1、人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元,比例的整理復(fù)習(xí),景洪市勐龍鎮(zhèn)中心小學(xué)：吳云志,兩種相關(guān)聯(lián)的量，,一種量變化，另一種量也隨著變化。,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，,這兩種量就叫做成正比例的量，,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。,復(fù)習(xí)正比例的意義：,兩種相關(guān)聯(lián)的量，,一種量變化，另一種量也隨著變化。,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，,這兩種量就叫做成反比例的量，,它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。,復(fù)習(xí)反比例的意義：,變化的方向相同，一種量擴(kuò)大(或縮小)，另一種量也擴(kuò)大(或縮小)。相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（商）一定。,都是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。,變化的方向相反，一種量擴(kuò)大（或

2、縮?。?，另一種量反而縮?。ɑ驍U(kuò)大）。相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積一定。,關(guān)系式：,關(guān)系式：,正比例和反比例的對(duì)比：,1.根據(jù)下列等式判斷x和y是否成比例，成什么比例？并說(shuō)明理由。,（1）xy=8 （ ） （2） （ ） （3）x+y=5 （ ） （4）x-y=3 （ ） （5）3x=y （ ） （6） （ ）,反比例,正比例,不成比例,不成比例,正比例,反比例,出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，因?yàn)槌銮谌藬?shù)+缺勤人數(shù)全班人數(shù)(一定)，和一定，所以出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)不成比例。,解:設(shè)甲乙兩地相距X千米。,答：甲乙兩地相距150km。,例1.王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100km。照這樣的速度，

3、從甲地到乙地一共要用3小時(shí)，甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？,解：設(shè)返回時(shí)用了x小時(shí)。,答：返回時(shí)用了2.5小時(shí)。,例2.王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地一共用了3小時(shí)，每小時(shí)行50km。返回時(shí)每小時(shí)行60km，返回時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？,1.王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100km。照這樣的速度，從甲地到乙地一共要用3小時(shí)，甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？,2.王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地一共用了3小時(shí)，每小時(shí)行50km。返回時(shí)每小時(shí)行60km，返回時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？,對(duì)比、區(qū)別,正、反比例解決問(wèn)題：,(1)找出已知條件中兩種相關(guān)聯(lián)的量 （2）判斷題目中哪個(gè)量是一定的？另外兩種量成正比例關(guān)系（除的關(guān)系）還是成反比例關(guān)系（乘的關(guān)系）？ （3）設(shè)要求的問(wèn)題為x； （4）列比例式； （5）解比例，驗(yàn)算，作答。,用比例解問(wèn)題的過(guò)程可以歸納為以下幾個(gè)步驟：,解：設(shè)需要X塊。,答：需要280塊。,3.學(xué)校會(huì)議室用方磚鋪地。用8平方分米的方磚鋪，需要350塊，如果改用10平方分米的地磚鋪，需要多少塊？,解：設(shè)需要X塊。,答：需要224塊。,4.學(xué)校會(huì)議室用方磚鋪地。用邊長(zhǎng)8分米的方磚鋪，需要350塊，如果改用邊長(zhǎng)10分米的地磚鋪，需要多少塊？,（1010）X=88350,100X=22400,X=224,4.學(xué)校會(huì)議室用方磚鋪地。用邊長(zhǎng)8分米的方磚鋪，需要350塊，如果改用邊長(zhǎng)10分米的地磚鋪，需要多少