2014高考生物二輪復(fù)習(xí)方案專題限時(shí)集訓(xùn)(新課標(biāo) 通用版):專題十三 實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法_第1頁(yè)
2014高考生物二輪復(fù)習(xí)方案專題限時(shí)集訓(xùn)(新課標(biāo) 通用版):專題十三 實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法_第2頁(yè)
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1、專題定時(shí)集訓(xùn)(十三) 專題十三實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法(時(shí)間: 40分鐘)1 .以下實(shí)驗(yàn)中不需要使用氯化納金屬釷溶液的是()a .觀察口腔上皮細(xì)胞球中的腺粒體b .觀察苔蘚類葉中的葉綠體c .用顯微鏡觀察血紅細(xì)胞的正常形態(tài)d .胞質(zhì)膜的采集可以以豬的成熟血紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料2 .在下一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不需要漂洗和漂洗的是()a .觀察腺粒體和葉綠體b .觀察細(xì)胞球的有絲分裂c .低溫誘導(dǎo)染色體倍增d .觀察細(xì)胞球中DNA、RNA的分布3 .關(guān)于以下實(shí)驗(yàn)的記述,正確的是()a .顯微鏡觀察的質(zhì)壁分離是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞貼壁的分離b .研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富性時(shí),應(yīng)采用標(biāo)識(shí)牌重捕法c .在觀察洋蔥根尖細(xì)胞球有

2、絲分裂時(shí),用表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞球d .可以根據(jù)綠葉中色素在色譜分析法液中的溶解度來(lái)分離色素4 .以下關(guān)于生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是()a .利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),為了使計(jì)數(shù)變得容易,要適量稀釋檢體液,使細(xì)胞球分散b .統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物物種的豐富度時(shí),要做到能夠簡(jiǎn)單排除不知道名字的小動(dòng)物c .在模擬細(xì)胞球大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊的表面積與體積之比為引數(shù),而NaOH擴(kuò)散速度為變量d .在觀察植物細(xì)胞球質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),為了容易操作,將蔗糖溶液直接滴到臺(tái)上5 .構(gòu)件模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。 以下不是模型的研究方法()A.J.D.Watson和F.Crick構(gòu)成DNA分

3、子的雙螺旋結(jié)構(gòu)b .一個(gè)生物興趣小組的成員使用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三次元結(jié)構(gòu)圖c .用光學(xué)顯微鏡觀察拍攝某植物細(xì)胞球的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖d .某同學(xué)通過(guò)研究某細(xì)菌在不同時(shí)間段繁殖后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞球數(shù)量而制成的曲線6 .關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和方法,以下記述正確的是()a .蝗蟲減數(shù)分裂期間較短,觀察一個(gè)精母細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)減數(shù)分裂連續(xù)變化b .摩根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,用阿納計(jì)程儀推論法證明“基因在染色體上”c .酒精可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)色變成綠色變成黃色d .探討酵母菌細(xì)胞球的呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法7 .在下面的偵查活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)中,所獲得的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比有可能變小的是()a .用標(biāo)識(shí)牌重捕

4、法調(diào)查池中鯉魚的種群密度,發(fā)現(xiàn)鯉魚的一部分標(biāo)記脫落了b .調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率時(shí),以患者家系為調(diào)查對(duì)象在檢查培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)體群數(shù)時(shí),直到從試管吸引培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),才使試管振動(dòng)d .在調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),統(tǒng)計(jì)了樣品側(cè)的4個(gè)邊的個(gè)體8 .圖示“比較過(guò)氧化氫不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。 關(guān)于分析合理的是()圖6-13-1a .本實(shí)驗(yàn)的原因變量是不同的催化劑b .本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶催化劑的使用量等C.1號(hào)和3號(hào),1號(hào)和4號(hào)可以分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析了d.1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)加熱能降低反應(yīng)的激活能9 .關(guān)于以下實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法的記述不正確的是()a .在探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑扦插生根作

