1、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的知識點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)(包括知識點(diǎn)和按年級劃分的目標(biāo)要求)為了使廣大小學(xué)生和家長能夠重點(diǎn)掌握兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文總結(jié)了十二種數(shù)學(xué)教材的知識點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，供大家參考或復(fù)習(xí)。在小學(xué)一年級單位名稱章節(jié)標(biāo)題知識要點(diǎn)目標(biāo)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)首先，數(shù)一數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)和閱讀。1、在非常和諧愉快的氣氛中，初步了解孩子的認(rèn)可度和數(shù)數(shù)。2.通過觀察等探究活動，學(xué)生可以初步建立數(shù)字感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和口頭表達(dá)能力。3.讓學(xué)生體驗(yàn)與他人合作和交流的樂趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作和參與意識。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對人的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、補(bǔ)的良好習(xí)慣。樹立數(shù)字意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和口頭表達(dá)能力，以及合作和參與意

2、識。第二，比較和比較比多少1、“相同”和“更多”以及“更少”的含義。2.比較兩件事的不同之處。1.讓學(xué)生在數(shù)、比、蕩的活動中體驗(yàn)一些比較的方法。掌握你認(rèn)為適用的好的比較方法。2.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。3.培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察能力和積極參與學(xué)習(xí)的精神。比長度和高度1.“長度”和“高度”的含義。2.比較兩件東西的長度和高度。1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察事物的良好習(xí)慣，認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。2.讓學(xué)生認(rèn)識到長短是相對的，進(jìn)一步樹立比較意識。在比較的過程中，如果差別是明顯的，結(jié)論可以通過直接的知覺獲得；如果差異不明顯，有必要用數(shù)量來描述和比較。3.在不同的解題策略

3、過程中，學(xué)生選擇最適合的方法來培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識。在比較的過程中，如果差別很明顯，結(jié)論可以被直接感知；如果差別不明顯，有必要用數(shù)量來描述和比較。三.對1-5和加減的理解1-5理解和寫作1.識別、閱讀、計(jì)數(shù)和書寫15的每個數(shù)字。2.能夠定期讀寫15數(shù)字。1.能夠閱讀、識別和書寫1-5以內(nèi)的數(shù)字，并注意書寫的整潔。2.我們可以用1-5以內(nèi)的數(shù)字來表達(dá)日常生活中的事物數(shù)量，初步建立數(shù)字感，并相互交流。3.物體的數(shù)量將用5以內(nèi)的數(shù)字表示。能寫1-5個數(shù)字，并初步建立數(shù)字感。特定尺寸1.理解符號“”、“”、“”、“”、“=”的含義，并用單詞(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)字的大小。3.掌握你喜歡的比較

4、方法，能夠正確、熟練地進(jìn)行比較。建立一種數(shù)字感，并以你喜歡的方式進(jìn)行比較。前幾個1、基數(shù)和序數(shù)的含義。2.區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。1.在具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個數(shù)和哪些數(shù)的區(qū)別，讓學(xué)生充分認(rèn)識到只有一個數(shù)，表示事物的順序，而幾個數(shù)表示事物的數(shù)量。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理和判斷能力，以及提問和解決問題的能力，傳播學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.讓學(xué)生感受到與同齡人合作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在活動中運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識。理解序數(shù)的含義將區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，并使c3.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和交流的能力。掌握4和5的構(gòu)成，初步建立學(xué)生的數(shù)感。添加1、加法的含義。2.在5分鐘內(nèi)閱讀并計(jì)算加法公式。3.

5、看看列的類型。1、初步理解加法的含義，會正確計(jì)算出5以內(nèi)的加法。2.對學(xué)生來說，用“數(shù)的構(gòu)成”來計(jì)算5以內(nèi)的加法是最簡單的方法。3.通過學(xué)生的操作和表達(dá)，學(xué)生可以體驗(yàn)加法的計(jì)算過程。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。5.讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。掌握適合和喜歡你的計(jì)算方法。減法1、減法的含義。2.在5分鐘內(nèi)閱讀并計(jì)算減法公式。3.看看列的類型。1.通過操作和演示；讓學(xué)生了解減法的含義，正確讀出減法公式，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中有許多問題需要用減法來解決。2.通過學(xué)生的操作和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流意識。3.讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功經(jīng)

