1、初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案 一、寂靜除夕夜 _每當(dāng) (1)地想起_的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空我就會(huì)年前的那個(gè)除夕夜。20。那是文革時(shí)期，父親一夜之間被打成現(xiàn)行反革命分子 (2) 的打擊_消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這 (3)個(gè)母親不知所措，她瘋了。 除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，剩下的，和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱， (4)就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。 (5)日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)很快在小學(xué) 分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。5當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得 她有精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。更痛苦的是， （

2、后來(lái)由她但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲平日安安靜靜不言不語(yǔ)，個(gè)怪癖，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。誤會(huì)成槍聲）因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。 (6) 春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除 (7) 早已被折磨得不成人形的姥姥心力交夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。 萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，瘁，說(shuō)你們出去給家家戶戶磕磕頭、吩咐道： 我實(shí)省得你母親接二連三的發(fā)作，三十再放，說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，在是怕了。于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。 (8) 我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到 (9) 乞求

3、他們少放一告訴她們母親的病情，齊齊下跪，一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)， 再后來(lái)家家戶十傳百，就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，次鞭炮。戶都陸續(xù)出來(lái)人了。一位年長(zhǎng)的大媽抱起圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，我，含淚道：一個(gè)也不放。我們不放鞭炮，不用磕頭了，我們都曉得，苦命的孩子， (10) 圍攏來(lái)的我卻分明看見(jiàn)，然而，拼命忍住淚水，我牢記著姥姥的叮囑， (11)鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)小年就這樣平靜地過(guò)去了。 (12) 先姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。吃過(guò)晚飯后，三十那天， (13) 然后讓年幼的我上床是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方， 圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?/p>

4、來(lái)的災(zāi)難。他們四人則和衣而坐，休息， 8那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐(14) 歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥 11歲的二姐守前門(mén)，的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熱不住睡著了。 (15) (16)辭舊迎新的鞭炮聲那一夜，公雞的啼鳴聲將我喚醒。也不知過(guò)了多久， 好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨整個(gè)村莊熱在一般鴉雀無(wú)聲。始終未曾響起，飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。 。父_年的父親只關(guān)了一年便得以15以后的日子好過(guò)得多，被判刑 (17) 并將我們?nèi)疫w再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，親出獄前母

5、親奇跡般康復(fù)了。居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。 年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜 (18)20 熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。卻令我永生難忘， 一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)我深深懂得，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇Ｎ以俅芜b望遠(yuǎn)方，默默祈禱： (19)愿你們永遠(yuǎn)平安。 (20) 依次加到文中1 。） （內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：_平反昭雪 意想不到 情不自禁 響亮 清脆A 震耳欲聾B 報(bào)仇伸冤 突如其來(lái) 不由自主 報(bào)仇伸冤 意想不到 不由自主 響亮 清脆C 震耳欲聾D 平反昭雪 突如其來(lái)

6、 情不自禁 。） 對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是（2 年前的那個(gè)寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)20文章所敘主要事件發(fā)生在A時(shí)居住的那個(gè)村莊。本文敘寫(xiě)的人物是我的一家及眾鄉(xiāng)親。B文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。C全文記敘的順序是倒敘。D。） 下面對(duì)文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是（3 段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免(7)A觸發(fā)了母親的傷痛。 段中圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)我(11)B們一家的遭遇深表同情。 。這個(gè)災(zāi)段寫(xiě)我們一家人靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難(13)C難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。 段寫(xiě)好心的人們

7、摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜(16)D 也沒(méi)放鞭炮 。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無(wú)私的美德。結(jié)合文章內(nèi)容填空。4寂靜除夕夜那件往事對(duì)我的影響是 和 文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了我對(duì)鄉(xiāng)親們 造成母親精神失常的原因是什么？導(dǎo)致母親對(duì)破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原5因又是什么？ 作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對(duì)表現(xiàn)中心有什么作6用。） 請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（?結(jié)尾寫(xiě)我深深懂得了我懂得了什么道理7能給受創(chuàng)傷者以慰藉,善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動(dòng)A最值得珍愛(ài),在最艱難時(shí)得到幫助B一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉C善良的義舉都是出自對(duì)精神病人的關(guān)愛(ài)D讀過(guò)這篇文章使你想起了什么？談

8、談你對(duì)文章的體會(huì)。8美海倫凱勒二、假如給我三天光明 當(dāng)然似乎遙遙無(wú)期。但是這一天的到來(lái)，我們誰(shuí)都知道自己難免一死。(1) 無(wú)所于是飽食終日，誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。誰(shuí)又會(huì)想到它，人們要是健康無(wú)恙，事事。 (2) 有的時(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好??！ 我們的每一天就不會(huì)過(guò)得如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，這就更能顯示出生命的價(jià)值。那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。 在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又我們對(duì)待生命如此倦怠， (3) 失聰?shù)娜四切┏赡旰笫?、何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。 那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們這些天賦。然而，就