5、用的實(shí)驗(yàn)中,扦插生根數(shù)為變量b .體積分?jǐn)?shù)95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸等體積配合后,可用于洋蔥根尖細(xì)胞球的解離c .調(diào)查遺傳病的發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣,研究其遺傳方式需要分析患者的家系圖d .采用記名算法或目測(cè)估計(jì)法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富性10 .模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的簡(jiǎn)單概括的記述,構(gòu)件模型是生物科學(xué)教育、研究和學(xué)習(xí)的重要方法。圖1的圖2圖6-13-2(1)在建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型時(shí),使用_或記述其性質(zhì)的數(shù)學(xué)模型。(2)圖1顯示受精作用,a和b的結(jié)合與胞質(zhì)膜的關(guān)系。 圖1顯示了植物細(xì)胞球的雜交過(guò)程,其中,a、b在融合之前,先用_法處理得到原生質(zhì)體,將其放入高濃度的外

6、部溶液中,_ _ (會(huì)不會(huì)填埋),引起質(zhì)壁分離。(3)圖2中,b為下丘腦,c為垂體,d為利尿防止荷爾蒙激素的話,a為_(kāi)刺激。(4)圖2中b表示下丘腦,c表示垂體,阻斷下丘腦與垂體的連接的情況下,對(duì)胰島的影響與對(duì)甲狀腺的影響相比為11 .以下是測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)形象準(zhǔn)備6組試管,向各試管注入等量不同濃度的蔗糖溶液各組a試管中加入等量葉片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(可忽略對(duì)溶液濃度的影響),定時(shí)輕微搖動(dòng)從各組a吸取1滴藍(lán)色液滴,小心地放入與b試管對(duì)應(yīng)的溶液的正中間,觀察記錄藍(lán)色液滴的懸浮狀況說(shuō)明:如果a管的溶液濃度上升,在b管的無(wú)色溶液中藍(lán)色液滴沉降,相反藍(lán)色液滴上浮。如果a管溶液的濃

7、度不變,則藍(lán)色液滴均勻擴(kuò)散。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示組織a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶化液體濃度0.0125M米0.025M米0.05M米0.1米0.2米0.4米液滴下沉浮況沉沒(méi)下去微薄之力下沉均勻擴(kuò)展微浮浮出水面明顯浮出水面請(qǐng)回答下面的問(wèn)題(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:實(shí)驗(yàn)的原理是:中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ)(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:對(duì)于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)本實(shí)驗(yàn)中不同小組之間的參數(shù)是:(4)某a組試管中的植物細(xì)胞球發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),在步驟的操作中發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴_。(5)如果在正確的操作下,發(fā)現(xiàn)所有組都

8、有藍(lán)色液滴上浮,實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改善? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .目前生長(zhǎng)良好的菠菜在生物實(shí)驗(yàn)室可以選擇以下試劑:A.10-10M米的安全冰乙酸B.10-4M米秋水仙堿c .質(zhì)量濃度0.3 g/mL蔗糖溶液d .冰乙酸品紅色染色液e .質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%HCl溶液f .質(zhì)量濃度0.8 g/mL蔗糖溶液(1)將菠菜根尖細(xì)胞球分別用上述6種試劑處理30 min后觀察,哪種試劑處理的細(xì)胞球還具有生活力? _ _ _ _ . 要觀察菠菜根尖細(xì)胞球染色體,選擇試劑染色促進(jìn)扦插生根的試劑,要使菠菜(二倍體)單倍體苗生長(zhǎng)后恢復(fù)植物,要觀察鳳梨葉

