1、家庭教育，課程指導，本報記者李莉中國青年報(2013年2月26日03版)，李天一(李冠峰)李雙江李李賈玨，中國青年報(2011年12月28日03版)，虎媽狼爸蕭百佑貓爸常鷹爸自我介紹課程介紹教材介紹交流平臺評估方法學習要求閱讀書目，自我介紹，姓名：周勇軍，教育碩士， 民族學博士，課程介紹，家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，對人的生命發(fā)展有著重要的影響。 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，家庭教育的重要性越來越被人們所認識。本課程是我校開設(shè)的一門通識教育課程，適用于所有專業(yè)。該課程的目的是使學習者能夠通過了解家庭教育的歷史演變來反思家庭教育實踐中的問題；同時，它有助于學習者樹立科學合理的家庭教育觀

2、念，掌握家庭教育的內(nèi)容、原則和方法，從而更有效地引導人們提高家庭教育水平。教材介紹，繆建東。高等教育出版社，2009。家庭教育學由四章組成。第一章為總論，主要論述家庭教育學的性質(zhì)、任務(wù)、問題和挑戰(zhàn)，以及家庭教育學的歷史沿革和研究方法；第二章為理論部分，主要研究影響家庭教育的基本因素，包括親子關(guān)系、家庭互動和家庭文化；第三部分是理論的第二部分，主要包括家庭教育的內(nèi)容、原則和方法；第四章是實踐指南，主要包括不同年齡和類型家庭教育的關(guān)鍵問題和對策，以家長為教育對象的家庭教育指導，家庭、學校和社區(qū)的合作等?？娊|，男，1962年11月出生，江蘇東臺人，教育學博士，教授，碩士生導師。南京師范大學成人教育

3、碩士項目負責人，南京師范大學教育科學學院黨委書記。他也是江蘇家庭教育研究會副會長和南京家庭教育研究會副會長。南京師范大學中青年骨干教師。2002年，他作為高級訪問學者前往加拿大安大略教育科學研究所。出版了家庭教育社會學、中學教育力量整合等專著。發(fā)表了50多篇高質(zhì)量的學術(shù)論文，在國家級、省級和學校級的教學、科研和管理工作中多次獲獎。多次被評為先進個人。他的研究興趣包括家庭教育、社區(qū)教育和成人教育基礎(chǔ)理論。通信平臺、家庭教育課程QQ群： 146485152電子郵件：文件名：課程會話名稱、學生編號主題手機、QQ學生編號或姓名應(yīng)在加入后進行驗證和修改。為了方便交流，請加入?？?/p>

4、核方法，本課程采用研究的方法，50%的作業(yè)(論文)和50%的學習過程：課堂出勤率，占10%；個人家庭教育分析、家庭作業(yè)大綱(論文)、電子課件、體驗隨筆、相關(guān)視聽資源(電影和電視歌曲)、文學作品評論(任選一個)等。占20%；回答問題，在課堂上討論，用QQ說10%的話；5%用于學習小組表，5%用于QQ。出勤實行扣分制，曠課不封頂：遲到早退3分/次；其他課堂違規(guī)1分/次：視情況扣分，完成班級(期末)論文(第17周到期)。有課程特點，根據(jù)學術(shù)論文的格式，大約3000字通常是書面的(在第9周之前交上來)(論文必須提交，打印或手寫；歡迎郵件)。電子課件必須同時通過電子郵件發(fā)送，其余的由你自己決定。學習要求

5、：(1)讀一本關(guān)于家庭教育的好書；(2)觀看關(guān)于家庭教育的電影和電視；(3)聽關(guān)于家庭教育的講座；(4)講一個關(guān)于家庭教育的故事；(5)寫一篇關(guān)于家庭教育的文章家庭教育包含非常復雜的內(nèi)容，包括顯性教育，如家長有意識、有目的的言行、榜樣示范等。還有隱性教育，如家庭文化中蘊含的教育影響、親子關(guān)系、家庭互動等。本書著重從教育社會學的角度分析隱藏在家庭內(nèi)外運動中的教育因素，揭示它們之間的關(guān)系，總結(jié)它們的規(guī)律。家庭教育不僅涉及廣泛的宏觀社會、文化和歷史層面，還深深隱藏在微妙而復雜的家庭關(guān)系和家庭互動中。本書試圖從這兩個方面探討家庭教育的理論和實踐。從微觀角度出發(fā)，著重從親子關(guān)系、家庭互動、家庭文化、家庭