9、更是如此。 一旦失去了的事情萬(wàn)萬(wàn)就是這樣，無(wú)任何鑒賞之心。充耳不聞，他們視而不見(jiàn)，東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。 我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、 (4) 聾上幾天該有多好。寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩黑暗將使他們更加珍惜光明，的快樂(lè)。 我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)d最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái) (5) 我終于領(lǐng)我真會(huì)大吃一驚。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，沒(méi)什么特別的東西。會(huì)了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。 如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，我多么渴望看看這世上的一切， (6) 那點(diǎn)綴奇怪的是明眼人對(duì)一切卻如此淡漠！那么能讓我親眼目睹一下

10、該有多好。 有了也許有人就是這樣，世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。 視力這種天賦不,的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。 教授應(yīng)。如何使用眼睛我要設(shè)一門(mén)必修課程：假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)， (7) 看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)該讓他的學(xué)生知道，趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。 (8)請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過(guò)這寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？ 事后一個(gè)， 的意思是事前一個(gè)二字，事事第段

11、中加點(diǎn)的1。 的意思是段中加點(diǎn)的這和這樣分別指代什么內(nèi)容？ 第2這樣指 這指 我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，段中說(shuō) 作者在第3 我們的每一天應(yīng)如何度過(guò)才有意義，才能更，那么，有意義、有朝氣。顯示出生命的價(jià)值呢？（請(qǐng)用奧斯特洛夫的一句名言回答） 。如果把句中的段中，作者說(shuō)只有那些聾了的人才更加珍惜光明 在第4聾改成盲或瞎好不好？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?從林中散步回來(lái)朋友段寫(xiě)(5)第5,什么特別的東西說(shuō)并沒(méi)有看到我回答,其原因是什么？ 段畫(huà)線句子中(6)第6 的深層含義是更多的意義； 的含義是方便 (7)在第7中可以看出作者的假設(shè)從這一作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，段中，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作

12、者寫(xiě)作意圖的理解。.寫(xiě)作意圖三、鶯布豐 昆蟲(chóng)停是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)， 所有的空中居民都失去了綠色，植物終止了生長(zhǎng)，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，止了生命， 巖大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，被拋棄流放， 鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)了初這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。地洞內(nèi)，洞、 煥發(fā)了新的活力與生命，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，春第一個(gè)信息，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)林披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。 在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕 盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，

13、玩耍中隱藏愛(ài)情。 有些更喜歡有些住進(jìn)我們的花園，這些小鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊：樹(shù)木長(zhǎng)葉開(kāi)花時(shí)， 鶯雀布滿大地各另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。不少鉆進(jìn)了大森林，林蔭大道和樹(shù)叢，個(gè)角落，到處能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。 但大自然似乎只賦予還希望它們漂亮美麗；我們不僅喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮， 除兩三種鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：卻忽視了裝扮它們。了它們可愛(ài)的性情，身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。 一般在蔬菜或是種植蠶豆青豆等的菜田里，樹(shù)叢中，它們居住在花園里， 架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們 觀看它們嘰嘰喳喳相互追離開(kāi)愛(ài)的家園了。該離開(kāi)

14、這塊樂(lè)土，遷徙的日期臨近，逐好似看一場(chǎng)節(jié)目，結(jié)果總是以幾爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪的，他們的打鬧并不過(guò)火， 鶯總是快樂(lè)如同斑鳩是忠貞愛(ài)情的象征一樣。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，支歌結(jié)束。 雌鶯孵卵也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情，充滿活力，無(wú)憂，時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。 尤其害怕遇到最危在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類(lèi)面前都常常躲避，鶯生性膽小， 它又用不了一會(huì)兒，一切便拋至腦后，然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，險(xiǎn)的敵人伯勞。 這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)，它只在樹(shù)林中最茂密處啃歌，又唱又跳。變得歡樂(lè)愉快， 早但很快便又回到密林中去。只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，尤其是在炎熱的中午， 搖晃樹(shù)枝

15、它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，在夏季短暫的雨后，晨可以看見(jiàn)它采集露水，洗淋浴。 我們可以長(zhǎng)時(shí)有些像夜鶯。聲音最流暢，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，在鶯類(lèi)中， 仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，間地享受它美妙的歌聲， 婉但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，盡管音域不大寬廣，它們的歌喉輕快純潔，黑頭鶯的歌聲。 表達(dá)了幸福描繪了恬靜的生活，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，轉(zhuǎn)而富有層次， ? 的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢 ? 、本文向我們介紹了鶯的哪些特點(diǎn) 1答： 、在春暖花開(kāi)的時(shí)候，哪些地方能看到鶯的身影呢？ 2答： 、把第段最后一句改為鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗3 為什么?淡的灰白色或褐色

