1、教師個(gè)人的自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃陳愛玲赫爾佐格自從我加入工作以來，我已經(jīng)在教育領(lǐng)域奮斗了20多年。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教材，并有能力分析教材；對(duì)試題有一定的研究，能夠把握方向；對(duì)教育教學(xué)理念有一定的了解；我對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律有一定的了解，這是我的寶貴財(cái)富。我一直能夠保持飽滿的熱情，并且我仍然有很強(qiáng)的責(zé)任感和對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神。然而，隨著時(shí)間的推移，剛剛加入工作的熱情和激情已經(jīng)慢慢消退。學(xué)生很難管理，他們不知道如何管理，但他們不敢管理。如果發(fā)生了什么，那將是困難的，而且.我經(jīng)常思考我的現(xiàn)狀，但是目前我很困惑，不知道該怎么辦，所以我的工作和生活中有很多問題。我經(jīng)常忽視中學(xué)生獨(dú)特的

2、思維方式，用成人的思維方式和教學(xué)方法來傳遞知識(shí)，所以我不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)學(xué)生的理解能力跟不上我的教學(xué)速度，也理解不了我的意識(shí)。因此，教學(xué)的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，即教學(xué)能力的提高，對(duì)我來說尤為重要。為了使自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的教師，特制定教師自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃：一.目標(biāo)：1.思想目標(biāo)：一是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格和進(jìn)取的心。我們應(yīng)該愛學(xué)生，善待他們，坦誠(chéng)相待，寬容，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育，熱愛教育，盡職盡責(zé)，教書育人。走情感教育之路，做學(xué)生最喜歡的老師。增強(qiáng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。2.職業(yè)道德目標(biāo)：對(duì)教師來說，最重要的是具備良好的道德品質(zhì)、積

3、極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)尊重和熱愛崗位的精神，為人師表，致力于教育，提高自己的職業(yè)道德。3.教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)：一是尊重每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代教育意識(shí)和教學(xué)能力。多思考，多實(shí)踐，多總結(jié)。在我自己的教學(xué)過程中，我總是做三方面的思考：教學(xué)前的反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)反思；及時(shí)和自動(dòng)地反映行動(dòng)；培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)結(jié)束后，我們應(yīng)該隨時(shí)反思、審視和修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。教育和科研質(zhì)量。定期總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，及時(shí)總結(jié)，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。4.技能目標(biāo)：主動(dòng)關(guān)心

4、國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論，通過教學(xué)出版物、多媒體技術(shù)、觀察和聽課等多種方式吸收教育學(xué)科的新知識(shí)和技能。要做好教育教學(xué)工作，我們必須努力學(xué)習(xí)。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。不斷強(qiáng)化專業(yè)技能，經(jīng)常聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，多討論，勤提問，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予有目的的指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，正確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)，能夠獨(dú)立處理教材，在教學(xué)方法上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。改進(jìn)教學(xué)手段和方法。二、具體計(jì)劃：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材：正確掌握教學(xué)大綱，理解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)

5、容，了解整個(gè)教材體系，熟悉教材，并形成2.科學(xué)備課：能夠積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，然后根據(jù)要求提前備課和編寫教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，與其他教師進(jìn)行交流和討論，力求透徹理解教材，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。如何讓他們理解、熱愛和喜歡學(xué)習(xí)是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。為了讓學(xué)生更直觀地感受所學(xué)，我積極準(zhǔn)備和制作了一些教具和課件。3.認(rèn)真教好課：上好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不要打無準(zhǔn)備的仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的熱情。4.認(rèn)真做好教學(xué)反思：及時(shí)總結(jié)和反思每堂課的成敗，是對(duì)自己教學(xué)工作的檢查和評(píng)價(jià)，是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)教

6、學(xué)中不足的重要過程。課堂上遇到的問題和錯(cuò)誤要及時(shí)記錄，要主觀地、客觀地找出原因，努力找出解決的辦法，以便作為以后教學(xué)的參考。你也可以在教學(xué)過程中記錄自己的靈感和良好的教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)方法。定期總結(jié)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)反思，提高反思中學(xué)習(xí)教材和實(shí)施課堂教學(xué)策略的能力，反思中缺乏理解，反思中改進(jìn)方法和措施，反思中確保個(gè)人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。5.加強(qiáng)師德教育：首先，保持教師的職業(yè)情感，熱愛教育，熱愛學(xué)生，以職業(yè)為己任。帶著激情開展教學(xué)工作，可以激發(fā)學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)。是提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅傳授知識(shí)，還教育人，所以教師自身的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該更加注重個(gè)人素質(zhì)的提高。6.謙遜地尋求建議：仔細(xì)傾聽聽課是提高教學(xué)能力的一種方式。像我們這樣的年輕教師可以幫助我們準(zhǔn)確快速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏在一定程度上使教學(xué)工作變得困難。向你周圍的老師學(xué)習(xí)。他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成敗的經(jīng)驗(yàn)。作為一名年輕的教師，如果我想更快更好地發(fā)展自己，我應(yīng)該不斷向他們尋求建議，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向同齡人學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)保持“學(xué)生”心態(tài)，以開放的心態(tài)尋求建議。其次，我們應(yīng)該多聽公開課，因?yàn)檫@些課是由老師精心準(zhǔn)備的，