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1.4 測(cè)量平均速度,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1學(xué)會(huì)使用秒表、刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并會(huì)求平均速度. 2體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程 3通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).,導(dǎo),演示實(shí)驗(yàn)：小車從斜面滑下來。,思考：小車是在斜面上是前半程運(yùn)動(dòng)快還是后 半程運(yùn)動(dòng)快？,思,、從公式 可知，如果我們測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的和通過這段路程的 ，就可以算出物體在這段時(shí)間運(yùn)動(dòng)的平均速度。 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)用 和 測(cè)量變速運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。 、實(shí)驗(yàn)原理： （用公式表示）。 、實(shí)驗(yàn)器材： 、 ；需要測(cè)量的物理量 、 。,議,1、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),2、分析思考： （1）使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意什么？使用秒表前應(yīng)觀察什么？ （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面應(yīng)保持很小的坡度，原因是?,展,1、學(xué)生分組展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),2、學(xué)生分組展示： （1）使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意什么？使用秒表前應(yīng)觀察什么？ （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面應(yīng)保持很小的坡度，原因是?,評(píng),、斜面應(yīng)該較平緩-便于測(cè)量時(shí)間。 2、測(cè)量或計(jì)算平均速度時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)是物體在哪一段時(shí)間內(nèi)或哪一段路程中的平均速度，否則是沒有任何意義的 3、小

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