1、小說,是以塑造為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。,1,PPT學(xué)習(xí)交流,小說三要素,人物正面描寫:肖像、語言、動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫；側(cè)面描寫等。 情節(jié) （序幕）、開端、發(fā)展、 高潮、結(jié)局、（尾聲） 環(huán)境 自然環(huán)境、社會環(huán)境,2,PPT學(xué)習(xí)交流,十八歲出門遠(yuǎn)行,余華,3,PPT學(xué)習(xí)交流,十八歲，擁有激情，十八歲的激情像一陣風(fēng)，吹去倦怠的塵，露出生命的光。十八歲的生命，是風(fēng)的精靈，無畏；是海的精靈，深遠(yuǎn)；是雪的精靈，高貴；是雨的精靈，純潔；是花的精靈，美麗；是青草的精靈，頑強(qiáng) 十八歲的我們對外面的充滿了好奇與渴望，可是，當(dāng)你走向它的時候，它會真的像你想像的那樣嗎

2、？ 蓮山課件,4,PPT學(xué)習(xí)交流,余華，浙江海鹽人。1960年4月3日出生于浙江杭州，后來隨父母遷居海鹽縣。中學(xué)畢業(yè)后，因父母為醫(yī)生關(guān)系，余華曾當(dāng)過牙醫(yī)，五年后棄醫(yī)從文，進(jìn)入縣文化館和嘉興文聯(lián)，從此與創(chuàng)作結(jié)下不解之緣。1984年開始文學(xué)創(chuàng)作，中國“先鋒派”作家。著有短篇小說集十八歲出門遠(yuǎn)行世事如煙，長篇小說活著在細(xì)雨中呼喊戰(zhàn)栗等。其中活著獲1998年意大利格林扎納卡佛文學(xué)獎。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,先鋒小說: 所謂先鋒小說，是指產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代中期，繼傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué)和尋根文學(xué)思潮之后，興起的一種具有現(xiàn)代派意味的新的文學(xué)思潮，代表作家有馬原、蘇童、格非、孫甘露、余華、北村等。他

3、們的作品打破了以往文學(xué)寫實的風(fēng)格，放棄傳統(tǒng)的真實觀，大膽吸取西方現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，嘗試新的小說表現(xiàn)形式，重視敘述方式與語言的創(chuàng)新，為中國當(dāng)代小說的創(chuàng)新與發(fā)展提供了新的可能。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,理清課文的情節(jié)：,開端： 發(fā)展： 高潮 結(jié)局 尾聲：(51-55)回憶出門時情景。,（想找“旅店”）,（不想“旅店”）,（找到“旅店”）,(1-4）出門興奮，黃昏到來,（26-50）蘋果遭搶，遍體鱗傷,(5-25）遇到汽車，反向遠(yuǎn)行,7,PPT學(xué)習(xí)交流,這篇小說的線索是什么？ 小說中的“我”一直在尋找什么？尋找的過程及結(jié)果怎樣？ “我”第一次出遠(yuǎn)門，需要“旅店”，但沒有人告訴“我”前面是否有“旅店”。在

4、黃昏來臨的時候，“我”感到了自己無所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。沒有找到“旅店”，但“我”搭上了車，暫時的舒服讓“我”滿足。不幸的是汽車拋錨了。為了維護(hù)正義，“我”付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價?！拔摇弊罱K尋找到了“旅店”被搶劫的傷痕累累的“汽車”。,思考,8,PPT學(xué)習(xí)交流,思考：“我”在尋找“旅店”的過程中經(jīng)歷了哪些事情？ “我”的心情又是怎樣的？,9,PPT學(xué)習(xí)交流,小說描述了一個18歲孩子初次出門遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的一些奇怪的生活片段。,問路-含混回答 欣賞 攔車-一閃而過 高興 請求搭車-冷漠拒絕 焦急 搶劫- 憤怒悲傷,毆打 嘲笑 被搶,美好,殘酷,四處碰壁，出乎意料,10,P

5、PT學(xué)習(xí)交流,尋找“旅店”的過程中，出現(xiàn)了哪些不合情理的事？,司機(jī)態(tài)度突然轉(zhuǎn)變，“笑嘻嘻地十分友好地看起我來”，而且還要“我”在車正開著時去車廂取蘋果； 當(dāng)我問他去哪里時，他說“開過去看吧”，“我”旅行時沒有目的，司機(jī)也不在乎方向，只要汽車跑著就行； 汽車拋錨時，司機(jī)竟能在旁邊“認(rèn)真”地做起了廣播體操； 有人搶劫車上蘋果，他竟無動于衷，只對“我”被打破的鼻子感興趣； 最后司機(jī)參加到搶劫者的行列中去，把“我”的背包也搶走了。,11,PPT學(xué)習(xí)交流,這些荒誕情節(jié)在小說中起什么作用？ 荒誕的情節(jié)能更突出地揭示主題?！拔摇迸c搶劫者和司機(jī)的沖突，代表了“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突。

6、司機(jī)與其他人一起形成了“我”不能理解、給予“我”狠狠打擊的世界圖景。正因為其“荒誕”，從某方面把“真相”濃縮了，使之更醒目地展現(xiàn)在“我”的眼前，寓示著“我”出門遠(yuǎn)行遇到的挫折是成長過程中不可避免的。荒誕的情節(jié)顯示了荒誕社會中荒誕的生活。,思考,12,PPT學(xué)習(xí)交流,人類自身的膚淺來自經(jīng)驗的局限和對精神本質(zhì)的疏遠(yuǎn)，只有脫離常識，背棄現(xiàn)狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實。 在一九八六年底寫完十八歲出門遠(yuǎn)行后，我感到這篇小說十分真實，同時我也意識到其形式的虛偽。 余華,13,PPT學(xué)習(xí)交流,1、換位思考，如果你是小說中的“我”被突如其來的殘酷現(xiàn)實沖擊得遍體鱗傷，你會怎樣總結(jié)自己的人生經(jīng)驗或者

