1、第二單元青年自畫(huà)像，第六課當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們?cè)谝话嗝鎸?duì)沖突，并介紹新的一課。周末，小明的媽媽希望小明早上一起跑步，而小明周末想睡懶覺(jué)，所以小明和媽媽有沖突。小芳在學(xué)校因?yàn)檎l(shuí)值日和同學(xué)吵架了。小芳和小明的故事說(shuō)明了什么？無(wú)論是在家庭生活中還是在校園舞臺(tái)上，沖突無(wú)處不在。引入新的課程。1.要明白在校園、家庭和其他地方都有沖突。了解沖突的原因和解決沖突的方法。要明白，如果沖突處理得好，就會(huì)有好的結(jié)果。4.掌握表達(dá)歉意的方式。面對(duì)沖突，教新課，在沖突現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)星期五的中午，在去學(xué)校的路上，小軍禁不住朋友曉曉的誘惑，第一次去網(wǎng)吧玩了一會(huì)兒游戲，因此受到班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)他到家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)。他只是

2、聽(tīng)著母親刺耳的聲音問(wèn)道：“誰(shuí)叫你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的？那就是精神疾病的所在！你的神經(jīng)有什么問(wèn)題嗎？”聽(tīng)了母親的責(zé)罵后，小軍不禁怒火中燒，她立刻和母親大吵了一架。爭(zhēng)吵后，她悄悄地離家出走，至今下落不明。你和父母或同學(xué)有過(guò)這樣的沖突嗎？如果你愿意，告訴我當(dāng)時(shí)的情況。小劉：上周在體育課上，我和同學(xué)為了爭(zhēng)奪籃下的位置發(fā)生了沖突。到現(xiàn)在為止，他不理我，我不理他。小黑：就在幾天前，我在家看電視，我想看電影，但是我爸爸想看球賽。最后，父親把我的書(shū)房放在第一位，開(kāi)車(chē)送我回房間。我對(duì)此非常生氣。在講授新課，沖突的后果時(shí)，小劉和小黑同學(xué)大膽地講述了他們遇到?jīng)_突時(shí)的情形，讓我們思考一下為什么會(huì)有沖突。因?yàn)殡m然我們生活在同一

3、個(gè)集體中，但我們有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、不同的性別和不同的做事方式，所以不可避免地會(huì)有沖突。教一節(jié)新課，閱讀P62上的相關(guān)鏈接，并思考如果學(xué)生之間的沖突沒(méi)有得到妥善解決可能會(huì)產(chǎn)生的后果。人際關(guān)系緊張；造成身心傷害；傷害他人的安全；破壞公共財(cái)產(chǎn)；損害集體榮譽(yù)。教新的課程，如果沖突處理不好，會(huì)造成不好的后果，但是如果處理好了會(huì)發(fā)生什么呢？教一堂新課。讓我們先讀一個(gè)短篇故事，然后再思考。仔細(xì)閱讀P63的閱讀角。通過(guò)短篇故事，我們可以知道沖突得到很好的解決，并可能產(chǎn)生以下結(jié)果：有時(shí)沖突可以加深相互的友誼。意識(shí)形態(tài)的沖突和碰撞可能會(huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)造力。集體中的沖突可能會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，鼓勵(lì)每個(gè)人振作起來(lái)，更

4、加努力地工作。給一個(gè)新的教訓(xùn)，為什么會(huì)發(fā)生沖突？案例分析：小紅和小梅是同班同學(xué)，平時(shí)關(guān)系很親密。一天晚飯后，在臥室里，小紅正在洗衣服和唱歌。小梅正在看課外讀物，不耐煩地說(shuō)：“你能安靜點(diǎn)嗎？每天唱歌，唱歌，唱歌，你無(wú)聊嗎？”小紅不服氣地回應(yīng)：“我想唱啊唱，你能對(duì)我怎么樣？”兩個(gè)人吵了起來(lái)，教新的課程，還到處說(shuō)個(gè)不停。你認(rèn)為小紅和小梅發(fā)生沖突的主要原因是什么？小紅和小梅產(chǎn)生這種沖突的原因在于他們性格上的差異。給大家一個(gè)新的教訓(xùn)，通過(guò)小紅和小梅的故事，思考一下什么樣的沖突可以分為？為了維護(hù)自己的利益，沖突是由于個(gè)性、思想和觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生的，而沖突是由沖動(dòng)引起的。沖突的原因分為以下幾類(lèi)：我們的智慧。

