1、上海海事大學(xué)期末考試應(yīng)用及試卷數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用卷學(xué)號(hào)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名稱_ _ _ _ _ _ _Ssdffa以下是倉(cāng)庫(kù)的提單。記名提單號(hào)碼傳輸單元名聯(lián)系電話聯(lián)系方式貨物詳細(xì)信息貨物號(hào)碼貨物名稱型號(hào)制造商單價(jià)數(shù)量總價(jià)傳輸單元名聯(lián)系電話聯(lián)系方式貨物詳細(xì)信息貨物號(hào)碼貨物名稱型號(hào)制造商單價(jià)數(shù)量總價(jià)裝載車輛信息車輛牌照號(hào)碼車型司機(jī)種重公斤。所屬公司提貨日期貨物調(diào)查人員提貨人出貨人員這個(gè)倉(cāng)庫(kù)是獨(dú)立倉(cāng)庫(kù)，不屬于任何公司。那個(gè)顧客是各物流公司和生產(chǎn)企業(yè)。生產(chǎn)者生產(chǎn)產(chǎn)品后，可以自己租這個(gè)倉(cāng)庫(kù)，也可以直接委托物流公司。物流公司接到訂單后，應(yīng)租適當(dāng)?shù)膫}(cāng)庫(kù)，保留貨物，在貨物消費(fèi)單位(

2、如超市)要求提貨之前，將貨物從倉(cāng)庫(kù)中取出，運(yùn)到貨物消費(fèi)單位。各物流公司提貨時(shí)，一輛貨車相當(dāng)于提單，但一輛車可以裝載多種貨物，每種貨物還可以發(fā)送到多個(gè)貨物消費(fèi)單位。如上表所示。l提單號(hào)碼可以一次決定交貨。l車輛牌照號(hào)碼是唯一能決定車的l貨號(hào)只能決定一件貨物。l發(fā)貨單位名稱是唯一能確定貨物消費(fèi)單位的。根據(jù)上述應(yīng)用環(huán)境完成以下主題：1.使用ER圖描述此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型(20點(diǎn))2.把你得到的ER圖改為關(guān)系模式(8分)。3.規(guī)范你得到的關(guān)系模式，符合第三范式的要求(12分)4.根據(jù)給定的數(shù)據(jù)庫(kù)表，使用T-SQL完成以下查詢(4點(diǎn)/度/總計(jì)60點(diǎn)):課程學(xué)生學(xué)生成績(jī)字段名稱類型字段名稱類型字段名稱類型學(xué)科

3、課程編號(hào)文本學(xué)號(hào)文本學(xué)號(hào)文本學(xué)科課程名稱文本名字文本學(xué)科課程編號(hào)文本時(shí)間數(shù)數(shù)字上課文本成績(jī)數(shù)字前導(dǎo)班級(jí)編號(hào)文本城堡文本成績(jī)輸入時(shí)間日期年齡數(shù)字1)刪除學(xué)生表中的年齡字段2)向?qū)W生表中添加字段：生日、日期類型，可以留空3)查詢有關(guān)“數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序”課程的所有信息4)查詢學(xué)號(hào)為“”的同學(xué)的所有課程成績(jī)，返回課程編號(hào)和成績(jī)，按成績(jī)降序排序。5)查詢“張楓”同學(xué)的所有課程成績(jī)，歸還教學(xué)環(huán)節(jié)名字和成績(jī)6)“張楓”同學(xué)2年級(jí)下學(xué)期(成績(jī)輸入時(shí)間為2006-4-1和2006-8-1之間)，查詢所有科目的成績(jī)，歸還教課名和成績(jī)7)查詢“數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序”課程的前導(dǎo)類名稱8)查詢“數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序”課程的前導(dǎo)類的前導(dǎo)類的類名9)統(tǒng)計(jì)管理05班的學(xué)生人數(shù)10)統(tǒng)計(jì)所有班級(jí)的學(xué)生數(shù)，返回超過30人的班級(jí)和人數(shù)11)計(jì)算每個(gè)類“數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序”類的總、平均、最高和最低點(diǎn)，并返回類、總、平均、最高和最低點(diǎn)12)統(tǒng)計(jì)每個(gè)班所有課程的總分、平均值、最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，以返回班級(jí)、課程名稱、總分、平均值、最高點(diǎn)和最低點(diǎn)13)查詢所有選擇“張楓”等科目的學(xué)生的名字14)學(xué)號(hào)為“”的同學(xué)所有科