9、表皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),在染色前,最好使用(2)在探索“植物細(xì)胞球的吸水和脫水”的實(shí)驗(yàn)中,用試劑c (添加紅墨水)處理菠蘿葉表皮。 鏡檢查時(shí),表皮細(xì)胞部位呈紅色。 一個(gè)細(xì)胞球最初產(chǎn)生質(zhì)壁分離的原因是:將菠菜的葉子表皮變成試劑f進(jìn)行處理,然后有會(huì)兒,再用清水代替試劑f,這樣一來(lái),在鏡檢時(shí),就能檢測(cè)出“質(zhì)壁分離”。(3)從菠菜葉片中提取葉綠體色素時(shí),為了不破壞研磨時(shí)的綠色素,在研缽中加入少許_。 用色譜分析法分離的結(jié)果顯示,濾紙條上色素帶最下端的顏色為_(kāi) _ _ _ _,色素帶最寬的為_(kāi) _ _,色譜分析法中溶解度最高的為_(kāi) _ _ _。(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布,某同學(xué)將撕碎的

10、菠菜葉肉的下表皮放在載玻片上,直接用高倍鏡仔細(xì)觀察,但無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,?qǐng)修正其主要方法步驟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)圖6-13-3用上述的材料,進(jìn)行觀察植物細(xì)胞球有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、植物求愛(ài)運(yùn)動(dòng)等的實(shí)驗(yàn)。 你選擇的最好的材料是按順序(填圖中的編號(hào)) _ _ _ _ _ _ _ . 在紫色洋蔥表皮進(jìn)行細(xì)胞球質(zhì)壁分離和恢復(fù)實(shí)驗(yàn)后,用該片觀察細(xì)胞分裂,沒(méi)有觀察到處于分裂期的細(xì)胞球。 請(qǐng)說(shuō)明理由。

11、中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ)專題定時(shí)集訓(xùn)(十三)1.B 解析制口腔上皮細(xì)胞球臨時(shí)附著時(shí),首先在載玻片上滴下生理鹽溶液。 用顯微鏡觀察血紅細(xì)胞時(shí),用生理鹽溶液制作血紅細(xì)胞混懸劑。 用豬血制作提取胞質(zhì)膜的材料,需要加入適量的生理鹽溶液。2.A 解析通過(guò)觀察腺粒體用健那綠色染色液,能夠?qū)钚约?xì)胞球中的腺粒體進(jìn)行染色,直接制作葉綠體,兩者都無(wú)需漂洗和清洗。 觀察細(xì)胞球有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍解離、漂洗-染色-影片所必需的DNA、RNA在細(xì)胞球中的分布用鹽酸水解作用,將DNA與蛋白質(zhì)分離染色,中間沖洗涂膜,防止染色液與鹽酸反應(yīng)。3.D 解析在質(zhì)壁分離和分離恢復(fù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的質(zhì)壁分離的“質(zhì)”,并非細(xì)胞質(zhì),而是

12、指原生質(zhì)體層的土壤中的小動(dòng)物活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍窄,因此在對(duì)土壤中的小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度調(diào)查時(shí)應(yīng)選擇樣品方法,而在b觀察錯(cuò)誤的洋蔥根尖細(xì)胞球有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞球進(jìn)行觀察,其表皮細(xì)胞喪失分裂能力,分離c錯(cuò)誤的光合色素的原理,不同光合色素在色譜分析法液中的溶解度不同,d是正確的。4.A 解析利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若濃度過(guò)高,則在觀察時(shí)重疊無(wú)法正確計(jì)數(shù),因此在對(duì)適量稀釋樣品液使細(xì)胞球分散的土壤動(dòng)物種類的豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),所有著名的小動(dòng)物都應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)計(jì),除非對(duì)未知的小動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì), 豐富度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,模擬了變小的細(xì)胞球的大小和物質(zhì)輸送的關(guān)系,瓊脂塊(含有酚酞的試驗(yàn)液)的體積是