5、古時(shí)候，趙國(guó)大臣藺相如使強(qiáng)大的秦國(guó)不敢欺負(fù)趙。王召因此任命林相如為高級(jí)官員。將軍廉頗很不服氣。他心想：“我在戰(zhàn)場(chǎng)上冒了生命危險(xiǎn)，但我的官位沒(méi)有他高?！笨傆幸惶?，我會(huì)給他點(diǎn)顏色看看！”廉頗的話很快傳到了藺相如的耳朵里。林相如沒(méi)有生氣。他告訴他的手下，以后一定要對(duì)廉頗的家人謙虛。這一天，藺相如開(kāi)車(chē)走在街上，碰巧看見(jiàn)廉頗騎著一匹馬從對(duì)面走來(lái)。林相如連忙轉(zhuǎn)身進(jìn)了巷子，讓廉頗先走。服務(wù)員非常驚訝。問(wèn)林相如曰：“主公官位高于廉頗將軍。你為什么要放他走？你害怕他嗎？”廉頗笑著問(wèn)大家：“誰(shuí)比連將軍和更可怕？”“當(dāng)然是秦王?！薄拔壹热徊慌虑赝?，又怎么會(huì)怕廉將軍？秦不敢欺負(fù)我們趙，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致。如果我不同意

6、連將軍，趙國(guó)就有危險(xiǎn)了！”后來(lái)，當(dāng)廉頗得知藺相如所說(shuō)的話時(shí)，他非常慚愧。他背著黃荊親自去林相如家道歉。從那以后，他們成了好朋友。道歉，教新的一課，教新的一課，學(xué)生能從道歉中感受到什么？國(guó)家利益高于個(gè)人利益，忽視別人的錯(cuò)誤是寬容的。教新課會(huì)給智慧之樹(shù)帶來(lái)新的花朵。想想看，寬容在我們生活中遇到的沖突中扮演著什么角色？寬容是智慧樹(shù)上的一朵新花；它不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)，也是溝通的基本準(zhǔn)則。對(duì)他人錯(cuò)誤的寬容顯示了一個(gè)人寬廣的胸懷，可以無(wú)形中解決沖突。傳授新知識(shí)，欣賞名言。世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬，人類(lèi)的思想比天空寬。雨果，你能說(shuō)出一些關(guān)于寬容的名言嗎？教新課，寬容他人，其實(shí)就是寬容自己。寬容是

7、一種力量，而不是弱點(diǎn)。寬容應(yīng)該后退，積極防御。君子之道，忠恕之道。做你想做的事。(論語(yǔ))，嚴(yán)于律己，寬于待人；責(zé)任應(yīng)該寬大，但責(zé)任應(yīng)該嚴(yán)格。教授新的課程，閱讀P67上的閱讀角，思考如何解決沖突。閱讀角度，在我心中換位。就是改變立場(chǎng)，從另一方的角度去思考。沖突前：首先，要自律，善待他人，理解他人，對(duì)他人謙虛，不做任何侵犯或傷害他人的事情。第二，尊重他人，尊重他人的觀點(diǎn)，尊重彼此的差異，平等對(duì)待他人，不歧視他人。發(fā)生后：首先，保持冷靜，控制情緒，避免過(guò)度行為，避免矛盾升級(jí)。其次，沖突雙方可以公開(kāi)對(duì)話。最后，道歉永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。教新課非常有用。想想看：在與同學(xué)發(fā)生沖突后，我們?nèi)绾魏侠淼乇磉_(dá)我們的歉意？

8、教新課，說(shuō)話，我覺(jué)得當(dāng)面說(shuō)對(duì)不起沒(méi)關(guān)系，握手言和，我覺(jué)得我們可以找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)私下表達(dá)我們的歉意，曉芝，曉紅，教新課，老師會(huì)幫忙的，其實(shí)，曉芝和曉紅都可以做到，但是下面兩種方式?jīng)]有問(wèn)題。在和同學(xué)發(fā)生沖突后，你可以給他或她寫(xiě)封信來(lái)表達(dá)你的歉意。我們可以民主選舉出我們這個(gè)階級(jí)的調(diào)解委員會(huì)，并使它成為我們解決沖突和溝通的橋梁。講授新課程和相關(guān)鏈接閱讀第P70頁(yè)的相關(guān)鏈接，思考成為調(diào)解委員會(huì)成員的必要條件是什么？1.公平和誠(chéng)實(shí)；2.較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力；3.懂得尊重他人，平等對(duì)待他人；既有靈活性又有原則，課堂上的總結(jié)，我們面對(duì)沖突的智慧，我們面對(duì)沖突的智慧，家庭和校園中的沖突，對(duì)沖突的良好處理和積極的結(jié)果，沖突的原因，寬容的作用，解決沖突的方法，表達(dá)歉意的方法，以及課堂訓(xùn)練。產(chǎn)生沖突的原因有：