、(2012上海卷)，完成以下標(biāo)題。文章(摘自漢書，有刪除)把本文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6分)(1)群雄，兒子想要什么？3分鐘)(2)生活的時(shí)候，惡人努阿，不要制造戰(zhàn)敗的群體。(。請(qǐng)讀(3分鐘)，第二，(2011)福建

6、圈以下的文言文，完成以下標(biāo)題。小孤山新修峰亭元玉姬，(路公園古記錄卷7中選，有刪除)注：我。語法：磚樓。莫伊：爬樓梯，一步一步停下來。遷移偏移：前后移動(dòng)。沖擊沖擊：表示河水侵蝕的沖擊。古人：有年輪的魯迅。將文章中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6分鐘)(1)我是兒子的新亭子，更叫“柱子”嗎？(3分)(2)看那個(gè)人生亭子也很少見到成為那個(gè)人。(三分)，微，知其事，即以其責(zé)，非縣政大損，至縣十日，必能執(zhí)行，無疑。理解命題的規(guī)律，答案技術(shù)1，核心實(shí)詞是一般、多元、古今其他意義、詞類使用等古典漢語實(shí)詞的實(shí)現(xiàn)，往往是古典漢語翻譯的“得分點(diǎn)”。第二，重要的功能詞要反映文言文句子的核心功能詞，翻譯時(shí)要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是其意義，為了盡可能多地翻譯，不翻譯，決不能強(qiáng)制翻譯；第二個(gè)是那句話和語氣，翻譯時(shí)必須表現(xiàn)出來。1要翻譯的重要功能詞2重要功能詞的語氣和文章，3，文言文句子要注意一般5種類型的文言文特殊文章(判斷文章、地方文章、被動(dòng)文章、倒帶文章、固定文章)，翻譯時(shí)要反映他們的特殊性。第四，古典漢語修辭學(xué)在翻譯中需要特別注意的格式包括明喻、借用、使用代碼、委婉語等。修辭翻譯要用“意譯法”代替“直譯法”，句子才能簡潔準(zhǔn)確。1在明喻翻譯中必須翻譯其本體或?qū)⑵浞g為明喻表達(dá)，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的意圖。2.2借是借用相關(guān)的東西代替