13、引數(shù),溶液遇到酚酞試驗(yàn)液變成大頭針顏色,所以觀察瓊脂塊細(xì)胞球變成大頭針顏色的過(guò)程再通過(guò)測(cè)定擴(kuò)散到“細(xì)胞球”的深度,比較不同體積瓊脂塊“細(xì)胞球”吸收物質(zhì)的速度,探討細(xì)胞球大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的階段有一定的傾斜,蔗糖溶液不能直接滴下。 卸下載玻片,滴下載玻片放在載物臺(tái)上。5.C 解析 DNA分子的雙線模型屬于物理模型,a是正確真核細(xì)胞的三次元結(jié)構(gòu)圖是物理模型,b是正確植物細(xì)胞球的精細(xì)結(jié)構(gòu)攝影圖片是觀察結(jié)果,不在生物模型范疇,基于c錯(cuò)誤細(xì)菌繁殖時(shí)間段產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞球數(shù)所作的曲線是數(shù)學(xué)模型,d是正6.D 解析蝗蟲減數(shù)分裂期短,但即使觀察一個(gè)精母細(xì)胞,也看不到減數(shù)分裂的連續(xù)變化。 由于細(xì)胞球被殺、固定,a

14、錯(cuò)的摩根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,用演繹推理法證明“基因在染色體上”,b錯(cuò)的二氧化碳能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變成綠,探討和對(duì)比實(shí)驗(yàn)c錯(cuò)的酵母菌細(xì)胞球的呼吸方式7.C 解析在利用標(biāo)識(shí)牌再捕獲法進(jìn)行的種群密度調(diào)查中,如果標(biāo)記脫落,第2次捕獲個(gè)體中有標(biāo)識(shí)牌的個(gè)體將減少,得到的種群密度有可能大于實(shí)際數(shù)值。 要調(diào)查遺傳病在人群中的發(fā)病率,必須在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查。 如果只以患者家系為調(diào)查對(duì)象,則在調(diào)查所得數(shù)值必定變大的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)時(shí),如果在取樣前不搖動(dòng)試管,酵母菌就會(huì)大量沉入底部,在調(diào)查所得數(shù)值可能變小的取樣方法種群密度時(shí),只需相鄰的兩邊和頂角8.C 解析不同的催化劑在本實(shí)驗(yàn)的自變量本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量中

15、有酶催化劑的使用量等,溫度為自變量的1號(hào)和3號(hào)、1號(hào)和4號(hào)分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)可證明氯化第二鐵元素和過(guò)氧化氫酶有催化作用的1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)溫度影響酶活力因?yàn)樵诟邷叵逻^(guò)氧化氫的分解會(huì)變快。9.D 解析在探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑扦插生根作用的實(shí)驗(yàn)中,扦插生根數(shù)為變量,a正確的解離液由質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的醇混合液(11 )配制,b正確的發(fā)病率研究對(duì)象為群體全體,但遺傳方式可由個(gè)別家庭確定調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度應(yīng)采用進(jìn)樣器采樣的方法,d是錯(cuò)誤的。(1)系統(tǒng)(2)識(shí)別、流變性酶催化劑分解會(huì)(3)血漿滲透壓上升小于(4)(1)數(shù)學(xué)模型是描述系統(tǒng)或其性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。 (2)受精作用是指細(xì)胞貼壁位于與胞質(zhì)膜上糖蛋白識(shí)別和膜流變性有關(guān)的植物細(xì)胞球之外,在雜交融合之前必須用酶催化劑分解法處理才能獲得原生質(zhì)體,植物細(xì)胞球放置在高濃度外部溶液內(nèi)時(shí),就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。 (3)血漿滲透壓上升刺激下丘腦垂體后葉釋放抗利尿激素。 (4)胰島分泌細(xì)胞荷爾蒙激素不受下丘腦和垂體的影響,但甲狀腺激素分泌細(xì)胞必須受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)。(1)植物細(xì)胞液與外界溶液有濃度差,就會(huì)發(fā)生滲透吸水和脫水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的變化(2)植物葉細(xì)

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