6、驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。了解減法的含義。對0的理解1，揭示0的含義。2.寫入0。1.通過觀察和練習(xí)，學(xué)生可以知道“不”和“起點(diǎn)”的兩個意思。2.規(guī)范0的書寫，使學(xué)生能夠規(guī)范、工整地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、合作探究能力和認(rèn)真寫作的良好習(xí)慣。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。聯(lián)系生活實(shí)際，體會“0”的意義。第四，識別物體和圖形理解三維圖形1、直觀理解長方體、正方體、圓柱體、球體等三維圖形。2.能夠識別和區(qū)分這些數(shù)字并知道它們的名字。1.通過觀察和操作，學(xué)生可以初步了解長方體、正方體、圓柱體和球體。知道它們的名字，初步了解它們的特征，就能識別出這些形狀清晰的物體和圖形。2.培養(yǎng)學(xué)

7、生操作和觀察事物的能力，初步樹立空間觀念。讓學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球體的物體和圖形，初步建立空間概念。3.用這些數(shù)字拼寫簡單的數(shù)字。3.通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的交流意識、合作探究意識和創(chuàng)新意識。4.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系。理解平面圖形1、直觀理解矩形、正方形、三角形、圓形等平面圖形。2.識別和區(qū)分這些數(shù)字，并知道它們的名字。3.用這些數(shù)字拼寫簡單的數(shù)字。1、直觀了解矩形、正方形、三角形和圓形，知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2.在各種形式的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間概念和用各種方法解決問題的意識和能力。3.在開放的小

8、組合作學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流和創(chuàng)新意識。從物體表面抽象成平面圖形。v.分類分類(單一標(biāo)準(zhǔn))1、分類的意義。2.經(jīng)驗(yàn)分類。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場中實(shí)物的擺放，初步感知分類的意義；學(xué)習(xí)如何通過操作進(jìn)行分類。2.通過觀察培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流意識。4.讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。學(xué)習(xí)如何對物體進(jìn)行分類。分類(不同標(biāo)準(zhǔn))不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握分類方法，初步感知不同分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力；相互學(xué)習(xí)、合作和交流的能力。指導(dǎo)學(xué)生如何尊重他人的意見以及

9、如何合作4.讓學(xué)生的體裁在我們的生活中被分類，讓數(shù)學(xué)無處不在，培養(yǎng)一個組織良好的生活習(xí)慣?？梢赃x擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。6.對6-10和加減的理解認(rèn)知與6、7的加減根據(jù)數(shù)字的構(gòu)成，介紹了6和7的加減運(yùn)算方法，并用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題。1、知道6、7，能正確書寫6、7，能用6、7來代表生活中的各種物體。2.了解6和7的組成，掌握加6和7以及減6和7的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算。3.用一個圖形和兩個表達(dá)式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。1.區(qū)分6和7的基數(shù)意義和序數(shù)意義；寫數(shù)字培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字意識2.掌握6加7和6減幾和7減幾的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算3、會正確口述問題的含義和公式計(jì)算。認(rèn)知與8和9的加減8和

10、9，并根據(jù)數(shù)字的構(gòu)成，介紹了8和9的加減運(yùn)算方法，并用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題。1、擅長數(shù)8和9，能正確讀寫，并能用這些數(shù)字來表示物體的數(shù)量或事物的順序和位置。2.使學(xué)生掌握8和9的組成，精通10以內(nèi)的口算和減法，能夠正確回答，用10以內(nèi)的加減運(yùn)算解決生活中的簡單問題，初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。3.體驗(yàn)從生活中提取生活知識的過程1.正確讀寫8和92.掌握8和9的構(gòu)成3.建立數(shù)字感，訓(xùn)練學(xué)生心算對10及其加減的理解1、10的概念和構(gòu)成數(shù)，具體大小2.用10左右的加減運(yùn)算來解數(shù)學(xué)內(nèi)容。3.填寫未知的加數(shù)1.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)10的認(rèn)知過程，初步建立10的數(shù)字感；學(xué)會數(shù)和讀10，比較10的大小和組成以