16、行嗎? 答： ? 、讀了第段、第段文章，你覺(jué)得鶯的哪些地方顯得可愛(ài)呢 4答： 、第段重點(diǎn)寫(xiě)黑頭鶯的歌聲；請(qǐng)你就這一段內(nèi)容擬個(gè)題目，并作答； 5題目： 答案： ? 為什么?、本文的說(shuō)明對(duì)象是鶯，第段卻沒(méi)有寫(xiě)鶯，是否離題 6答： 、本文把鶯的歌聲寫(xiě)得很美妙，但現(xiàn)實(shí)生活中我們卻很少聽(tīng)到鶯的歌聲， 7這是為什么？ 答： 四、夏日原野上的追趕 這樣的作最有意義的事老師就不止一次地在黑板上寫(xiě)下從上學(xué)開(kāi)始， 文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢(qián)包、如果要把它然而，扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。讓座位、 因?yàn)槿松钣幸饬x的事將似乎也并不準(zhǔn)確。們說(shuō)成是我們生命中最有意義

17、的事， 會(huì)影響到我們?nèi)藭?huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，生的航線和生命的質(zhì)量。 然而卻往往就靜默于你的生命之中，生命里最有意義的事，我常常在想， 會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。 熱A. （_山坡下有一塊瓜地。我在山里放羊。那是一年夏天的事。 看的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。和暖） C. 酷烈 B. 烈瓜的是一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。 連那把根扎了不知有太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，這大夏天的正午， 他不睡著才怪呢！葉子卷得扯都扯不開(kāi)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，多深的老樹(shù)， 如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽瓜

18、地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，一氣，那該有多爽啊！ 我但就在這時(shí)，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，我終于鼓足了勇氣， 但當(dāng)我雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，我抱上瓜就跑。的背后傳來(lái)一聲大喝， 一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)想想吧，我充滿了自信。抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候， 他我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！十二歲的孩子， 他怎他怎么就不想一想，我心里在笑他，跑起來(lái)的樣子很好笑。腿腳不太利索，么可能追上我呢？ 我就在這樣的田野里像一只被追趕的到處是綠色。夏日的田野是富有的， 我他一瘸一拐地追著。并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕我的老人。兔子一樣奔跑著， 耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭然后繼續(xù)往前

19、跑。就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，跑一段， 我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。發(fā)，狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。 他依然一瘸一拐地追可回頭一看，心想他一定停下來(lái)了吧。我跑出老遠(yuǎn)， 著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。 嗓子像我已經(jīng)氣喘吁吁，在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事， 但我有些支持不住了，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱， 仿佛他丟失的不是他沒(méi)有放棄的意思，看得出來(lái)，老人依然在一瘸一拐地追趕。 而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做而是

20、別的什么東西；一個(gè)瓜，一個(gè)追趕者。 只他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，我開(kāi)始困惑了， 要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！ 西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 這就像馬在風(fēng)中跑，我跑不出去。著我，籠罩） C 影響 B. 阻擋A. （_ 我害怕起來(lái)了，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。馬比風(fēng)的速度快，人一害怕骨頭就酥 看著他一跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，我將瓜放在了路上，我不得不放棄。了。 然后像一個(gè)將軍拎起敵人的他抬起頭看看我，最終到達(dá)西瓜跟前。步一步逼近，首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。 我

21、會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。11 夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。 根據(jù)文意，從第段、第段的括號(hào)內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母1. 依次填在橫線上。 根據(jù)選文，可以理出我在被追趕中心理、行為的主要變化過(guò)程。請(qǐng)你從2. 備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，將字母填涂在答題卡上。備選答案：跑不出去 C. 輕柔舒適 B. 充滿自信A. 得勝而歸 F. 選擇放棄 E. 開(kāi)始困惑D. 。）3（ 來(lái)起 怕害 ）2（ 樂(lè)住不持支 快松輕 ）1（ 分）3（） 對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（3. 選文的標(biāo)題夏日原野上的追趕交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文

22、A. 章的主要內(nèi)容。 文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，有力地突出了老人永不放棄B. 的精神。 我反襯了第段中對(duì)夏日田野繁華而富有的描寫(xiě)，C. 在炎陽(yáng)下奔跑的艱辛。傳神地寫(xiě)出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中終獲勝利的樣子。一詞，凱旋第段D. 25（限什么是我們生命中最有意義的事？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。4. 字以內(nèi)）分）4（品味第段中畫(huà)橫線的句子，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。5. 你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕我？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了6. 分）5怎樣的感悟？（季羨林 五、月是故鄉(xiāng)明 每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。 在中國(guó)古代詩(shī)因此

23、，未免顯得有點(diǎn)孤單。如果只有孤零零一個(gè)月亮，但是， 三潭印、文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么山高月小月等等，不可勝數(shù)。 也不知從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山，我小的時(shí)候，我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。山為何物。我曾幻想，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以 恍然大悟：才見(jiàn)到山，后到了濟(jì)南，我在故鄉(xiāng)望月，因此，山原來(lái)是這個(gè)樣子呀！ ，完全是從來(lái)不同山聯(lián)系。像蘇東坡說(shuō)的月出于東山之上，徘徊于斗牛之間我無(wú)法想象的。 在我?guī)讉€(gè)大葦坑占了小村面積一多半。我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。至于水， 但也頗有一點(diǎn)煙那樣有氣派，八月湖水平雖不能像洞庭湖這個(gè)小孩子眼中， 數(shù)天上的星星。我在坑邊的場(chǎng)院里躺

