1、,李 白,蜀 道 難,教學(xué)目標(biāo),1.把握篇章結(jié)構(gòu)，理解詩歌表達(dá)的情感內(nèi)容，背誦全詩。2.感受本詩豪邁雄放的浪漫主義風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的審美能力,今天，要告訴你一個秘密！ 朗讀者節(jié)目里藏著孩子寫作文的秘籍！這就是，董卿讀的節(jié)目開場白??！ 堪稱最佳寫作范本！ 為什么這樣說？如果你關(guān)注過孩子的作文命題就知道 經(jīng)常會有這樣的命題：給你一個主題詞， 然后圍繞這個主題詞你就開寫吧！ 怎么寫呢？語言貧乏、空洞無物、無病呻吟 各種寫作困難戶的病癥爆發(fā)啊！ 可是，你注意到朗讀者節(jié)目的開場白了嗎？ 朗讀者每一期的開場語都是如此的唯美，直達(dá)人心， 每期的主題詞都非常經(jīng)典，清新不落俗套，非常正能量！ 很有可能，孩

2、子寫作文就會遇到這些主題！ 所以，課長幫孩子們特意收集了已經(jīng)播出的節(jié)目開場語， 請收藏，孩子寫作文肯定有一天能用上！ 請叫我雷鋒！ 下面讓我們一起來看看這些唯美的開場語。,朗讀者第一期主題詞遇見 節(jié)目卷首語： 朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的朗讀者。你有多久沒有朗讀了？很久了吧。因為很多人都覺得朗讀，那是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。 朗讀屬于每一個人。 節(jié)目開場白： 今天，是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見面，所以，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了遇見。古往今來，有太多太多的文字，在

3、描寫著各種各樣的遇見?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過?！边@是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是羅馬假日里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人?！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。 所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，朗讀者和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。 節(jié)目中間插播： 朗讀者第一季第一期，我們的主題詞是遇見，因為從某種意義上來說。世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見

4、地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。那么，朗讀者遇見了你們，又會怎樣呢？,朗讀者第二期主題詞陪伴 節(jié)目卷首語： 為什么是陪伴？其實我們每一期的主題詞的選擇，是非常慎重的。有時候為了一個主題詞會反反復(fù)復(fù)討論很長時間，但是陪伴是最早確定下來的主題詞，而且從來沒有改變過。 我想因為陪伴很溫暖，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當(dāng)然陪伴也是一個很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣，就像我們的朗讀者，鄭淵潔、喬榛都談到了自己，夫妻之間的陪伴，父母對孩子的陪伴。 在這期節(jié)目當(dāng)中，最讓我感動的是楊乃斌，一個在八個月的時候失去了聽力的孩子，為了能夠讓他像健全人一

5、樣的成長。他的母親，在他上小學(xué)的第一天開始就成了他的同班同學(xué)。 所以，我覺得陪伴也是一種力量。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義，所以希望這一期以陪伴以主題詞的節(jié)目也能帶給大家一段美好的陪伴。 節(jié)目開場白： “草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。 而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴，比如說這會兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。,朗讀者第三期主題詞選擇 節(jié)目卷首語： 生存還是毀滅

6、，這是一個永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。 選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。 在我們這期節(jié)目當(dāng)中，你會看到的是，徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化；耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野；紅絲帶校長郭小平，選擇了呵護與守望；最讓我感動的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他，如今面對叛逆的兒子，選擇了理解和寬容。 選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善。如果說，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無二的風(fēng)景。 節(jié)

7、目開場白： 我們這期節(jié)目的主題詞是選擇。人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點什么，大到在一些關(guān)鍵時刻的決策。 有一年，法國的一家報社舉辦了一個有獎競答，其中有一道題目是，如果盧浮宮著火了，你選擇救哪一副畫？最終，獲得金獎的答案是，我選擇離門口最近的那一幅。所以說，選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次選擇的結(jié)果,朗讀者第四期主題詞禮物 節(jié)目卷首語： 在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。 父母無私的愛的養(yǎng)育；經(jīng)歷苦難之后的成長；不斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。 就像諾貝爾文學(xué)獎獲得者切米沃什，在詩歌禮物當(dāng)中所寫到的：這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個