7、怎樣做？ 2、十八歲的“我”做出了怎樣的選擇？從何而知?,思考,14,PPT學(xué)習(xí)交流,探討文中“旅店”的象征意義,“旅店”是漂泊的靈魂的棲息地，是一處暫時或長久的寄托地?！拔乙恢痹趯ふ衣玫?，沒想到旅店你竟在這里”，我發(fā)現(xiàn)了旅店，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心中原來潛藏著精神棲息地。“旅店”是“我”心底的一點希望、一份力量，小說在凄婉的傷感中顯示了一點亮色。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,那么在“我”的成長中哪些東西是重要的，可以帶給我們成長中的啟發(fā)？ 經(jīng)歷、堅持、發(fā)現(xiàn),成長,16,PPT學(xué)習(xí)交流,小說結(jié)尾的作用是什么？ 采用倒敘手法，寫我出門前與父親的一段對話。這一部分的情緒是歡快的，與小說開始時的情調(diào)是一致的。 同

8、時也說明，盡管我遇到挫折，但我卻通過挫折認(rèn)識了外面的世界，這正是父親所期望的。無論無何，一個人的成長也許都是這樣，離開父母，獨自成長。 小說結(jié)尾的一句話表達(dá)了一種樂觀的精神，即使遇到艱難曲折，世界的面目，都要靠你自己去嘗試。,17,PPT學(xué)習(xí)交流,人物形象： “我”： 樂觀、勇敢、善良、純真、富有正義感美好的理想（我是無數(shù)純潔熱誠善良的少年） 司機(jī)等人： 善惡不分、落井下石、惟利是圖、冷漠無情殘酷的現(xiàn)實 （司機(jī)等強(qiáng)盜人群則象征著太過現(xiàn)實成熟的、惡俗的世態(tài)）,18,PPT學(xué)習(xí)交流,小說通過描述一個18歲男孩初次出門遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，反映了孩子世界與成人世界的矛盾沖突，以及涉世未深的孩子對現(xiàn)實世界的困惑

9、、恐懼。 它提醒讀者，人生是復(fù)雜多變的，一個人在成長過程中，會遇到諸多困難與挫折。我們也不應(yīng)灰心喪氣，而應(yīng)在心里保存一份希望與勇氣，明白只有自己才能讓自己重新振作起來，這也是成長中的收獲。,小說的主題,19,PPT學(xué)習(xí)交流,展開想象，你從畫中看到了什么？,20,PPT學(xué)習(xí)交流,我們在看到青春少女的同時不要忘記從另一個角度去關(guān)注那個飽經(jīng)滄桑的老婦人，反之亦然。正如世界有她美麗、溫暖的一面，也有她丑陋、冷酷、掠奪的一面。真正成熟的人應(yīng)該從美麗、溫暖中汲取力量，從丑陋、冷酷中獲得啟示，理性而又不失熱情地對待生活，這才是我們從成才中積聚的寶貴財富。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,品味新奇獨特的語言及其表達(dá)效果

10、：,1、柏油馬路起伏不止，馬路像貼在海浪上。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。 明確：把走路比作航海，恰到好處地表現(xiàn)了“我”出門時內(nèi)心的激動喜悅和幾分不安，也暗示著出門遠(yuǎn)行并不會一帆風(fēng)順。,22,PPT學(xué)習(xí)交流,2、我就這樣從早晨里穿過，現(xiàn)在走進(jìn)了下午的尾聲，而且還看到了黃昏的頭發(fā)。 明確：這句話用擬人的修辭手法來寫“我”出門遠(yuǎn)行一天的奔波。“從早晨里穿過”，好像早晨是一片樹林，“下午的尾聲”則是把下午當(dāng)成一首歌或一出戲，“黃昏的頭發(fā)”則會出現(xiàn)一個人的形象。這樣寫顯得歡快，充分抒發(fā)了“我”出門遠(yuǎn)行的興奮心情。,23,PPT學(xué)習(xí)交流,3：我看到那個司機(jī)高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。司機(jī)的腦袋我看

11、不見，他的腦袋正塞在車頭里。那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。 明確：這句話有兩個地方顯得新奇可笑。一是說司機(jī)“屁股上有晚霞”，把一俗一雅結(jié)合在一起，讓人覺得好笑。二是說車頭的蓋子“像是翻起的嘴唇”，也很新鮮，會讓人有一點擔(dān)心，就是司機(jī)會被“嘴唇”吞進(jìn)去。這種感受也充分表達(dá)了少年初次出門遠(yuǎn)行對外部世界的好奇。,24,PPT學(xué)習(xí)交流,4：那個時候太陽要落山了，晚霞則像蒸氣似的在升騰。旅店就這樣重又來到我腦中，并且逐漸膨脹，不一會便把我的腦袋塞滿了。那時我的腦袋沒有了，腦袋的地方長出了一個旅店。 明確：這句話的有趣之處在于說“我的腦袋沒有了，腦袋的地方長出了一個旅店”。這樣突出了“我”急于找到旅店的心理，這時候“我”滿腦子想的都是旅店。,25,PPT學(xué)習(xí)交流,5：我坐在地上爬不起來，我只能讓目光走來走去。 明確：這句話寫出了“我”被打倒在地的無奈，“只能讓目光走來走去”。這也說明“我”心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸?shù)木瘛?26,PPT學(xué)習(xí)交流,此時的我，經(jīng)歷了現(xiàn)實社會殘酷的我，體會到理想與現(xiàn)實沖突的我，能夠在是與非面前做出正確選擇并堅持下去的我，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處精神力量