1、只揀兒童多處行,兒童不解春何在， 只揀游人多處行。,游人不解春何在， 只揀兒童多處行。 冰心,冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”，福建長樂人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 ?，F(xiàn)代著名詩人，翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛、童真是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。,雨后 繁星春水 寄小讀者 小桔燈,兒童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是兒童。 冰心,頤和園 成千盈百 魔術(shù)匣子 座無隙地 聚精會(huì)神 倚著 欄桿 玉瀾堂 額頭 忸怩 紐扣 旺盛 歡暢活潑 四肢 渾身解數(shù),爛漫：顏色鮮明而美麗。 忸怩：形容不好意

2、思或不大方的樣子。 成千盈百：盈，滿。形容人很多。也作“成千上百”。 座無隙地：隙地，空著的地方。沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下來。形容人很多。 渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。,詞語理解：,邊讀邊想：冰心奶奶“只揀兒童多處行”，到了哪些地方？,頤和園門知春亭畔湖邊玉瀾堂,一（1-2）我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園。 二（3-4）我們?cè)谥和づ虾秃吙吹皆S多兒童。 三（5-8）我們?cè)谟駷懱玫脑鹤永铮c 孩子們共賞開得正旺的海棠花。四（9）我的感想，告訴人們春游時(shí)，“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。,兒童不解春何在 （ji） 使出渾身解數(shù)（xi）,從哪些句段可以看出“兒童多”？,從香山歸來，路過頤和園，

3、看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的小天使。,從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。,從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的小天使。,用“魔術(shù)匣子”比喻頤和園?！靶√焓埂北扔鞒汕в俚暮⒆?。這樣寫給了我們更大的想象空間，更讓人仿佛看到了孩子的活潑與可愛。,我們本想在知春亭畔喝茶，哪知

4、道知春亭畔已是座無隙地,東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。,無數(shù)坐滿兒童的小船，在湖面上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。,轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說了聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。,春天的頤和園成了兒童的樂園，兒童的世界，兒童的海洋。,兒童：朝氣蓬勃、充滿活力,走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛忽然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉,用”噴花的飛泉“比喻密密層層的海棠花，突出了花開得多，密，美，不僅讓人感受到海棠花充滿了

5、勃勃生機(jī)和活力，更讓人感覺春光的飽滿與爛漫。,春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！,只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。,只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。,兒童和花兒的相通之處-都充滿勃勃生機(jī)和活力，都能讓人感到快樂。寫花兒是為了寫兒童，對(duì)花兒的贊美就是對(duì)兒童的贊美，所以，作者用了許多筆墨寫花兒。,朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！,冰心奶奶這樣說是因?yàn)樗貏e喜愛