8、世界，我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。 在我們這期節(jié)目當(dāng)中，最讓我感動的是清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的趙家和教授，雖然他已經(jīng)在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。 用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。 節(jié)目開場白： 我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物，多美好的一個詞。 仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物。 那在我們今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起去打開一個個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物。 你是不是也被這些開場白感

9、動了？這些開場白有一個共同特點：真情實感！ 寫作文也正需要這些真情實感，才能算得上佳作。 請為孩子收藏、朗讀、告.訴身邊需要的人！,寫作年代,這首詩大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時。 唐摭言第七卷中有如下記載：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所業(yè)贄謁賀知章。知章覽蜀道難一篇，揚眉謂之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶？”書的作者王定保是唐末進士，活了八十多歲，一生只有此作，其說當(dāng)有根據(jù)。 研究者認(rèn)為李白十六歲創(chuàng)作蜀道難 東方網(wǎng)03年9月3日消息：四川平武縣學(xué)者曾維益經(jīng)過十多年研究發(fā)現(xiàn)，唐代大詩人李白創(chuàng)作成名作蜀道難的時間是在其20歲之前，而且該詩作于古江油關(guān)（今平武縣南壩鎮(zhèn)）。,李白詩歌

10、的浪漫主義風(fēng)格,強烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。 他馳騁想象，運用神話的離奇境界，把自己熱烈的感情傾注到所描寫的對象之中，以驚俗駭世的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個人懷抱的抑郁和不平。他鞭撻封建社會的丑惡淋漓盡致，李白詩歌中強烈的愛憎之情和藝術(shù)魅力，千百年來一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國人民精神財富中的瑰寶,經(jīng)典評論,筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神-杜甫 李杜文章在，光焰萬丈長-韓愈 千古一詩人-杜荀鶴 “酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就是半個盛唐”。（ 余光中尋李白）

11、,蜀道難的寫作背景及目的,唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達(dá)，入蜀的人樂不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。 這首詩大約是唐玄宗天寶元年（742）李白初入長安之作。蜀道難是樂府古題，它以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。,噫吁嚱，危呼高哉！,蜀道之難，難于上青天。,西當(dāng)太白有鳥道， 可以橫絕峨嵋?guī)p。,黃鶴之飛尚不得過， 猿猱欲度愁攀援。,地崩山摧壯士死，,

12、然后天梯石棧相鉤連。,然后天梯石棧相鉤連。,棧道,下有沖波逆折之回川。,上有六龍回日之高標(biāo)，,青泥何盤盤， 百步九折縈巖巒。,劍門關(guān),夫 當(dāng) 關(guān) 萬 夫 莫 開,蜀道難,聽錄音并思考,奠定全詩抒情基調(diào)的詩句是哪一句？,噫吁嚱（y x x） 魚鳧（f） 秦塞（si） 石棧（zhn） 猿猱（no） 縈繞（yng） 捫參（mn shn) 撫膺(yng) 巉巖（chn） 飛湍(tun) 喧豗（hu） 砯崖（png） 萬壑（h） 崢嶸（zhng rng） 崔嵬（cu wi） 吮血（shn）咨嗟（z ji）,讀音糾正,奠定全詩抒情基調(diào)的詩句是哪一句？,“蜀道難，難于上青天”。這是一個感嘆句，也是貫穿全詩的

13、主旨句。它奠定了全詩的抒情基調(diào)，含有豐富的詠嘆意味。它在詩中先后出現(xiàn)三次：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中之要。詩人的思想、情感盡在“三嘆”之中。,危：形容詞，高 于：介詞，比 何：副詞，多么 塞：名詞，山川險要的地方 橫：動詞，橫渡，橫穿 鉤連：動詞，溝通相連 回：使動用法，使回轉(zhuǎn)；回旋。 尚：副詞，尚且 度：動詞，越過 愁：為動用法，譯為“為發(fā)愁”,*第一段重要詞語：,第一自然段：蜀道之高。,第一自然段可分幾層敘述？,一層：總寫蜀道之難； 二層：蜀道的來歷； 三層：蜀道的高峻 。,*文段分析,寫蜀道之難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國和五丁開山？,明確：引用遠(yuǎn)古蜀君開國是敘述蜀國

