1、初中教育摘要4篇初中教育摘要4篇時(shí)間像白馬經(jīng)過(guò)一樣流逝，回顧這段時(shí)間的教授，一定會(huì)收獲很多。立即行動(dòng)，用教學(xué)總結(jié)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，時(shí)間)也許很多人都在思考如何寫好教育總結(jié)。以下是大家對(duì)初中教育的總結(jié)第4篇，請(qǐng)分享。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)在本學(xué)期的教育和教授工作中，我繼續(xù)探索教育和教授規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下形成書本知識(shí)的整合、轉(zhuǎn)移、擴(kuò)大和深化，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)和要求。為了適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我放棄了傳統(tǒng)的“鴨子素食”的教學(xué)模式，不斷探索和采用當(dāng)前中學(xué)生的實(shí)際教學(xué)方式，將封閉型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放教育，大膽教室，讓學(xué)生自行

2、支配。自學(xué)(自學(xué)教科書及相關(guān)資料，在教師的地圖下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)相互學(xué)習(xí)(討論交流)自學(xué)(教師少集中的學(xué)生，適當(dāng)?shù)闹橇χ攸c(diǎn)，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn))考試學(xué)(黨的練習(xí)鞏固后，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果)相連接，這種教學(xué)模式減輕了學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān)達(dá)到3354。(威廉莎士比亞，美國(guó)電視電視劇，英語(yǔ))另外，提高教室效率一節(jié)課，學(xué)生們要完成4個(gè)茄子其他內(nèi)容的活動(dòng)。學(xué)生們不容易感到疲勞和無(wú)聊，可以專注于整個(gè)課程。多媒體將文本、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻信息等大量信息集中在一起，給視覺、聽覺帶來(lái)豐富的刺激，激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，具體化抽象概念，使靜態(tài)知識(shí)可視化，有助于學(xué)生的知識(shí)獲取和

3、記憶。根據(jù)物理教育規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)開始物理概念、整理、規(guī)律的教學(xué)。在示范實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極的思考，提出物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作能力、團(tuán)結(jié)合作精神、學(xué)生自主創(chuàng)新能力。配合校園文化節(jié)舉行了物理小作大會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生著手實(shí)驗(yàn)的熱情。學(xué)生智力和素質(zhì)的參差不齊必然導(dǎo)致教育的不均衡性，在教授過(guò)程中注意照顧全體學(xué)生，有難度，鼓勵(lì)預(yù)科生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。(蕭伯納，學(xué))重點(diǎn)為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高自學(xué)能力，鼓勵(lì)先行學(xué)習(xí)，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)深度，提高學(xué)習(xí)難度，指導(dǎo)他們成為“領(lǐng)導(dǎo)者”。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有欲望，但學(xué)習(xí)

4、困難的學(xué)生經(jīng)常溝通，理解他們的困難，經(jīng)常稱贊他們的進(jìn)步，擴(kuò)大他們的光輝點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信和學(xué)習(xí)熱情，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們，掌握鞏固簡(jiǎn)單有效知識(shí)的技巧，盡可能地讓他們感到“付出總是有回報(bào)的”。在物理教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育、道德素質(zhì)教育、科學(xué)態(tài)度教育。重點(diǎn)介紹我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家在探索物理學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的詳細(xì)事件，使學(xué)生理解科學(xué)探索的困難，使科學(xué)家敢于質(zhì)疑權(quán)威，發(fā)現(xiàn)微妙現(xiàn)象，反復(fù)實(shí)驗(yàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每周堅(jiān)持一次集體準(zhǔn)備活動(dòng)，與本科同事一起努力研究，反復(fù)解釋物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，跟蹤我省近年來(lái)高校入學(xué)考試的動(dòng)向，盡可能熟悉新形勢(shì)下

