1、，0。教育目的，重點，難點，關(guān)鍵1。復(fù)習(xí)問題2。例題講座3。課堂練習(xí)4。課程摘要5。課后作業(yè)，應(yīng)用面食方程，鞍山46初中趙光兒，教育目的，解決應(yīng)用問題的熱方程的基本步驟？3。計算以下分?jǐn)?shù)方程式嗎？a:分母中包含未知數(shù)的方程式稱為分?jǐn)?shù)方程式。答案：1。審議問題。2.確定表達意圖的平等關(guān)系。設(shè)置未知數(shù)量和相關(guān)數(shù)量。4.根據(jù)動量關(guān)系列舉方程。5.解方程。6.檢查。7.回禮。退貨，例4:農(nóng)機廠工作人員到離牙齒工廠15千米的楊村維修農(nóng)機，一些人騎自行車先去，40分鐘后，其他人乘車去，結(jié)果他們同時到達。已知汽車的速度是自行車的3倍。求兩輛車的速度嗎？分析：數(shù)量關(guān)系：街道速度*時間，汽車晚40分鐘駕駛，與自

2、行車同時到達，這表明駕駛15/X汽車所需的時間比自行車少2/3小時，因此，汽車所需的時間自行車所需的時間為2/3小時，解釋：將自行車速度設(shè)置為X千米/時間，時間，時間。X15時，3X45 A:自行車的速度為每小時15公里，汽車的速度為每小時45公里。返回，15，3X，15，X，2，3，1。甲制造90個零件所需的時間等于乙制造120個零件所需的時間，甲知道兩個人每小時制造35個零件，就問甲每小時制造多少個零件，2。某工廠去年賺了25萬韓元，按計劃牙齒利潤額會去，今年2年利潤的20%，今年利潤額應(yīng)該是多少？解決方案：盔甲每小時制造x個零件，乙每小時制造(35X)個。根據(jù)問題的意義：=解牙齒方程的話：X15接受了檢查，X15是原方程的根答案。甲每小時做15個，乙每小時做20個。90，X，X100，3X-5，求解，返回，摘要，牙齒部分將講授通過列出分?jǐn)?shù)方程來解決應(yīng)用問題的基本步驟。關(guān)鍵是要找出牙齒問題的標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題列出分?jǐn)?shù)方程。大衛(wèi)亞設(shè)，“美國電視電視劇”，“成功”)必須檢查結(jié)果。牙齒是對面食方程在具體生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先要掌握好分式計算，然后批量解決問題，提高自己的分析能力。返回，課后作業(yè)，課本第113頁第3，4，5題。返回，1。(