14、長期閉塞的狀況；五丁開山的傳說是引用此神話表現(xiàn)了人與自然的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了開山的勇力，點染了文章神奇的色彩，吸引了讀者,*文段分析,這一段作者用了哪些藝術(shù)手法極言蜀道之高呢？,明確：作者充分運用了點面結(jié)合、以虛襯實以及夸張的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了詩人想象的豐富和奇特。 點面結(jié)合：“上有”四句寫的是“面”，即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況。以虛襯實：“六龍回日”的神話傳說、黃鶴、猿猱都是虛寫，以此來襯托實寫蜀道的高危?？鋸垼狐S鶴、猿猱，捫參歷井仰脅息，用夸張及細(xì)節(jié)手法寫出蜀道高峻。,*文段分析,但：副詞，只 從：動詞，跟隨 凋：使動用法，使凋謝 去：

15、介詞，距離 盈：形容詞，滿、足 倚：動詞，靠 湍：名詞，急流 砯：擬聲詞作動詞，沖擊 轉(zhuǎn)：使動用法，譯為“使?jié)L動” 胡為：為什么,*第二段重要詞語：,第二自然段：蜀道之險。,*文段分析,這一段運用了哪些手法？渲染了怎樣的氣氛？,明確“但見”四句運用細(xì)節(jié)描寫，借景抒情，渲染了蒼涼凄清的氣氛。“連峰”四句運用夸張的手法，由靜到動進行描寫，渲染了驚險的氣氛，營造出一種勢若排山倒海的藝術(shù)效果。是對蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。 。,奇文共賞析,1、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。,明確：借助景物描寫，正面寫出山高、壁絕、水急、石奇的特點，寫出蜀道之險峻。,2、但

16、見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。,明確：借助常見意象子規(guī)鳥，利用景物描寫，渲染了一種空寂蒼涼的氣氛，進一步寫出蜀道之“難”。,3、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆,明確：從行人角度，運用夸張手法和細(xì)節(jié)描寫，從側(cè)面寫出山之高峻,夫：人 當(dāng)：把守 或：如果、倘若 匪：，不是 朝，夕：互文見義 雖：雖然 西：向西（名作狀）,*第三段重要詞語：,第三自然段：蜀中戰(zhàn)禍之烈。,*文段分析,第三段寫蜀中劍閣易守難攻的險要地勢，易發(fā)生戰(zhàn)禍，表達(dá)詩人對國家命運的關(guān)切（主旨）。,全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義?,目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會

17、背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊。,開篇：一顯主旨句,一嘆 高：難行,蜀道來歷,蜀道高峻,二嘆 險：可畏,景物凄清,山惡水險,以“何時還”起,照應(yīng)：二顯主旨句,三嘆戰(zhàn)禍之烈：,申戒,劍閣險要,人禍之慘以“ 早還家”結(jié),結(jié)尾：三顯主旨句,照 應(yīng),整體把握,神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。 虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。 借景抒情：古木荒涼、鳥聲

18、悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。 運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。 李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。,總結(jié)特色,（）善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。,唐以前的蜀道難作品簡短單薄，李白對這一樂府古題有所創(chuàng)新和發(fā)展，他運用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等參差錯落，長短不齊的句式，形成極為奔放的語言風(fēng)格；韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險要環(huán)境，一連三換韻腳，極盡變化之能事。這對他表現(xiàn)豐富奇特的想像和笑傲現(xiàn)實的浪漫主義精神也起到了相輔相成、相得益彰的作用。,（）發(fā)展了樂府古題，字?jǐn)?shù)參差錯落，句子長短不一。,總結(jié)特色,2003年11月18日，從勉縣至寧強的高速公路建成通車