5、的教學(xué)價(jià)值觀，認(rèn)真組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的物理素質(zhì)。這學(xué)期我擔(dān)任歷史教授。因?yàn)榻淌诮?jīng)驗(yàn)還很淺。所以我對(duì)教學(xué)工作不能懈怠，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)。(威廉莎士比亞哈姆雷特)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教授經(jīng)驗(yàn)。以下是本學(xué)期我的教育情況摘要。教學(xué)是教與學(xué)，兩者徐璐相連，不能分割，有教必有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，理解和分析學(xué)生的情況，對(duì)教育的成功與否具有決定性的作用。第一次和教授接觸的時(shí)候，我還不理解學(xué)生對(duì)教授的重要性，只專注于書本和教材，努力使教室生動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們很容易接受。另一方面，我們學(xué)校位于邊疆貧困民族地區(qū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，剛到

6、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生還不能適應(yīng)。另一方面，有些同學(xué)比較活躍，課堂氣氛積極，但中等生、差生占大多數(shù)，尖端生相對(duì)較少。所以說(shuō)得太深，沒有照顧好整個(gè)，備課的時(shí)候也沒有注意到牙齒點(diǎn)，所以教育效果不理想。由此可見，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體分析具體問(wèn)題，按材施教，直接影響教學(xué)效果。這就是教育學(xué)中提到的“準(zhǔn)備教學(xué)方法的同時(shí)，要準(zhǔn)備學(xué)生”。牙齒理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。在教學(xué)中，備課是必不可少的、非常重要的部分，要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教學(xué)方法。如果上課準(zhǔn)備不足或做得不好，會(huì)嚴(yán)重影響教室氣氛和積極性。一位前輩對(duì)我說(shuō)：“如果上課準(zhǔn)備不好，最好不要上課。否則是徒勞的?！?。我理解備課的重要性，所以每

7、天我都花很多時(shí)間備課，認(rèn)真研究教材和教學(xué)方法，如果不滿意的話，就不能完成工作。雖然很辛苦，但事實(shí)證明是值得的。充分準(zhǔn)備的課程對(duì)學(xué)生和老師都有很大的好處。例如，在講授絲綢之路時(shí)，牙齒的主題是“絲綢之路”，教學(xué)比較困難。按照本系講課，學(xué)生們會(huì)感到困難和郁悶。為了學(xué)好牙齒，我認(rèn)真研究了課文，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備談得有針對(duì)性。為了使教授生動(dòng)而不無(wú)聊，我為此準(zhǔn)備了很多教區(qū)，上課的時(shí)候有了自信。下課的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄像帶，讓學(xué)生們觀察學(xué)習(xí)，學(xué)生們特別努力學(xué)習(xí)，教學(xué)效果很理想。相反，在努力準(zhǔn)備_ _ _ _課程的時(shí)候，教室氣氛郁悶，教育效果不好，相比之下，努力準(zhǔn)備課程對(duì)教育很重要。充分備課可以調(diào)動(dòng)學(xué)生

8、的積極性，教學(xué)效果很好。但是同時(shí)也要有控制教室的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)直接影響了教室。因此，在課堂上一定要努力讓學(xué)生投入進(jìn)去，不要分心，這是很重要的方法。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，課程名言)課程內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。嬌態(tài)自然，講課生動(dòng)，一切難以適當(dāng)照顧，自然會(huì)吸引學(xué)生。所以老師每天要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到自然的氣氛。這樣，講課可以用更少的努力做更多的事情?；仡櫸业闹v座，有點(diǎn)對(duì)不起。有時(shí)候不能做得那么好。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，課堂上)學(xué)生在課堂上漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律的時(shí)候，我的感情受到了影響，把這個(gè)帶到了教育中，給原來(lái)正常的講課帶來(lái)了沖擊，發(fā)揮不了應(yīng)有的水平，影響了教學(xué)效果。

9、(威廉莎士比亞哈姆雷特)我以后一定要克服，研究方法，采取有利的方法解決其中的困難。歷史這門學(xué)科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很熟悉，很難。要在這樣的大環(huán)境下好好教歷史，就要讓學(xué)生喜歡歷史，對(duì)歷史感興趣。否則，學(xué)生們對(duì)牙齒學(xué)科感到恐懼，不想學(xué)，也學(xué)不到。為此，我選擇了盡可能多的講述歷史人物故事的方法，以便更好地理解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。_ _ _ _ _由于特殊情況，學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了好的分化現(xiàn)象，次生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)忽視會(huì)渡邊杏。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)牙齒部分的同學(xué)有計(jì)劃地圖。我把牙齒同學(xué)分成三組。第一組可以提高能力，但對(duì)于平時(shí)懶不學(xué)的同學(xué)，我是在集體輔導(dǎo)，給他們分配固

