1、公頃、平方公里、公頃認(rèn)識(shí)，鳳凰縣大田緩步：等小軍，一，引進(jìn)復(fù)習(xí)，發(fā)表課題，括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位。1.問題：請(qǐng)你記住，我們已經(jīng)學(xué)過的面積單位。默認(rèn)值：平方厘米、平方米、平方米。2 .問題：你能表示一平方厘米、一平方米、一平方米的大小嗎？默認(rèn)值：語(yǔ)言說明。動(dòng)作說明。3.提出練習(xí)題：在括號(hào)內(nèi)填寫合適的面積單位。“校園”的面積應(yīng)該是什么單位？(引起爭(zhēng)論，使同學(xué)們意識(shí)到“平方米”這個(gè)單位太小，需要更大的面積。5.導(dǎo)游：這次課我們一起來了解一下這個(gè)新的面積單位公頃。平方厘米，平方分米，平方米，公頃，2，介紹情況，探索新知識(shí)，(1)通過資料初步認(rèn)識(shí)公頃，1。問題：照片顯示了我國(guó)著名的觀光地。誰(shuí)給你介紹一

2、下？天安門廣場(chǎng)是世界上最大的市中心廣場(chǎng)之一，占地約44公頃。上海世博會(huì)安裝面積500公頃以上。布達(dá)拉宮位于拉薩，建筑面積約13公頃。杭州西湖是中國(guó)最好的名勝之一，湖面積約為650公頃。2.說明：測(cè)量這些地方的面積時(shí)，使用了相同面積的公頃。測(cè)量土地面積，可以用“公頃”作為單位。第二，引進(jìn)情況，探索新知識(shí)，(2)了解1公頃的含義，1 .問題：好像已經(jīng)知道土地測(cè)量的面積可以用“公頃”為單位。你對(duì)公頃知道什么？還有什么問題？預(yù)設(shè)：“公頃”是什么？“1公頃”有多大？3 .解說：邊長(zhǎng)100米的正方形面積為1公頃。2 .結(jié)合這些問題，在這門課中，我們一起進(jìn)入公頃的世界，了解一下公頃。(板書課題：公頃)，4。

3、問：你能估計(jì)1公頃是多少平方米嗎？(通過計(jì)算，掌握公頃和平方米之間的進(jìn)入率。10010000平方米，1公頃10000平方米。)、3。問題：你能把我們帶到生活中的實(shí)際物體上，感受到1公頃的大小嗎？要求：在學(xué)生組內(nèi)說話，在課堂上交流。4 .問：我們知道了新的面積單位(公頃)，通過學(xué)習(xí)，你得到了什么收獲？1 .問：1公頃大約有多少像我們這樣的教室面積？你是怎么估計(jì)的？2 .問：足球場(chǎng)長(zhǎng)105米，寬68米，一個(gè)足球場(chǎng)的面積是1公頃嗎？1公頃是多少足球場(chǎng)的面積？第二，介紹了探索新知識(shí)的情況，(3)認(rèn)識(shí)到1公頃的實(shí)際大小，1。(1)北京故宮博物館占地約72公頃，共平方米。是世界上現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿

4、建筑群。第二，探索新知識(shí)，嘗試單位轉(zhuǎn)換，(2)頤和園占地面積約290萬平方米，合公頃。720000，290，(3)古浪島是個(gè)美麗的島嶼，面積約為1870000平方米。187，問題：做完后，告訴同學(xué)你是怎么做的。(學(xué)生報(bào)告)，(4)大明湖是濟(jì)南三大名勝之一，景點(diǎn)占地面積約103公頃，合平方米。1030000，3，綜合練習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，(3)要求：請(qǐng)?zhí)岢鲫P(guān)于公頃和平平方米轉(zhuǎn)換的兩個(gè)主題。(1)問題：這四個(gè)問題中，有些要求將平方米轉(zhuǎn)換為公頃，有些要求將公頃轉(zhuǎn)換為平方米。但你們換算得對(duì)，快。你能說出你的“秘訣”嗎？(2)問題：你和他的方法一樣嗎？你能再說一遍嗎？1 .這個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，寬25米。第三，加強(qiáng)實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)。問題：(1)你能解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上完成這個(gè)問題。(2)誰(shuí)會(huì)說自己的方法？(學(xué)生報(bào)告)，(4)誰(shuí)的想法與他們的不同？說吧。(5)你能理解他的想法嗎？請(qǐng)?jiān)僬f一遍。(3)你的想法跟他的想法一樣嗎？你能再說一遍嗎？()這樣的游泳池大約有1公頃的面積。，2 .矩形麥田(見圖)。這塊麥田有多少平方米？如果每公頃能生產(chǎn)大約7噸，這塊麥田能生產(chǎn)多少噸？第三，加強(qiáng)實(shí)