24、在地上，黃昏以后，到了夏天，波浩渺之勢(shì)。 比白天用嚼成群的知了飛落下來(lái)，然后上樹(shù)一搖，有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。 與水里抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，我走到坑邊，到了更晚的時(shí)候， 心中油然但也頗而樂(lè)之，我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，的那個(gè)月亮相映成趣。 在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊才回家睡覺(jué)。有時(shí)候在坑邊玩很久，有什么東西在萌動(dòng)。 到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，第二天一早起來(lái)，清光更加晶瑩澄澈。在一起，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂(lè)不可支了。 在在濟(jì)南住了十多年，漂泊天涯。以后就離鄉(xiāng)背井，我只在故鄉(xiāng)呆了六年， 重又

25、回到北京，然后在歐洲住了近十一年，又回到濟(jì)南呆了一年，北京度過(guò)四年， 我看過(guò)許我曾到過(guò)世界上將近三十個(gè)國(guó)家，在這期間，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。 的瑞士萊茫湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，(1)許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎 這些月亮應(yīng)該說(shuō)我都看到過(guò)月亮，在巍峨雄奇的高山上，在碧波萬(wàn)頃的大海中， 我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑看到它們，但是，我都異常喜歡。都是美妙絕倫的， 這些廣闊世界的大月無(wú)論如何我也感到，對(duì)比之下，上面和水中的那個(gè)小月亮。 我的心立刻不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。亮，就飛來(lái)了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！ ，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)說(shuō)，此地有茂(2)我現(xiàn)在已

26、經(jīng)年近耄耋林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的。前幾年，我 慨然他看到這樣的風(fēng)光，一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來(lái)看我。從廬山休養(yǎng)回來(lái)， 此地可見(jiàn)朗潤(rùn)園給人印象之深。還到廬山干嘛呢！你住在這樣的好地方，說(shuō)： 夜，一輪當(dāng)空，月光閃(3)既然有山，有水，有樹(shù)，有竹，有花，有鳥(niǎo)，每逢望 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是 耀于碧波之上，上下空 難道還能不顧不管是誰(shuí)來(lái)到這里，就在我的窗外。荷塘月色的奇景，賞月勝地。而樂(lè)之嗎？ 我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小每值這樣的良辰美景，然而，月亮。見(jiàn)月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說(shuō)不上是苦是樂(lè)，其中有追憶，有惆悵

27、，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來(lái)。在微苦中實(shí)有甜美在。 心飛向我悵望南天，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！月是故鄉(xiāng)明，故里。 泛指老年。）odim耄耋（(2)柔和美麗。）ny旖旎（ (1)注釋?zhuān)弘?，指八九十歲的年紀(jì)；耋，指七八十歲的年紀(jì)。 望夏歷每月十五日。(3)段中追憶了哪些童年趣事？請(qǐng)按先后順序填寫(xiě)。5、4作者在第1. 從全文看，作者為什么要寫(xiě)世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景？（從2. ）寫(xiě)法和目的兩方面回答。段畫(huà)線部分相照應(yīng)的文字。6段中摘抄與第5從第3. 寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)論，語(yǔ)言、（可以針對(duì)文章的內(nèi)容、請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)閱讀這篇文章的心得。4. ）字以內(nèi)。150也可以寫(xiě)自己的感受或聯(lián)想。字

28、數(shù)在六、陰影與陽(yáng)光歲的中學(xué)生小佳覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。 14 前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半， 但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上取取經(jīng)。突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，了。這樣他就可以通人站在凳子上，高了。于是他從自己教室搬來(lái)了一張凳子。過(guò)墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。 疑( )h正在他臉貼玻璃，專(zhuān)心張望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn) 地問(wèn)了他一番后，就要他趕快回家。 連零所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，這一層的辦公室遭竊。這天夜里，巧的是， 星小錢(qián)都被搜走。 就有理由被喚到教務(wù)處談作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，這樣， 但是從雖然班主任和熟悉他的任課老師全

29、都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，話。教務(wù)處出來(lái)的小佳仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。( )m今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。 剛準(zhǔn)備跨上自行車(chē)買(mǎi)了兩本書(shū)后；放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專(zhuān)賣(mài)復(fù)習(xí)資料的書(shū)屋， 里面的兒童玩具散落一紙箱破了，迎面一輛卡車(chē)上突然滾下來(lái)一只大紙箱，時(shí)， 他看司周?chē)延腥顺脵C(jī)撿了便宜溜走了。將車(chē)停下來(lái)時(shí)，待車(chē)上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，地。 他的自行車(chē)卻不好事做完后，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。機(jī)挺急， ! 那是才買(mǎi)了不久的新車(chē)啊!見(jiàn)了嗚嗚嗚小佳邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。!小偷太壞了!好心沒(méi)好報(bào) 以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說(shuō)，

