1、,宜州市慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)矮山中學(xué) 執(zhí)教者:陸耀藝,歡迎光臨指導(dǎo),犟 龜,作者：米切爾恩德,童 話,童話是兒童文學(xué)的一種。 童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，并對兒童進(jìn)行思想教育。 童話語言通俗、生動 ，故事情節(jié)離奇夸張，往往采用擬人手法。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,了解童話的特點(diǎn)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。 通過分角色有感情地朗讀課文，在讀中感悟，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持不懈的精神。 理解“犟”的含義。,作者簡介,米切爾恩德出生于德國，父親愛德嘉恩德是一位著名的畫家。米切爾恩德曾畫過畫、演過戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后，竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利，三年

2、之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說毛毛，并因此成為20 世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。,強(qiáng)（jiang)倔強(qiáng) 犟 牛，牛脾氣,像牛一樣倔強(qiáng)執(zhí)拗， 不聽人勸,y hn m do,遺憾 荒漠 哀悼,j zhng k,聚集 障礙 瞌睡,生字詞注音,自由朗讀課文,要求：讀出各種小動物說話的語氣、語調(diào)，勾畫出能體現(xiàn)他們性格特征的詞句。,分角色朗讀課文,注意朗讀的語氣、語調(diào)、語速，要讀出小動物的動作、神態(tài)。,合作學(xué)習(xí)：,1、從文中哪些地方看出小烏龜要參加獅王二十八世的婚禮是十分困難的？ 2、烏龜去參加婚禮，到底遇到了哪些困難和意外情況？烏龜怎樣說，怎么做的呢

3、？ 3、文中的小烏龜真的是“固執(zhí)，不可改變”嗎？ 5、課文的標(biāo)題是“犟龜”，文中哪幾個地方表現(xiàn)出它的犟?你認(rèn)為這個“犟”是褒義還是貶義？ 4、這到底是一只什么樣的烏龜呢？,做任何事情，要獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)堅(jiān)持到底，還要有勇氣戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻。(中心),童話,談收獲：,小烏龜以它“犟”的性格歷盡千辛萬苦，終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，那么，在學(xué)習(xí)、生活上我們應(yīng)該向“犟龜”學(xué)習(xí)什么？,練一練：,愛因斯坦說： 天才=99%的汗水+1%的靈感 學(xué)了這篇課文后，你認(rèn)為： 成功=（ ）+（ ）,想象練習(xí),烏龜在路上還會遇到哪些動物的勸阻，它又上怎樣說，怎樣做的？,結(jié)尾部分，小烏龜說：“我一直說，我會準(zhǔn)時趕到的！”如果小猴子不以為然，反問小烏龜：“你可沒準(zhǔn)時趕上獅王二十八世的婚禮，這是獅王二十九世的婚禮呀！”設(shè)想一下，小烏龜回