人教版三年級(jí)語文下冊第五單元測試卷_第1頁
人教版三年級(jí)語文下冊第五單元測試卷_第2頁
人教版三年級(jí)語文下冊第五單元測試卷_第3頁
人教版三年級(jí)語文下冊第五單元測試卷_第4頁
人教版三年級(jí)語文下冊第五單元測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第五單元試卷(時(shí)間:90分鐘總計(jì)3336100分鐘)下面的盲文里選擇正確的發(fā)音吧。(6分)門(z zh)熱試卷(judn jun)揉面癢(y!陳醋(c ch)香腸(cn)!看兩次拼音寫漢字。(10分)bng LNG t1.一到冬天,窗戶就滿了(),不要太漂亮。M m我想和哥哥分享小的。h Li qido k chng3.弟弟給牛喂了力量和火腿。3把以下單詞加在旁邊,構(gòu)成新單詞,構(gòu)成單詞。(6分)You=()結(jié)束=()銷售=()北京=()4在以下括號(hào)中輸入相應(yīng)的單詞:(4點(diǎn))()的被子()聲()的飯()的花5在以下括號(hào)內(nèi)寫適當(dāng)?shù)南薅ㄔ~。(4點(diǎn))10()書1()冰淇淋一棵樹()蟲子6.根據(jù)需要完成

2、文章練習(xí)。(12分)1.只要用力拉,整頭牛都是我的。(用附加單詞寫文章)2.但是那么長的頭發(fā),洗起來不麻煩嗎?(改為肯定句子)3.我真的想成為樹。因?yàn)檫@樣,當(dāng)你玩的時(shí)候,沒有人叫你吃飯。(墨菲文章)我真的希望。7按文本內(nèi)容填空。(6分)1.小的認(rèn)為自己的長發(fā)會(huì)特別長。從橋下下來,牧場的籬笆外可以,長發(fā)可以變成樹林,都來了。2.英不想吃飯,夢想自己變成樹。八種綜合學(xué)習(xí)。(5分)右邊的圖片是孩子和他想象中的世界。請描述一下他想象的世界!9閱讀理解。(17分)1.上課的時(shí)候讀。(7點(diǎn))“這太簡單了。頭發(fā)那么長的時(shí)候,我已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。只要我悠閑地坐在椅子上,十個(gè)妹妹就會(huì)努力梳頭。真有意思!”小金說

3、:“涂洗發(fā)水擦的話,那個(gè)泡泡啊,云夠高了,就像個(gè)大蛋卷冰淇淋。唯一遺憾的是不甜。而且啊.”“如果躺在海岸上,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就會(huì)像海帶一樣在水中輕輕飄動(dòng)。而且啊.”(1)“我”的頭發(fā)會(huì)這樣梳:,即可從workspace頁面中移除物件。(兩點(diǎn))(2)偽造文章。(兩點(diǎn))那泡沫啊,高到云可以觸及的程度。,高度。3)經(jīng)文主要描述什么?(?(3點(diǎn))2.課外閱讀。(10分)青蛙的聲音10里山泉水有一次,偉大的作家老舍老師把這樣的詩:交給中國繪畫大師齊白石,他說:“來自青蛙的聲音10里泉?!毕M?齊白石根據(jù)這首詩的意境畫了一幅畫。在一般人看來,這首詩是很難畫的主題。因?yàn)樵谝环嬛?,不僅要展示青蛙的聲音,

4、還要展示10里山泉的樣子;音響效果和空間之間要有距離。到底怎么畫這樣的畫?老撾老師不為難這個(gè)老畫家嗎?但是構(gòu)思了幾天后,齊白石竟然按照老撾的標(biāo)題完成了畫。當(dāng)這個(gè)畫展現(xiàn)在在老撾面前時(shí),老撾看著屏幕一再稱贊。從此,這幅畫成為齊白石繪畫中的一張。這幅畫如何描述這首詩?我們只要欣賞畫就能知道:站在長滿苔蘚的石山上。一股清泉躍上石山,幾只天真活潑的蝌蚪沿著清澈的泉水搖著小尾巴下來了。這是一幅多么精彩的畫啊!屏幕上沒有畫青蛙,但這只蝌蚪給人的提示是,在山的深處能聽到清脆的青蛙聲??吹斤w起來的泉水,就會(huì)聯(lián)想到10里外的美麗風(fēng)景.青蛙伴隨著泉水的聲音,好像演奏著迷人的美麗交響曲。齊白石老師的這幅畫構(gòu)思相當(dāng)巧妙

5、。分析這幅畫成功的原因,構(gòu)思奇妙而含蓄可能是重要的原因之一。畫家以小蝌蚪的形象畫出了10里外美麗的意境,這主要是代表性的。這幅畫用含蓄的表現(xiàn)展開了想象的翅膀:站在畫前,看著畫外的音“聽到”限定的畫,思想飛向了無限畫外的天地。(1)選擇括號(hào)內(nèi)的正確單詞,畫“畫”。(3點(diǎn))在文章中畫線的句子起了作用。(兩點(diǎn))(3)描寫“齊白石的青蛙之聲10里山川路的文章。(3點(diǎn))(4)齊白石老師的畫成功的重要原因是什么?(兩點(diǎn))10習(xí)作表現(xiàn)。(30分鐘)想象力給我們帶來豐富多彩的世界。給我一對(duì)翅膀,你想飛到哪里?發(fā)揮想象力寫一篇敘述文!超過350個(gè)字符。請參閱答案:第五單元試卷韓周瑜唐恩cCHN2.1 .冰凌t恤2。秘密3。??怂箍瓶藞?.1 .例:一直在驚訝4是:法師奇怪的香氣美五棵6 1.例:如果你想靜下心來聽我說的話,就會(huì)知道事情的真相。2.但是那么長的頭發(fā)懶得洗。3.例:不再有戰(zhàn)爭了沒有孩子在硝煙中哭泣七天。釣魚牛新松鼠蟲子們2.各種形狀的鳥巢8例:小朋友想象了自己的兩個(gè)小伙伴和小豬、小貓一起飛向天空,有白云、彩虹的美麗景象。9 1.(1)“我”只要悠閑地坐在椅子上,就有十個(gè)妹妹認(rèn)真地“我”梳子(2)例:是木頭才能接觸天空的白云(3),經(jīng)文主要描述“我”梳頭、洗頭的場面。(。2.(1)巧妙的(2)勝妍(3)希望在長滿苔蘚的石山上,有一幅畫在畫幅上。一股清泉躍上石山,幾只天真活潑的蝌蚪沿著清澈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論