人教版二年級數(shù)學上冊:6.1《7的乘法口訣》ppt課件.ppt_第1頁
人教版二年級數(shù)學上冊:6.1《7的乘法口訣》ppt課件.ppt_第2頁
人教版二年級數(shù)學上冊:6.1《7的乘法口訣》ppt課件.ppt_第3頁
人教版二年級數(shù)學上冊:6.1《7的乘法口訣》ppt課件.ppt_第4頁
人教版二年級數(shù)學上冊:6.1《7的乘法口訣》ppt課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、表內(nèi)乘法(2),7的乘法求積,16,52,42,66,35,1,計算包裝,獲取新知識,查看屏幕,立山。問:你們計算得真快,說說怎么計算得這么快。摘要:乘法口訣似乎能正確和快速地完成我們的口算。166 3515 5210 428 6636,36,6,15,10,8,2,學習新事物,自主探索,(1)直觀自主地探索7的乘法口訣,問題:1。仔細看看,2。你們?yōu)槭裁催@么快就出結(jié)果?14,21,28,35,42,49,3。你們都用幾種口技計算結(jié)果了嗎?4 .7乘法戰(zhàn)術(shù)有幾句,幾句嗎?5 .你們能選一句口述,指著主題圖說出口述表達的意思嗎?6 .誰能不看主題圖,選一句口述,告訴我那是什么意思?7 .你能說出

2、每個球結(jié)能算出什么方程式嗎?2,學習新知識,自我探索,(1)直觀,自主探索7的乘法句法,8。讓我們讀一下這7個口述。17得7717,274,721,4728,5735,6742,7749,7214,7321,7428,7535,7642,177,2714,2。什么口技難記?以3721為例。3 .誰能想出幫助他記住這個口述的方法?摘要:學生們用不同的方法記住名為3721的短語,其他口述學生也可以用這種方法幫助記憶。第三,運用口述,鞏固練習,問題:1。聰兒學口述時遇到了困難,快聽他遇到了什么困難。1 .說吧。2 .4到7是多少?3 .你怎么知道的?28,47是多少?四七,豆,問:快說結(jié)果,告訴我使用什么口技。2 .請計算一下。74 27 37 47 75 77 76 17 57,28,14,21,28,35,49,4 2,7,35,5735,3?;@子里一共有多少個?2 .要求“籃子里總共有幾個”,可以建立方程式嗎?3 .為什么用乘法計算?問題:一周有幾天?我每天吃5個松果?;@子里的松果足夠我吃一周。第三,使用口述,鞏固練習。4.2013年1月的第一個星期一是7日,第二個星期一是()號,21日是()周星期一,29日是周。問題:1。誰讀問題?5 .為什么用乘法計算?2 .你知道什么?3 .為了解決這些問題,你有什么想法,和同桌談?wù)劙伞? .誰說你是怎么想的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論