30、各人自!傻瓜?哭了車(chē)子能回來(lái)嗎?哭什么 問(wèn)媽媽不是要你做個(gè)自私的人，是有一定道理的。莫管他人瓦上霜，掃門(mén)前雪， 免得招惹是不要多管閑事，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，人心不古，題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，非小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。 聽(tīng)到了妻子的話，小住的爸爸從外面踏進(jìn)門(mén)，?你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎 打趣道。 你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做 小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說(shuō)給了丈夫，一旁的小!好事，被賊偷了佳哭得更厲害了。 爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你!噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了 回來(lái)路上覺(jué)得今天天氣挺熱的，取完照片，我是去那家攝影社取照片的，知道的， 元錢(qián)，10

31、這時(shí)有個(gè)人用自行車(chē)推著兩袋西瓜在賣(mài)。我挑了一只，過(guò)了秤，正好 米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那20我付了錢(qián)，騎上車(chē)就走。騎了大約 一邊招手，個(gè)賣(mài)西瓜的騎著車(chē)子朝我追來(lái)，才知道原來(lái)一邊叫我停。我停了車(chē)， 你想想看，兒子，!元錢(qián)的90他是來(lái)追還我元票給了他，10我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴(lài)掉，因?yàn)?現(xiàn)在他卻那就不會(huì)引起任何糾葛。他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，我沒(méi)有憑證；冒著烈日，是他做人!是他的良心?為什么要這么做呢騎著笨重的車(chē)子一路追來(lái)，!你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人!的道德父親拍拍剛買(mǎi)來(lái)的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專(zhuān)注。 不錯(cuò)，

32、小住的爸爸是在取了照片后買(mǎi)了西瓜，但是，關(guān)于 元的100元與10 他深深懂讓他編了個(gè)美麗的故事。作家與父親的雙重責(zé)任，是他的虛構(gòu)。故事， 原載(太需要陽(yáng)光。歲少年的心里，14這個(gè)此刻，得，) 有刪改。，小小說(shuō)選刊生( ) m疑( )h根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。12? 他為什么會(huì)被喚到教務(wù)處談話?小佳前天碰上了什么倒霉事 ? 小佳今天為什么眼淚越流越多3 ) 用原文回答?(理由是什么?，媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)4 ? 為什么?你認(rèn)為這樣做是不是欺騙小佳?元的故事100元與10爸爸為什么虛構(gòu)5七、長(zhǎng)大 你的思維敏捷了，你的肌體強(qiáng)壯了，不知不覺(jué)，曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。 青春的時(shí)青春時(shí)光真好。你會(huì)感到年輕真好

33、，這時(shí)，你開(kāi)始忙活著自己的事情。光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻 你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。 你可以把這世界很大，你可以努力去開(kāi)創(chuàng)你鐘愛(ài)的事業(yè)。青春因此而充滿活力，目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。 你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。 你會(huì)遇到重重地去描繪。你可以用自己行動(dòng)的畫(huà)筆，世界對(duì)你而言是一片空白，很多困難，培養(yǎng)自己的自同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，信心。 你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。 此時(shí)你有能力承尤其是，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。只有在此刻，受失敗和

34、挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來(lái)。 你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。 你沒(méi)必要在乎別人如你不需要所謂的成熟，生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。 會(huì)使你的人珍惜單純的心境，青春才會(huì)留下美好的回憶。因?yàn)閱渭?，何評(píng)價(jià)你。生充滿睿智的思考。 四堵墻，支撐住你青春的大廈?？墒牵?qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí)， 青春歲月里，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。享受我們金錢(qián)我們可以不要， 沒(méi)有我們辛勤我們腳下原本是遍地荊棘，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄?？梢陨釛?， 你要想，當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，就

35、絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。的開(kāi)墾， 是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青自己生命中的這塊磚，我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴， 珍讓我們珍惜時(shí)光，為了無(wú)愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，春的大廈上。惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。、 ，因?yàn)榍啻簱碛凶髡哒J(rèn)為年輕真好，青春時(shí)光真好1。 和 、 從全文看，作者告誡我們的是？2 請(qǐng)聯(lián)系你的生命體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第段中畫(huà)線語(yǔ)句你的單純是一堵墻。這3是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)的理解。 你認(rèn)為支撐住你青春的大廈的，除了文中這四堵墻還有什么？請(qǐng)選4擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見(jiàn)解。八、禿的梧桐這株梧桐，怕再也難得活了！ 人們走過(guò)禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。 本來(lái)分做兩下

36、給兩我們所住的屋子，真有點(diǎn)奇怪，所生的地點(diǎn)，這株梧桐， 家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。 一家走一條，由屋前到園外去的路卻有兩條，雖僅有其一，屋前的石階， 瀟瀟淅淅打在桐葉上夜里下雨，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，梧桐生在兩路的中間，的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。 不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨， 便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。 看去好像一棵棕櫚樹(shù)。團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，春天到來(lái)， 它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定?誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢 可以恢復(fù)從前的美陰了。 葉蒂已嚙

37、斷了三分之二又是螞拾起一看，葉兒又被劈下來(lái)，一陣風(fēng)過(guò)， 蟻干的好事。哦，可惡！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。 仍然但它不管，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，風(fēng)又起了，螞蟻又來(lái)了， 萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。 o cuqi秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹(shù)卻都 了。 ( ) 但哪似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，護(hù)定它青青的葉，年近古稀的老榆， 現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了?禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒 n 1nc的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，( ) 陶然自足，它臉兒醉得楓葉般紅，可以酣飲風(fēng)霜了，上面沒(méi)有遮蔽，也大為喜悅，不管垂

