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文檔簡介

1、比較小數(shù)的大小,蘇教版五年級數(shù)學上冊,教學目標,1.知識目標：要求同學們在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。 2.能力目標：讓大家經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學思考能力。 3.情感目標：要求大家在解決簡單實際問題的過程中，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。,三角尺和練習簿，哪個貴一些？,比較大?。?6.79米和6.85米,6.79米是6米7分米9厘米,6.85米是6米8分米5厘米,練習六第6題：看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。,0.41,0.45,練習六第6題：看圖先寫出小數(shù)

2、，再比較大小。,練習六第6題：看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。,0.9,0.87,0.41,0.45,練習六第6題：看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。,練習六第6題：看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。,三角尺和練習簿，哪個貴一些？,也可以這樣想:0.6和0.48相比，整數(shù)部分相同都是0，十分位上64，所以0.60.48。,按照數(shù)位順序，從高位開始依次比較。,比較下面每組中兩個數(shù)的大小。 7.96 8.32 0.13 0.129,想一想： 怎樣比較小數(shù)的大小？,先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的小數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同的，再比較百分位上的數(shù)；,0.10.08,0.290.31,0.40.04,練習六第7題：,判斷： （1）6.8096.799（ ） （2）5.105.01（ ） （3）38.74838.75（ ） （4）0.0090.010（ ）,練習六第10題：,中能填0、1、2、3、4、5、6。,中能填4、5、6、7、8、9。,用1、2、3這三個數(shù)字和小數(shù)點可以組成6個不同的兩位小數(shù)。把這6個數(shù)按從

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