10、定任務(wù)，不給他們偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)第二組是樂于學(xué)習(xí)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)牙齒部分的同學(xué)要適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，耐心地教，慢慢提高他們的成績(jī)，不要太著急，要多鼓勵(lì)。預(yù)計(jì)只要他們努力，成績(jī)就會(huì)提高。第三組是紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)不好的同學(xué)。對(duì)于牙齒部分，業(yè)余時(shí)間要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。牙齒部分的同學(xué)需要安靜、不受干擾的環(huán)境，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)只要堅(jiān)持課外，重新建立這些學(xué)生的基礎(chǔ)，以后講課的效果就會(huì)更好。因此，除了教室效果外，學(xué)生們還應(yīng)該多讀、多說(shuō)、多練習(xí)。為此，在課堂上，我了解課后閱讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。課后，學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題也

11、及時(shí)解決，及時(shí)解釋清楚，使學(xué)生立即消化。另外，對(duì)一些無(wú)意識(shí)的同學(xué)也提高了強(qiáng)硬背誦等能力。一學(xué)期的努力，期末考試是一種考試。無(wú)論成績(jī)高低，都反映了我這學(xué)期的教育成果。我知道這不是最重要的。重要的是這個(gè)學(xué)期以后如何自行提高，如何一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。(約翰肯尼迪，學(xué))所以不管有多難，都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。這就是本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)淺，很多地方都有不足之處，希望以后在各種領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩的地圖下取得更好的成績(jī)。本人擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛黨的教育事業(yè)，努力工作，盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春，在現(xiàn)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)數(shù)學(xué)隊(duì)教師，大膽開

12、拓，轉(zhuǎn)變教育理念，探索教育改革的新路，努力教育研究，取得了突出的成果?，F(xiàn)在概括如下：在教學(xué)過(guò)程中，本人積極做好工作學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探索新的教學(xué)方法，研究新的教授模式，將科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，并結(jié)合數(shù)學(xué)教育實(shí)際，提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我特別關(guān)注貧困學(xué)生的變化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，以積極的教育為主，引導(dǎo)靈感提高學(xué)生的思想覺悟，同情他們，了解道理，防止一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大大提高教育質(zhì)量，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)改變豐富的教育成果，受到學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。在教學(xué)過(guò)程中，常年堅(jiān)持研究教材，改革教學(xué)方法，按照新課程的要求深化教室改革，

13、努力提高教學(xué)技術(shù)，經(jīng)常教新東西。在備課中，我特別注意集體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先行準(zhǔn)備課程制度，提倡教師的先例，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的理解能力，客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，努力使各科目新穎、生動(dòng)、真實(shí)、真實(shí)。使教師和學(xué)生在互動(dòng)中曲折而幽深地交流。另外，教學(xué)方法靈活多變，因材施教，在持續(xù)改善中多樣化，生動(dòng)，情趣豐富，使學(xué)生自覺參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高，特別注意。多年的教育教授實(shí)踐使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的教師，把自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高科學(xué)研究的強(qiáng)度，才能趕上施法的步伐。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)當(dāng)那對(duì)學(xué)生面對(duì)智慧和渴望的眼睛時(shí)，我感到肩的責(zé)任重大。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)利用假日，我不斷出

14、去學(xué)習(xí)、參觀，悠閑地重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和工作能力。從事教育多年，我始終在三英尺講臺(tái)上，始終面對(duì)著我不能放棄的學(xué)生。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，傾斜指導(dǎo)，幫助年輕教師，使他們迅速工作積極，工作出色，成為優(yōu)秀的教學(xué)專家，在各級(jí)講座比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。熊冠滿道真的像鐵，現(xiàn)在從一開始就進(jìn)一步，我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，在各方面取得更大的發(fā)展。今年我教高3 B5化學(xué)新鮮課和高3 B10生物新鮮課。高三級(jí)化學(xué)新鮮班共有五個(gè)班，都是平行班。但是根據(jù)高一入學(xué)成績(jī)和高二年末考試成績(jī)，高三B5化學(xué)班在5個(gè)平行班中相對(duì)較差。特別是與高3 B6班、

