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1、我和弟弟每天必須學(xué)一樣新的東西，在晚餐時(shí)交換。,4 餐桌上的大學(xué),嘈雜 微不足道 斟酒 鴉雀無(wú)聲 聆聽 正中下懷 瑣碎 迫不及待 拯救 壓軸戲,co,zhn,lng,zhng,su,zhu,zhng,讀一讀,自由讀課文，讀通課文，思考：他們?cè)诓妥郎鲜窃趺磳W(xué)習(xí)的？這種學(xué)習(xí)與學(xué)校上課有什么不同？,晚餐時(shí)聲音嘈雜，碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情不論怎樣微不足道，雙親都仔細(xì)聆聽，并隨時(shí)評(píng)論。,然后就是壓軸戲。那是我們最怕的時(shí)刻交換今天所學(xué)到的東西。,教室,餐桌,8點(diǎn)到 3：30,晚餐后,各學(xué)科,新的東西,交換知識(shí),老師講 學(xué)生聽,當(dāng)時(shí)我們都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧鬧的踢罐子

2、游戲，絲毫也沒(méi)察覺這樣學(xué)習(xí)的妙處。,迫不及待：急迫得不能再等待。,迫：急迫,這期間，父母的哪些表現(xiàn)激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀課文的212節(jié)，用橫線劃出有關(guān)的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?我們敘述的事情不論怎樣微不足道，雙親都仔細(xì)聆聽，并隨時(shí)評(píng)論。,我一向覺得奇怪，不論我說(shuō)的是什么，父親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎。首先，他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想，好像我的話能拯救世界。,接著，父親會(huì)看著坐在餐桌另一頭的母親：“孩子?jì)?，這個(gè)，你知道嗎？” 母親的回答總會(huì)讓氣氛輕松起來(lái)?！澳岵礌?？我連它在什么地方都不知道呢！”當(dāng)然，這種回答正中父親下懷。,“雨生，”父親又說(shuō)，“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴媽媽尼泊爾在哪里?！庇谑?，全家人開始在地圖上找尼泊爾。,類似的事情一再重復(fù)，直到全家每個(gè)人都輪過(guò)了，晚餐才結(jié)束。所以，每次晚餐以后，我們必定會(huì)增長(zhǎng)不少知識(shí)。,餐桌上的學(xué)習(xí)真妙，_。,同學(xué)們，你們都感受到了餐桌上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，其實(shí)，學(xué)習(xí)真是無(wú)處不在的， 或許是在用餐時(shí)， 或許是郊游的路上

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