1、導(dǎo)入新課,同學(xué)們：捧讀社戲，我們可以感受到小說(shuō)中淳厚的人情、濃郁的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)。平橋村的山水令人陶醉，自然純樸的風(fēng)尚叫人感動(dòng)。平橋村人樸實(shí)真摯的情感、勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力、特有的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光、廣闊的空間、自由的空氣、和諧親密的人際關(guān)系，無(wú)不溢彩流光，跳動(dòng)著美的音符，奏響著美的旋律，讓人沐浴著美的光輝，享受著美的陶冶。可以說(shuō)社戲是一篇充滿詩(shī)情畫意、張揚(yáng)美的經(jīng)典美文。這一節(jié)課我們重點(diǎn)賞析文中的清新典雅的景物之美。,景物描寫的賞析和運(yùn)用,請(qǐng)同學(xué)們找出課文中景物描寫的段落或句子。 看看作者是如何寫景？ 這部分在文章中起了什么作用？,探究賞析,兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲

2、面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。,探究賞析,11、12自然段,嗅覺,觸覺,視覺,聽覺,想象,清香,撲面吹來(lái),朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點(diǎn)火。,歌吹,戲臺(tái)、漁火,深入探究,在課文第11、12段中，從哪些角度寫景？,“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。”,這是靜物動(dòng)態(tài)的寫

3、法，形象地突出船速之快；同時(shí)符合“我”坐在船上觀察夜景的實(shí)際情況，由于“連山”是“起伏”的，是棱角分明的，是淡黑色的，又感到是在動(dòng)，便聯(lián)想到象“獸脊”，這樣比喻，很新鮮。“起伏”、“踴躍”用得好，好在它寫出了連山的動(dòng)態(tài)美，形象真切。賦予靜默的山巒以連綿的動(dòng)感以動(dòng)寫靜，以靜襯動(dòng)，并烘托出“我”急迫的心情。,賞析：,這兩段運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，從嗅覺、觸覺、視覺、聽覺、想象多個(gè)角度入手，動(dòng)靜結(jié)合，把景物寫得有味、有聲、有色，更有情，抓住了江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫，寫出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新，寫出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切心情。抒發(fā)了作者對(duì)江南水村的熱愛，

4、達(dá)到了情景交融的效果。,小結(jié),月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。,運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了仙境般的戲臺(tái)，以及“我”還想回去看戲但又不好意思的想法。,從視覺、聽覺的角度，渲染了寧?kù)o安閑的氣氛，表現(xiàn)了社戲最后留給“我”的美好印象，以及“我”對(duì)社戲的留戀之情。,呼應(yīng)前文,第22自然段,探究賞析,第23自然段,這一次船頭的激水聲更其響亮了， 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里 躥，連夜?jié)O的

5、幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩 起來(lái)。,這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“快行的航船”比作“在浪花里躥的大白魚”，生動(dòng)形象地寫出了航船的速度快，渲染了愉快、熱烈的氣氛。側(cè)面烘托了小伙伴們歡快的心情和搖船技術(shù)的高超。,探究賞析,桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。,視覺：顏色,聽覺,想象,嗅覺,看看我們?cè)?jīng)學(xué)過的一段景物描寫,展示,景物描寫的作用和方法,作用：1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)； 2.烘托人物心情； 3.渲染氣氛； 4.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（為下文做鋪墊）； 5.深化作品主題。,方法與技巧： 1.抓住景物的特征。（認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)） 2.要選好觀察的角度。（多角度、多側(cè)面） 3.安排好描寫的順序。 （空間順序和時(shí)間順序） 4.要融情于景，表達(dá)主觀感受。（一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)） 5.運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法。 （比喻、擬人）,歸納總結(jié),按照課文中景物描寫的方法，仿寫一段自己所熟悉