6、生態(tài)等維度探討家庭教育在家庭變化和運行中的規(guī)律，從靜態(tài)和動態(tài)的角度探討家庭運動與家庭教育之間的必然聯(lián)系。從宏觀的角度，著重從社會變遷、社會分層、特殊家庭結(jié)構(gòu)和特殊類型等角度分析家庭教育的特點和趨勢。本文研究了社會轉(zhuǎn)型時期中國家庭和家庭教育的變化，從橫向?qū)用孢M行了比較分析，揭示了特定社會歷史時期家庭變化和家庭教育的規(guī)律，找出了轉(zhuǎn)型時期中國家庭教育的必然趨勢。家庭教育(第二版)，吳啟成/袁媛。廣東高等教育出版社，2006。本文以社會轉(zhuǎn)型期的中國家庭為背景，著眼于兒童和青少年的發(fā)展，在總結(jié)我們多年家庭教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒和應(yīng)用該學科及相關(guān)學科的研究成果，系統(tǒng)地探討了家庭教育的一些主要理論和實踐

7、問題，并提出了一些具體的對策。該體系由兩部分組成：第一章和第二章是基本原則，第三章至第十章是具體實施部分。鄧家庭教育，福建教育出版社，2005。本書共分十章，包括家庭教育的基本理論概述；家庭教育的原則、內(nèi)容和方法；以及不同地區(qū)和家庭的教育特點和科學過程。本書由北京、天津、上海的家庭教育研究者撰寫，精選了部分地區(qū)家庭教育的科研成果和教育經(jīng)驗；它不僅提供正常家庭教育的信息和經(jīng)驗，還涉及離異、收養(yǎng)和特殊兒童的家庭教育；不僅介紹了沿海開放經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)家庭教育的經(jīng)驗，還探討了我國農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和科學之路；此外，獨生子女教育在專門的一章中討論。趙忠信的家庭教育。北京：人民教育出版社，2001。這本書不

8、僅從宏觀角度解釋了家庭教育的普遍規(guī)律，而且從微觀角度探討了家庭教育的具體技巧和藝術(shù)。它內(nèi)容豐富，語言鮮明，易于教與學，理論與可操作性相結(jié)合。趙忠信，河北省禮縣人。1941年出生，1965年畢業(yè)于北京師范大學教育系，長期從事教育管理和教學工作。自1980年以來，他一直從事家庭教育的理論研究?，F(xiàn)任國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所所長，北京師范大學教育科學研究所研究員。1986年，他率先在中國高校開設(shè)家庭教育課程。1992年，他成為中國第一位家庭教育研究生導師。曾主持多項國家或省級科研項目，為國家培養(yǎng)了近20名家庭教育專業(yè)研究生，6名負責指導家庭教育的高級教師和訪問學者。他在全國各地(包括臺

9、灣和香港)舉辦了500多次講座，直接聽眾超過100萬人，為公共圖書館事業(yè)做出了突出貢獻劉良華新家長學校劉良華家庭教育講座。北京師范大學出版社，2009。影響學生成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭是人類成長的根源和基礎(chǔ)，家庭教育就是“培根教育”。許多父母愿意為他們的孩子付錢。他們讓孩子去各種補習班和興趣班，但是他們忘記了最需要教育的不是孩子而是他們的父母。如果父母讓他們的孩子在16歲的時候和祖父母在一起，等到他們6歲的時候帶他們的孩子回到小學，那么這個孩子很可能會成為學校里的“問題孩子”:他會成為一個沉默寡言的人，或者成為一個侵犯他人的麻煩制造者或攻擊者?？刺嚯娨晻е麻喿x能力差。一個家庭

10、有一個看電視的“小東西”，這個家庭一定有一些看電視的“老東西”。家庭教育中最嚴重的問題是兩個“零”:管理孩子的零食；管理孩子的零花錢。父母的責任是經(jīng)常和孩子一起做三件事：第一，給孩子講故事，邀請他們自己講故事；第二是和孩子們一起玩；第三，邀請孩子參與家庭決策，做家務(wù)，修理或修理損壞的玩具、家具或衣服。兒童的成長有三個關(guān)鍵期：第一個關(guān)鍵期在3歲之前；第二個關(guān)鍵期是在9歲之前；第三個關(guān)鍵時期是在13歲左右。每個孩子都有自己成長的秘密，這構(gòu)成了孩子之間的差異：第一，個性的差異；第二，智力的差異；第三，存在性別差異。參考資料國家家庭教育指導綱要、府子20106綱要在總結(jié)多年家庭教育理論和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)