38、老破家的榆樹(shù)，在它頭上瑟瑟地悲嘆。 大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了， 更覺(jué)嬌美可泛滿淺紫嫩紅的小花，冷冷涼露中，可是比從前纖小，但還開(kāi)花呢， 時(shí)時(shí)秋風(fēng)里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花，還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，憐。有玉錢(qián)蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！ 自然更是一無(wú)所禿的梧桐，葉兒已飛去大半，園里另外一株梧桐，這時(shí)候， 有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中。! 這株梧桐，怕再也不得活了人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。 但是，我知道明年還有春天要來(lái)。 ? 明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢 但是，我知道有落在土里的桐

39、子。請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出第段中應(yīng)填的詞語(yǔ)。1 文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并2簡(jiǎn)要分析其作用。 ? 本文是以什么為線索組織材料的3段寫(xiě)了其它的樹(shù)和花，試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心的作用。(11)(12)文中第4 ? 這句話的含義是什么但是，我知道有落在土里的桐子。文章結(jié)尾寫(xiě)道：5從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？6九、人體內(nèi)的夜班工作 值在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你是否想過(guò)， 夜班呢？ 。心臟在值夜班 你一定會(huì)不假思索地回答。確實(shí)如此。據(jù)記載，心臟 分，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不24小時(shí)3停跳又復(fù)活的世界記錄為 它收縮時(shí)在工它也在抽空休

40、息。不過(guò)心臟并不是一刻不停地工作，能停止跳動(dòng)。 心房和每一次心跳，次時(shí)，75每分鐘心跳它舒張時(shí)是在休息。作，心室的收縮 0秒和70秒、而舒張時(shí)間分別為30秒和l0時(shí)間分別為秒，休息時(shí)間5倒比工作時(shí)間長(zhǎng)。 此話不假。人在夜間睡眠時(shí)，生命之火還在燃燒，。肺臟也在值夜班 ，把富含二氧肺臟就像一臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)助燃 。分鐘，人就會(huì)斷氣5化碳的廢氣排出?？茖W(xué)家們認(rèn)為這臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)停止工作 7當(dāng)然肺臟也要休息，它的億個(gè)基層單位肺泡采用輪休制，每次呼吸只5有部分肺泡在工作。 483玉米在胃內(nèi)消化停留據(jù)試驗(yàn)，也別忘記了消化系統(tǒng)。，夜班說(shuō)到值 小時(shí)，在結(jié)腸內(nèi)停留5小時(shí)，在小腸內(nèi)吸收停留小時(shí)2

41、21小時(shí)，經(jīng)過(guò)2416 小時(shí)后才排完。照此算來(lái)人在夜間睡眠 4 38開(kāi)始由環(huán)衛(wèi)部門(mén)直腸排出，還在對(duì)昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。 夜班工人消化系統(tǒng)的時(shí)， 崗位夜班許多調(diào)節(jié)人體功能的內(nèi)分泌腺體也堅(jiān)守在人們大概不太清楚， 到一半的激素在夜間達(dá)到最高值。例如腺垂體分泌31上。實(shí)踐證明，有大約 這種對(duì)使人長(zhǎng)高，加速軟骨與骨頭生長(zhǎng)，它能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，一種生長(zhǎng)激素， 至于神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)人體發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后五小時(shí)達(dá)到最大分泌峰。 。例如值夜班的交感神經(jīng)系，在夜間當(dāng)然是燈火通明活動(dòng)的總司令部 內(nèi)分水平衡、丘腦在調(diào)節(jié)著人的體溫、統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)在指揮內(nèi)臟的活動(dòng)， 否則人就要無(wú)休止腦子中的睡

42、眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，泌，地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有夜班做夢(mèng)。感謝這些夜班工，它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。人結(jié)合語(yǔ)境解釋下面詞句的含義。1：心臟在值夜班 生命之火還在燃燒： 肺泡采用輪休制： ：在夜間當(dāng)然是燈火通明 標(biāo)出下面句中用得準(zhǔn)確的限制性詞語(yǔ)。2呢。值夜班在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)， 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 小時(shí)5在小腸內(nèi)吸收停留小時(shí)，483玉米在冒內(nèi)消化停留據(jù)試驗(yàn)， 第二段中有一句話點(diǎn)明了心臟能堅(jiān)持工作的原因，這句話是：3 第三段中點(diǎn)明人的生命之火所以能夠燃燒的原因是。4寫(xiě)出全文的總說(shuō)句：5指出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：6指出全文說(shuō)明內(nèi)

