1、片段寫作,選擇一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物，對(duì)它（它們）的外形或聲音進(jìn)行描寫。 用生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。,從用詞角度，讓描寫更生動(dòng),我最喜歡的動(dòng)物是老鷹。它們令人害怕，一直都是強(qiáng)者的代表。鷹有著很大的身體，一身黑色的羽毛和一對(duì)寬大的翅膀。它們的嘴巴像鉤子一樣彎下來(lái)，時(shí)常發(fā)出很響的叫聲，有力的爪子能將獵物緊緊抓住。鷹的眼睛非常有神，能很快發(fā)現(xiàn)獵物飛下去捉。我喜歡鷹在天空中飛時(shí)的樣子，更喜歡它抓動(dòng)物時(shí)的兇和猛。它有時(shí)站在山上，有著廣闊的森林，有時(shí)展翅飛翔，非常威風(fēng)，有著說(shuō)不出的力氣和勇氣。,鳥(niǎo) 梁實(shí)秋,鳥(niǎo)的聲音,鳥(niǎo)的形體,有哪些用詞技巧能使描

2、寫更加生動(dòng)？,小組合作學(xué)習(xí)：,1、圈出鳥(niǎo)三四段中你認(rèn)為能使描寫更加生動(dòng)的詞語(yǔ)；圈出習(xí)作中你認(rèn)為不夠精彩的詞語(yǔ)。 2、對(duì)比相同作用或類型的詞語(yǔ)，具體分析相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 3、討論總結(jié)使描寫更加生動(dòng)的用詞技巧。,有哪些用詞技巧能使描寫更加生動(dòng)？,修改習(xí)作中的詞語(yǔ)，使描寫更加生動(dòng)。,學(xué)以致用,兩字詞語(yǔ)：,嘹亮、和諧、圓潤(rùn)、凄絕、沉默、清脆、哀樂(lè)、斑斕、輕靈、釉綠、佇立、黛青、倏地、消逝、雄姿,四字詞語(yǔ)：,吱吱渣渣、呱呱噪啼、旭日高升、市聲鼎沸、玲瓏飽滿、秾纖合度、臨風(fēng)顧盼,原文：,多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)

3、候才閃露一下斑爛的花彩。,改寫：,多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的有著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上有一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩。,吱吱渣渣,呱呱噪啼,啾啾,作者是如何形容鳥(niǎo)的身軀“玲瓏飽滿、秾纖合度”的？,細(xì)瘦,豐腴,干癟,臃腫,我最喜歡的動(dòng)物是鳥(niǎo)，鳥(niǎo)很可愛(ài)。你看，那柔柔的羽毛，尖尖的嘴，有時(shí)站在高大的樹(shù)上，盯著過(guò)往的人類。如果有別的鳥(niǎo)過(guò)來(lái)休息，便生氣地叫“嘰嘰”，還不停拍打著翅膀，似乎在說(shuō)：“這個(gè)地方是我的，你快下去。”如果那個(gè)鳥(niǎo)沒(méi)有理它，就會(huì)把那頭鳥(niǎo)當(dāng)作自己的“敵人”，自己便是有著“尖刀”的士兵，向那頭鳥(niǎo)撲過(guò)去，用“尖刀”去戳它的羽毛。害得那頭小鳥(niǎo)經(jīng)不住這樣的攻擊，飛快的“逃走”了?？吹?/p>