11、及寫作，全面理解和掌握10的概念2.正確計(jì)算10的加減公式，加深對相應(yīng)加減公式之間關(guān)系的理解1.正確讀寫102.掌握10的構(gòu)成3.精通計(jì)算10以內(nèi)的加減公式4.建立數(shù)字感，訓(xùn)練學(xué)生心算連續(xù)加法、連續(xù)減法、加法和減法混合通過生動的圖片幫助學(xué)生理解連續(xù)加法、連續(xù)減法和加減混合運(yùn)算的含義和計(jì)算方法1、掌握兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法2.通過觀察，了解計(jì)算的順序，初步了解計(jì)算的變化，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的口頭計(jì)算和計(jì)算能力理解并掌握計(jì)算順序數(shù)學(xué)天堂數(shù)學(xué)公園活動知識的鞏固1.加深對10以內(nèi)數(shù)字的理解，鞏固10以內(nèi)數(shù)字的加減運(yùn)算2.通過走迷宮，學(xué)生可以從多個角度和途徑體驗(yàn)探索和解決問題的過程3.玩游戲，感受與他人合作

12、和探索的樂趣復(fù)習(xí)你所學(xué)的知識，這樣學(xué)生可以鞏固他們的知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，感覺數(shù)學(xué)在他們的生活中無處不在。七、11-20理解每個數(shù)字?jǐn)?shù)，讀1.數(shù)數(shù)2.數(shù)字閱讀3.數(shù)列1.讓學(xué)生正確地?cái)?shù)出11到20之間的數(shù)，知道這個數(shù)是由一個十和幾個一組成的，并初步知道位數(shù)和十。2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握20以內(nèi)數(shù)字的順序和大小，并能正確快速地讀出11到20之間的數(shù)字。11-20每個數(shù)字的理解和組成，寫號碼如何寫數(shù)字1、初步了解數(shù)字和十，正確書寫11至20個數(shù)字2.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣正確地寫出從11到20的數(shù)字十加幾，十加幾和相應(yīng)的減法理解20以內(nèi)的數(shù)字，并進(jìn)行簡單計(jì)算1，低于2.培養(yǎng)分析操作能力熟練地將幾

13、個數(shù)加到10，將幾個數(shù)加到一打，然后減去反應(yīng)八、知道時鐘了解鐘表知道鐘面，整點(diǎn)和半點(diǎn)1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會觀看整點(diǎn)半小時。2.培養(yǎng)學(xué)生最初的時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和辨別能力。要點(diǎn)：它會看整整一個半小時。困難：確定時間和時間。九、20以內(nèi)進(jìn)位加法九加幾1.口頭計(jì)算法2.使用數(shù)學(xué)1.讓學(xué)生知道用“編十”來計(jì)算9加幾很容易，并學(xué)會用“編十”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，這樣可以正確地計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2.在探索9加幾進(jìn)位加法的過程中，初步滲透了轉(zhuǎn)化為10加幾的思想，從而培養(yǎng)動手操作能力和提出問題、解決問題的能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。4.能

14、夠運(yùn)用9加一些知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性。要點(diǎn)：正確計(jì)算9加幾困難：理解“十種方法”八，七，六加幾口算數(shù)學(xué)1、學(xué)習(xí)8、7、6加幾道題，正確計(jì)算，理解“補(bǔ)十”。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移和操作能力。3、將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識用于解決簡單的實(shí)際問題。4.訓(xùn)練學(xué)生用不同的方式解決同一個問題，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性。要點(diǎn)：正確計(jì)算8，7，6加幾。困難：運(yùn)用你所學(xué)來解決問題。五，四，三，二加幾口算方法與數(shù)學(xué)1.使學(xué)生掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確熟練地進(jìn)行口算。2.運(yùn)用9，8，7，6加幾的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)5，4，6，2加幾的能力。3.滲透統(tǒng)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。掌握“思考奧薩卡小數(shù)”的方法來計(jì)算小數(shù)增量小學(xué)一年級以下單位名稱章節(jié)標(biāo)題知識要點(diǎn)目標(biāo)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)一.地點(diǎn)上上下下確定上下對象的位置和順序1.在具體活動中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序，并用你自己的語言表達(dá)出來2.培養(yǎng)學(xué)生按一定順序觀察的習(xí)慣3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的想象力和策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體