43、容是如何排列的：7十、海洋污染 使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破海洋污染通常是指人類(lèi)活動(dòng)改變了海洋原來(lái)的狀態(tài)，壞。 盡管從遠(yuǎn)古到近代接納了從陸地流入難所以，遼闊的海洋擁有巨量的海水， 隨著工業(yè)的然而近幾十年來(lái)，海洋卻并沒(méi)有發(fā)生重大變化。以計(jì)數(shù)的各種物質(zhì)，發(fā)展，人類(lèi)向海洋排放的有害物質(zhì)越來(lái)越多。據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約600萬(wàn)噸100萬(wàn)噸鉛和30萬(wàn)噸鋅，390萬(wàn)噸銅，25萬(wàn)噸汞，1萬(wàn)噸石油，1000有機(jī)氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴(yán)重的海洋污染災(zāi)害。 污染源多，海洋污染的現(xiàn)狀是：海洋污染主要包括程度嚴(yán)重。污染范圍廣、石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴(yán)重的，就海

44、就國(guó)家來(lái)說(shuō)，墨西哥灣等；美國(guó)紐約灣、東京灣、地中海、有波羅的海、域來(lái)看， 雖黃海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重，我國(guó)的渤海、美國(guó)和西歐諸國(guó)。有日本、然汞、但已有局部地區(qū)超過(guò)了規(guī)定標(biāo)鉛的濃度大體尚在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍之內(nèi)，銅、準(zhǔn)。其中最嚴(yán)重的是渤海，有的魚(yú)群死亡，漁場(chǎng)外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場(chǎng)荒廢；一些珍貴的海生資源正在喪失。 海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴(yán)重影響海 重金屬和有毒有機(jī)進(jìn)而危害魚(yú)類(lèi)；從而影響水體的生產(chǎn)力，洋植物的光合作用， 對(duì)以此為食的其他動(dòng)物乃在海域中積累并通過(guò)海洋生物的富集作用，化合物等， 阻止空氣中的氧氣向海石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，至人類(lèi)造成毒害； 危害海

45、洋生造成海水缺氧，而且石油分解時(shí)還會(huì)消耗水中的溶解氧，水中溶解，破壞生態(tài)平衡。赤潮泛濫，使海藻異常繁殖，有機(jī)物污染會(huì)使海水富營(yíng)養(yǎng)化，物；現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)越來(lái)越多的重視。 段文字，用2第1. 以此說(shuō)明同近幾十年來(lái)海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴(yán)重污染災(zāi)害進(jìn)行比較，海洋污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。 ； 是為了說(shuō)明海洋污染等例子，石油污染列舉段中，3第2. 。 緊接著從海域和國(guó)家兩個(gè)方面舉例，是為了說(shuō)明海洋污染段中加點(diǎn)的大體一詞不能去掉，為什么？3第3. 答：4. 段說(shuō)明的內(nèi)容。4用一句話概括第答：十一、要保護(hù)動(dòng)物動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。(1) 就動(dòng)物的美學(xué)價(jià)值來(lái)說(shuō)，許多動(dòng)物形態(tài)優(yōu)美

46、，如獅、虎、豹魁梧奇?zhèn)サ?2)英姿，天鵝嫻靜優(yōu)美的風(fēng)度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態(tài)等。 許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽(3)衣。 許多動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)怪異，如大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠(4)。的袋 許多動(dòng)物聲音動(dòng)聽(tīng)，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百?lài)剩栽?5)嬌啼。 許多動(dòng)物有特殊的生活習(xí)性，如蜂猴不愛(ài)動(dòng)彈，而海豹?jiǎng)t不停地在淺底(6)穿梭。 (7) 所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽(tīng)，爽目悅耳，發(fā)人深思。動(dòng)物的科學(xué)價(jià)值更是不容忽視。(8) 很多動(dòng)物，經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們(9) 揚(yáng)子鱷，我國(guó)的大熊貓、鴨嘴獸，如澳大利亞的袋鼠、身

47、上保存了許多原始特征。 ，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質(zhì)、地理的變它們被稱(chēng)為活化石 又貯存著珍貴的物種資源的基既是生物演化的實(shí)證，化情況和人類(lèi)活動(dòng)的史實(shí)，因庫(kù)。有的動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生某種優(yōu)越功能，可供現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)借鑒、仿造； 最近生物學(xué)的發(fā)展做出了寶貴的貢獻(xiàn)。對(duì)醫(yī)學(xué)、有的動(dòng)物則是絕妙的實(shí)驗(yàn)生物， 這樣就不愁器官移植將豬或其它動(dòng)物的器官移植到病人身上，科學(xué)家還在研究，時(shí)材料來(lái)源供不應(yīng)求了。 最重要的是，今日自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演變形成的。(10) 互相制約。互相影響，在自然界中各占有一定的位臵，)也包括其它生物(各種動(dòng)物例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會(huì)猖獗；豺、狼

