1、本學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期很快就要過去了?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不選擇學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真服從學(xué)校的安排，努力圓滿完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。在思想上，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真履行職責(zé)，尊重學(xué)生，不歧視或挖苦學(xué)生。同時(shí)，我們用教師職業(yè)道德規(guī)范約束我們的言行，不斷提高我們的政治素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與樹立新理念的有機(jī)結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想，更新觀念。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的理念。這學(xué)期，我前后教了七門

2、課，同時(shí)教了四門課，少課多課。備課時(shí)我必須復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，否則我無法銜接，所以工作量相當(dāng)大，但每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找我安排課時(shí)，我都會(huì)毫無怨言地接受。在教學(xué)中，我必須花比別人多得多的時(shí)間備課。為了上好每一節(jié)課，我閱讀了大量的研究，從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，以學(xué)生未來的就業(yè)為導(dǎo)向，精心備課，努力把每一節(jié)課教好，努力在教學(xué)過程中做到游刃有余，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生不浪費(fèi)每一節(jié)課。我知道我的工作中還有很多缺點(diǎn)。在未來，我會(huì)不斷完善自己，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為教育做出貢獻(xiàn)。不勞無獲。然而，成就代表過去，今后應(yīng)該努力。在未來的工作和職業(yè)生涯中，我會(huì)以飽滿的熱情和旺盛的精力，不斷努力迎接

3、新的挑戰(zhàn)。鞏固教學(xué)基本規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每件事都有自己的規(guī)章制度，尤其是在教育和教學(xué)方面。只有遵循這些規(guī)范，我們才能進(jìn)行適合學(xué)生身心發(fā)展的教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)所需的人才。主任帶我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了大學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)范，并從教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、出勤率、作業(yè)安排等方面做了詳細(xì)的講解。首先，制定教學(xué)計(jì)劃。教師教學(xué)計(jì)劃包括：(1)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，詢問各年級(jí)之間教材的銜接情況，熟悉教材的編寫意圖、特點(diǎn)、整體結(jié)構(gòu)和具體教學(xué)內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材中的地位和聯(lián)系，制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)措施，不要盲目追求教學(xué)進(jìn)度；(2)課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。第二，

4、備課。備課包括集體備課和個(gè)人備課。研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等資源，分析學(xué)生的認(rèn)知和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)該是明確的、具體的、可操作的、可衡量的和可實(shí)現(xiàn)的。課堂作業(yè)和課外練習(xí)具有針對(duì)性、層次性和差異性；注意教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)和生成，選擇合適的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)組織等。不備課的老師不允許進(jìn)入教室。第三，階級(jí)。班級(jí)越來越大，教師經(jīng)常從課堂上獲得職業(yè)自尊和自豪感，并感受到工作的重大意義。實(shí)現(xiàn)教育帶來的巨大價(jià)值?！鞍嗉?jí)比天空大”應(yīng)該是我們的座右銘，印在每個(gè)老師的心中。堅(jiān)持道德修養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀感受。處理好預(yù)設(shè)之間的關(guān)系最后，新時(shí)期對(duì)教師提出了新的要求：強(qiáng)化德育觀念，培養(yǎng)人，提高素質(zhì)。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將學(xué)科核心素養(yǎng)滲透到學(xué)習(xí)目標(biāo)中，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課程整合能力和綜合課程建設(shè)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、合作、交流、探索。創(chuàng)設(shè)情境，綜合運(yùn)用技能，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的