1、,8 雨點兒,R 一年級上冊,1.會認“數(shù)、彩”等12個生字，會寫“問、有”等5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。（重點） 2.正確、流利地朗讀課文。（重點） 3.懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。（難點）,學習目標,新課導(dǎo)入,雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！,知識備查,雨的形成 陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形

2、成了雨。,問,wn,我會寫,字詞學習,yu,有,bn,半,cn,從,n,你,點擊下面的視頻開始筆順學習吧！,數(shù),sh,sh b qn 數(shù) 不 清,我會認,彩,ci,ci hn 彩 虹,空,kn,kn h zi 空 盒 子,到,do,li do 來 到,方,fn,d fan 地 方,沒,mi,mi rn 沒 人,更,n,n hn 更 紅,綠,l,l s 綠 色,出,ch,xin ch 想 出,長,zhn,zhn ch 長 出,【數(shù)不清（sh b qn）】指數(shù)量很多。 【例句】天上的星星多得數(shù)不清。 【飄落（pio lu）】飄著降下來。 【例句】紛紛揚揚的雪花從空中飄落下來。 【不久（b ji）】

3、指距離某個時期或某件事情時間不遠。 【半空（bn kn）】空中。 【例句】柳絮在半空中飄蕩（dn）。,去往 飄落降落 不久短暫 回答回復(fù),問答 里外 有無 下來上去,朗讀課文，認識生字詞。,整體感知,課文解讀,這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的?！皵?shù)不清”寫出了雨點兒很多?！帮h落”給人一種輕盈的感覺。,這句話告訴我們什么？,這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。,“有花有草的地方”，既點明小雨點兒要去的是一個美麗的地方，也暗含雨點兒與花草的關(guān)系。,“更紅”“更綠”說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。,這一句照應(yīng)第4自然段，寫大雨點兒去的地方發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開墾了一片新的綠色。,如何理解這句話？,主旨概括,這篇科學童話通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒的來歷和作用。,板書設(shè)計,拓展延伸,隨堂演練,用“”給加色的字選擇正確的讀音。 數(shù)（sh s）不清（qn qn） 更綠了（l l）,1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、默寫生字詞。,課后作業(yè),分角色朗讀課文。,朗讀指導(dǎo)：本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，可以分角色朗讀課文。朗讀時，