48、、豹少了，野生有蹄類(lèi)動(dòng)物就會(huì)增多，許多樹(shù)木就會(huì)遭殃；食蟲(chóng)鳥(niǎo)少了，害蟲(chóng)就會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)，破壞樹(shù)木，吞食莊稼。真是牽一發(fā)而動(dòng)身啊！ 說(shuō)說(shuō)你的理?句與改寫(xiě)句放在起，試比較一下，哪種表述方式更好(3)將第1由。 原句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。 改句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發(fā)光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣 艷麗無(wú)比。2 ；就全文來(lái)看，主要運(yùn)用了 劃?rùn)M線的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ) 分(2說(shuō)明方法。 ) 分(2段中的具體含義。10說(shuō)說(shuō)牽一發(fā)而動(dòng)全身在第3 ) 分(3聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物至少會(huì)得到哪幾方面的收獲。4十二、智慧 世間不但有缺乏智慧的人，

49、而且也有缺少智慧的書(shū)。我們可以把書(shū)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是有智慧的，一類(lèi)是無(wú)智慧的。有智慧的書(shū)，是每字每句，都如珠玉 有時(shí)可以引申成開(kāi)辟人的思想，可以啟發(fā)人的心靈，斧鑿般的犀銳，似的晶瑩， 。）brilliant book（一篇論文，或成一本專(zhuān)書(shū)。這就是英文中所謂燦爛的書(shū) 縱然可以從他見(jiàn)解毫無(wú)。議論雖多，往往材料堆積得和蟻丘一樣，無(wú)智慧的書(shū)， 。，在讀者是勞而無(wú)功得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是博而寡約 。然而這類(lèi)的書(shū)多極其了，讀者要）dull book（這就是英文中所謂晦澀的書(shū) 讀書(shū)得不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精為選擇。須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧。 ，都不是容易的事。若是像諷豁然開(kāi)朗、鞭辟入里，

50、就是智慧的表現(xiàn)。間，有何用處？高頭講章的讀法，則雖讀破五車(chē) 請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)語(yǔ)段中作者認(rèn)為須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧。1分）2（。，什么是讀書(shū)的智慧要概括什么是著書(shū)的智慧著書(shū)的智慧是指： 讀書(shū)的智慧是指： 分）2（簡(jiǎn)要闡述這段文字中作者的觀點(diǎn)。2答： 也是沒(méi)有作者認(rèn)為讀書(shū)若是像諷高頭講章的讀法，則雖讀破五車(chē)3分）2用處的，這與讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的觀點(diǎn)是否矛盾？為什么？（答： 十三、生存的地方 他們找到了一座無(wú)人的荒島，想找一塊生存的地方。有兩個(gè)人在大海上漂泊， 島上蟲(chóng)蛇遍地，處處潛伏著危機(jī)，條件十分惡劣。 我就在這里了。這地方現(xiàn)在雖然差一點(diǎn)，但將來(lái)會(huì)是個(gè)好其中一個(gè)人說(shuō)： 而另一個(gè)人不滿意

51、，于是他繼續(xù)漂泊。他終于找到了一座鮮花爛漫的小地方。 世紀(jì)海盜的后裔，幾代人努力把小島建成了一座18島，島上已有人家，他們是花園。他便留在這里做小工，很快就富裕起來(lái)，過(guò)得很愜意。 財(cái)大氣粗的他經(jīng)過(guò)那座他曾經(jīng)放棄的荒一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，過(guò)了很多很多年， 高大的屋舍整齊的田島上的一切使他懷疑走錯(cuò)了地方：他決定去拜訪老友。島，疇，健壯的青年，活潑的孩子 尤其當(dāng)說(shuō)起變荒島為樂(lè)園的經(jīng)歷但精神仍然很好。老友因勞累而過(guò)早衰老， 這一切都是我雙手干出來(lái)的，這時(shí)，更是神采奕奕。最后老友指著整個(gè)島說(shuō)：那個(gè)曾錯(cuò)過(guò)這個(gè)地方的人，什么話也說(shuō)不出。是我的小島。 是的，生活就是這樣：有些人再辛苦、再困頓，但他奮斗了，他是生活的

52、主 他始終自豪不但他缺少艱難的創(chuàng)造和奮力的拼搏，再富足，有些人再舒適、人；起來(lái)。 第二段的他們指哪些人？把小島建成了一座花園中花園是 1什么意思？ 2第三段島上的一切使他懷疑走錯(cuò)了地方一句承上啟下，照應(yīng)了上文什么語(yǔ)句？引出下文什么內(nèi)容？。這句話的言外之意是什么？老友說(shuō)這是我的小島3 來(lái)訪者過(guò)得很愜意，為什么聽(tīng)了老友的經(jīng)歷什么話也說(shuō)不出？下文為什4么又說(shuō)他始終自豪不起來(lái)？ 走人生的路就像在大海上漂泊。結(jié)合文中兩個(gè)人的生活道路簡(jiǎn)要談?wù)勀?打算如何尋找自己人生的立足點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)全新的人生。十四、爺爺 我在一家小商店里當(dāng)學(xué)徒歷歲時(shí)，我們幾個(gè)孩子都很瘦弱。由于營(yíng)養(yǎng)不良， 工，上面還盡盡管它又小又綠沒(méi)有成熟，那也是我平生第一次嘗到蘋(píng)果的味道，是洞，可從此以后我再也沒(méi)有感覺(jué)到當(dāng)初第一次吃蘋(píng)果時(shí)那種甘甜