11、上，適應(yīng)家庭教育科學發(fā)展的時代要求和父母子女的需要，經(jīng)過深入研究論證，制定了國家級家庭教育指導綱要。綱要在指導原則、指導內(nèi)容和指導形式上遵循了家庭教育的特點和兒童身心成長發(fā)展的規(guī)律。它按年齡組劃分家庭教育的指導內(nèi)容，規(guī)范家庭教育，引導行為，是各類家庭教育指導服務(wù)機構(gòu)和家庭教育指導員開展家庭教育指導的重要依據(jù)。中華全國婦女聯(lián)合會會同教育部、中央文明辦、民政部、衛(wèi)生部、國家人口和計劃生育委員會、中國海關(guān)工作委員會于2010年2月8日發(fā)布。(10)減輕中小學生的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮家庭教育在兒童青少年成長中的重要作用。家長應(yīng)樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重孩子的健康利益，培養(yǎng)孩子的良好習慣

12、，加強與學校的溝通與合作，共同減輕學生的課業(yè)負擔。(六十二)完善教育法律法規(guī)。按照全面實施依法治國基本方略的要求，加快教育法制建設(shè)進程，完善中國特色社會主義教育法規(guī)。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革的需要，修訂了教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、學位條例、教師法和民辦教育促進法，制定了考試法、學校法、終身學習法、學前教育法和家庭教育法。加強教育行政法規(guī)建設(shè)。各地根據(jù)本地情況，制定了促進本地區(qū)教育發(fā)展的地方性法規(guī)。中國兒童發(fā)展綱要(20112020)，國發(fā)第201124號，2011年7月30日童年是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。為兒童提供生存、發(fā)展、保護和參與的必要機會和條件，最大限度地滿足兒童的發(fā)展需求，發(fā)揮兒

13、童的潛力，將為兒童的終身發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。兒童是人類的未來，是社會可持續(xù)發(fā)展的重要資源。兒童的發(fā)展是落實科學發(fā)展觀將為兒童的健康成長創(chuàng)造更加有利的社會環(huán)境。制定和實施新一輪兒童發(fā)展規(guī)劃，將為促進人的全面發(fā)展和提高中華民族的整體素質(zhì)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法等有關(guān)法律法規(guī)，遵循聯(lián)合國兒童權(quán)利公約的宗旨，根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體目標和要求，結(jié)合我國兒童發(fā)展的實際情況，制定本綱要。(4)兒童與社會環(huán)境主要目標：1 .營造尊重和關(guān)愛兒童的社會氛圍，消除對兒童的歧視和傷害。2.適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展的家庭教育指導服務(wù)體系基本建成。3.子女父母素質(zhì)提高，家庭教育水平提高。4.為兒童提供

14、豐富、健康、進步的文化產(chǎn)品。5.保護兒童免受互聯(lián)網(wǎng)、手機、游戲、廣告、書籍和電影中的不良信息的影響。6.培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，增加他們的閱讀時間和數(shù)量。超過90%的孩子每年至少讀一本書。9.保障兒童參與家庭生活、學校和社會事務(wù)的權(quán)利。10.保障兒童休閑娛樂的權(quán)利。戰(zhàn)略措施：2 .將家庭教育指導服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系。各級家庭教育指導機構(gòu)普遍建立，90%的城市社區(qū)和80%的行政村設(shè)立了家長學?；蚣彝ソ逃笇Х?wù)點。建立家庭教育從業(yè)人員培訓和指導服務(wù)準入制度，培養(yǎng)合格的專職和兼職家庭教育工作隊伍。加大公共財政對家庭和教育指導服務(wù)體系的投入，鼓勵和支持社會力量參與家庭教育。3.開展家庭教育指導和宣傳活動。繼續(xù)通過多種渠道和形式普及家庭教育知識，確保兒童家長每年至少接受2次家庭教育指導服務(wù)，參加2次家庭教育實踐活動。加強家庭教育研究，促進研究成果的推廣應(yīng)用。曾仕強家庭教育(視頻收集)，中國人發(fā)誓，很少有人說這個人沒有受過教育，我們必須說他沒有家教。曾仕強教授從人性出發(fā)，用簡單明了的道理給我們上了24堂驚心動魄的教育課。家庭教育影視作品家里有孩子是中國大陸的一部兒童情景喜劇，講述了兩個離異家庭合并后父母和三個孩子之間的各種有趣的故事。該劇的觀眾原本預計主要是青少年、兒童和家長，但較高的收視率表明觀眾比預期的要廣泛。該劇拍攝于2004年4月29