北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》課件.ppt_第1頁(yè)
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,翠 鳥(niǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能夠自主靈活地學(xué)會(huì)本課的生字和詞語(yǔ)。 2、能通過(guò)自學(xué)，了解課文是抓住翠鳥(niǎo)外形與動(dòng)作上的特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)的。 3、能通過(guò)關(guān)鍵詞句了解作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。,自主學(xué)習(xí),1、初讀課文，畫(huà)出文中的生字，并組詞。 2、再讀課文，找出文中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的句子。 3、精讀課文的第一部分，想想作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)翠鳥(niǎo)的樣子的？,翠鳥(niǎo) 葦稈 腹部 襯衫 透亮 又尖又長(zhǎng) 清脆 疾飛 一眨眼 泡泡 逃脫 飼養(yǎng) 漁翁 石壁 打消 念頭,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),合作探究,1、先自主學(xué)習(xí)，然后在小組內(nèi)交流，老師指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。 2、想一想課文是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)翠鳥(niǎo)的？分別用了哪幾個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)？,（ ）的爪子,（ ）的羽毛,（ ）的眼睛,（ ）的嘴,紅色,透亮靈活,又尖又長(zhǎng),翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,堂清檢測(cè)：,1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。： 美麗（）陡峭（） 鮮艷（）靈活（） 2、按課文內(nèi)容填空。 它的顏色非常（）。頭上的羽毛像（）頭巾，繡滿(mǎn)（）花紋。背上的羽毛像（）的外衣。腹部的羽毛像（）的襯衫。它小巧玲瓏，一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙（）的嘴。,歡迎指導(dǎo),

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