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文檔簡介

1、駕著馬車上市場,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:1、讓我們知道不完全小節(jié)在歌曲中的掌握和應(yīng)用。2、重復(fù)和模進(jìn)的理解。過程與方法：通過反復(fù)欣賞，使我們達(dá)到不教即會(huì)的地步，完整演唱歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲，使我們初步了解印度尼西亞民歌的音調(diào)，及其表現(xiàn)的生活情趣。感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏和旋律；并能用輕快富于彈性的聲音來歌唱。,教材分析：駕著馬車上市場是一首具有濃郁生活氣息和富于兒童情趣的印度尼西亞民歌。歌曲的曲調(diào)活潑、歡暢、節(jié)奏輕快，給人以歡快向上的感覺。歌詞以第一人稱的口氣，生動(dòng)地抒發(fā)了印度尼西亞兒童駕著馬車，迎著陽光奔向市場的愉快心情！ 駕著馬車上市場其結(jié)構(gòu)為二段體式的歌曲，第一部分描述了少

2、年駕車到市場的路上所看到的人與物的景象，第二部分用象聲詞（馬蹄聲）表達(dá)了少年歡快、愉悅、興奮的心情。,發(fā)聲練習(xí)：1234|5|5432|1 |u u5 5 5 0 | 5 5 5 0 | 6 7 1 1 | 5 |Lala la la la la lala lala la基本姿勢：坐姿端正、身體自然放松要求：聲音柔和、明亮、圓潤、連貫、注意控制氣息;注意空拍的處理、彈跳力要強(qiáng)。,聽一聽：初聽歌曲：通覽曲譜小組分析歌曲的樂段如何劃分？,駕著馬車上市場,復(fù)聽歌曲：跟著老師一起做律動(dòng),唱一唱,駕著馬車上市場,（1）看第一小節(jié)，這是（ ）小節(jié)？,A 完全小節(jié) B 不完全小節(jié) C 弱起小節(jié),（2）再找一找還有（ ）屬于這種情況？,A第一樂段最后一小節(jié) B第一段結(jié)尾處 C 全曲的最后一小節(jié),BC,C,學(xué)習(xí)第一樂段回答問題,重復(fù)和模進(jìn),歌曲創(chuàng)作中使用最廣泛的兩種旋律發(fā)展手法。 重復(fù)是將前面的旋律片段或樂句原樣不動(dòng)再次使用；,學(xué)習(xí)第二樂段分析,駕著馬車上市場,1,2,3,4,重 復(fù),完全重復(fù),不完全重復(fù),重復(fù)和模進(jìn),歌曲創(chuàng)作中使用最廣泛的兩種旋律發(fā)展手法。 模進(jìn)是對前面的旋律片段或樂句在不同音高上再次使用，模仿進(jìn)行。,學(xué)習(xí)第二樂段分析,駕著馬車上市場,1,2,3,4,模 進(jìn),1,2,欣賞和感受二聲部,找兩個(gè)女生唱一聲部，老師唱二聲部,駕著馬車上市場,結(jié)束語：這是一首非常歡快的歌曲，從歌曲中感受

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