15、高3 B8班相比，差距很大。高三生物學(xué)班共有4個(gè)班，都是平行班，差別不大。為了更好地做好這一年的工作，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了xxxx年、xxxx年、xxxx年共三年廣東高考考試說(shuō)明及其問(wèn)題型例子，熟悉了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面理解了高級(jí)中學(xué)二年級(jí)教材的特點(diǎn)。根據(jù)牙齒信息，除了我教的班里學(xué)生的實(shí)際情況外，我還采取了根據(jù)某種箭頭和適應(yīng)性進(jìn)行教學(xué)的原則，組織了今年的高考準(zhǔn)備教授。(威廉莎士比亞，溫斯頓)具體工作主要包括：高考國(guó)語(yǔ)考試是課外問(wèn)題，但答案在課堂上。高考怎么考，最后考的是語(yǔ)文，怎么改也逃不出那個(gè)物種。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，大學(xué)名言)問(wèn)題型，具體的題目可以改變，但高考語(yǔ)文考試學(xué)生的識(shí)別器和語(yǔ)言文

16、字運(yùn)用能力這一點(diǎn)沒有改變。高中國(guó)語(yǔ)必修教材完成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _從八月到十月末，共3個(gè)月，我組織了學(xué)生們對(duì)高級(jí)中學(xué)國(guó)語(yǔ)必修教材進(jìn)行了細(xì)致的復(fù)習(xí)。針對(duì)我教的兩個(gè)班的學(xué)生文言文基礎(chǔ)很薄弱的牙齒特點(diǎn)，在必修教材的復(fù)習(xí)中，我?guī)У募?，根?jù)敵情進(jìn)行教學(xué)，著重復(fù)習(xí)文言文，要求學(xué)生掌握常用文言文、虛詞的用法和意義。(威廉莎士比亞、溫斯頓、本)少講課，配合使用，對(duì)學(xué)生補(bǔ)充文言文性、意義的推理方法，使用常用語(yǔ)虛詞的用法和意義的判斷方法和技巧，要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，靈

17、活運(yùn)用在練習(xí)中所學(xué)的知識(shí)和技能，鞏固所學(xué)的知識(shí)，真正地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。Xxxx年高考改革后，高考作文進(jìn)入了后話題時(shí)代。在牙齒改革過(guò)渡時(shí)期，高考作文考試的形式多樣化，內(nèi)容逐漸生活化和時(shí)代化。這樣，高考作文的準(zhǔn)備工作必須科學(xué)、細(xì)致、全面，注意重點(diǎn)。我認(rèn)為，無(wú)論高考怎么改革，其穩(wěn)定總是第一，變化總是第二。任何成功的改革都是穩(wěn)定的，變化的，穩(wěn)定的?；谝陨戏治?，我把高考作文準(zhǔn)備考試的第一階段定為感性認(rèn)識(shí)高考作文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了高考作文基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。(威廉莎士比亞、高考、高考、高考、高考、高考、高考、高考)從八月到十二月末，共5個(gè)月，我要求學(xué)生們按問(wèn)題一次全部訓(xùn)練，通過(guò)，凡不及格，一律重寫，直到通過(guò)為止。每次寫作，我都會(huì)根據(jù)高考分?jǐn)?shù)的要點(diǎn)，徐璐制定不同的訓(xùn)練目標(biāo)，細(xì)心審查。一般在3 5天內(nèi)讀完書后，我會(huì)用一門課的時(shí)間認(rèn)真評(píng)價(jià)作文，從考試、構(gòu)思、構(gòu)思、選才、選才、最后城門，一步一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范習(xí)作，寫好高考作文，學(xué)習(xí)了同一類型作文的寫作技巧。(a)、古詩(shī)詞、小讀、考試大讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用等四大板塊知識(shí)的考點(diǎn)復(fù)