1、張金龍?zhí)?yáng)島21號(hào)宋卡中央小學(xué)，猜想它不是食物，它比吃飯更重要；不穿，不如穿；眼睛能看見(jiàn)，但手不能觸摸；事實(shí)上，它很大，但看起來(lái)很小。沒(méi)有它，就沒(méi)有世界；有了它，一切都會(huì)笑。大聲朗讀課文：1。畫(huà)出新單詞，標(biāo)記自然段落。準(zhǔn)確朗讀發(fā)音，流暢朗讀句子。2.想想看，每個(gè)自然段落主要寫(xiě)什么？在相關(guān)的關(guān)鍵詞和句子下面劃線。3.告訴我：課文中介紹的太陽(yáng)有什么特征？Ch d sh zhung ji，幾乎等于攝氏莊佳cn fn zh sh m jio生存和繁殖的蔬菜亞麻布比較sh shu y nng lio g滅菌獸預(yù)防凝結(jié)處理估計(jì)，生字：我會(huì)讀：幾乎等于攝氏。莊稼和野獸生存下來(lái)，繁殖蔬菜和亞麻。消毒、預(yù)防、冷

2、凝和治療。估計(jì)傳說(shuō)中的溫度。沒(méi)有草生長(zhǎng)。鋼鐵加熱世界。瀏覽文本：文本中有()個(gè)自然段落。第一段主要寫(xiě)了太陽(yáng)()。第三段主要寫(xiě)太陽(yáng)()。第二段主要寫(xiě)太陽(yáng)()。在第4至8段中，文本是圍繞句子()編寫(xiě)的，該句子主要寫(xiě)成()。自由閱讀13個(gè)自然段落，看看太陽(yáng)的三個(gè)特征是如何清楚地寫(xiě)在文中的。用畫(huà)出相關(guān)句子。1 . 5億公里事實(shí)上，太陽(yáng)離我們有()億公里遠(yuǎn)。走向太陽(yáng)，如果你走，走一天一夜，大約需要()年；即使坐飛機(jī)，你也要飛()年。1.5億，3500，20萬(wàn)，解釋方法：列出這些數(shù)字，大約需要3500年，130萬(wàn)個(gè)地球，當(dāng)我們看太陽(yáng)時(shí)，我們認(rèn)為它不大，事實(shí)上，它很大，130萬(wàn)個(gè)地球可以等于一個(gè)太陽(yáng)。相比之

3、下，表面溫度是6000度，中心溫度是表面的3000倍，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，這是一個(gè)大火球。例如，閱讀課文的第一、第二和第三段，完成練習(xí)。填空：課文向我們介紹了太陽(yáng)的三個(gè)特征()，分別用()和()來(lái)解釋。人民教育版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第二卷，三年級(jí)，第二課，孫1。聽(tīng)寫(xiě)新單詞和單詞2。用你喜歡的方式閱讀課文，默讀48個(gè)自然段落，找出太陽(yáng)和人類(lèi)之間的關(guān)系。動(dòng)物、植物和人類(lèi)的生長(zhǎng)和繁殖依賴(lài)于太陽(yáng)。2.云、雨和雪是由太陽(yáng)帶來(lái)的。3.寒冷、炎熱和風(fēng)都是由太陽(yáng)帶來(lái)的。4.陽(yáng)光可以用來(lái)預(yù)防和治療疾病。試著分析以下句子在課文中的作用：1。雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，但它與我們關(guān)系密切。總之，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有美麗可愛(ài)的世界。我能做到，練習(xí)相關(guān)單詞：1。我們看到太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大，太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。因?yàn)樘?yáng)離我們?nèi)绱酥h(yuǎn)，它與我們有著非常密切的關(guān)系。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物或動(dòng)物。如果是，先根據(jù)課文填空，然后背誦。地球上的()和()都是由太陽(yáng)發(fā)出的。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上到處都會(huì)有()，沒(méi)有()、()、()、()、()、()、()、()、