語文人教版六年級下冊《新來的王老師》_第1頁
語文人教版六年級下冊《新來的王老師》_第2頁
語文人教版六年級下冊《新來的王老師》_第3頁
語文人教版六年級下冊《新來的王老師》_第4頁
語文人教版六年級下冊《新來的王老師》_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新來的王老師,插甸小學(xué) 羅朝美,1、用自己喜歡的方式朗讀課文，并畫出自己喜歡的詞語。 2、邊讀邊思考： 課文主要講了一件什么事？,自主學(xué)習(xí),我會(huì)讀： 撇撇嘴 折疊 自顧自 搖搖頭 齊刷刷 大踏步 哄堂大笑 工工整整 前仰后合 資質(zhì)平庸 差生,課文寫了一位新來的王老師在第一節(jié)語文課上，提問差生蔡林，引起哄堂大笑，放學(xué)后王老師送給蔡林一份差生檔案，鼓勵(lì)蔡林好好學(xué)習(xí)的事。,合作交流（體會(huì)文中對人物語言、動(dòng)作描寫的句子）,1、蔡林以前是個(gè)怎樣的學(xué)生？后來他發(fā)生了怎樣的變化？ 2、蔡林的轉(zhuǎn)變主要?dú)w功于王老師，王老師為蔡林做了什么？由此可以看出王老師是個(gè)怎樣的老師？,坐在最末一排的一個(gè)男孩站起來，他低著頭

2、，一聲不響，惱火地盯著笑得前仰后合的同桌。,蔡林看了看老師，撇撇嘴：“老師，我是差生， 沒人提問我的?！?蔡林想了想：“大家都這么認(rèn)為。我，我自己也承認(rèn)?！?蔡林以前是個(gè)性格內(nèi)向、不自信的人。,蔡林把信紙放回信封里，小心折疊起來，放進(jìn)口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸著衣袋，好像里邊裝著寶貝。,后來蔡林找回了自信。,“蔡林，我剛才提出的問題你會(huì)嗎？ 我猜你是會(huì)的?！?“同學(xué)們笑，你好像不太高興。不過， 他們?yōu)槭裁匆δ?我做錯(cuò)了什么嗎？”,“差生？”王老師搖搖頭，“誰 說你是差生？”,王老師是一個(gè)能尊重、信 任、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的人，會(huì) 用自己獨(dú)特的方法鼓勵(lì)學(xué)生， 讓學(xué)生樹立信心。,實(shí)踐演練：,如果你是蔡林，你想對王老師說什么？,拓展練習(xí)：,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這 六年中，一定有很多老師給過我們支 持、幫助與鼓勵(lì)。在即將離開恩師的 時(shí)刻，你最想對他們說些什么?請 同學(xué)們敞開心扉，說出內(nèi)心最真摯的 話語吧！,小結(jié)升華：,一個(gè)小小的鼓勵(lì)，往往能給人無窮的力量。讓我們永遠(yuǎn)記住那些關(guān)心和鼓勵(lì)過我們的人。和大家相處了一節(jié)課的時(shí)間，你們帶給了我很多快樂和感動(dòng)，謝謝你們！下面請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論