1、高考專題輔導(dǎo) ,識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音,一、熟悉考查重點(diǎn),1、考題涉及字音都是現(xiàn)代漢語普通話的讀音，不含方言讀音、有爭議的讀音、古漢語讀音。,2、考查動(dòng)態(tài)語言中的漢字讀音，一般為詞語中加點(diǎn)字的讀音。,4、 設(shè)題形式：正選無錯(cuò)誤、負(fù)選有錯(cuò)誤、同選讀音相同、異選讀音不同。并且近三年江蘇高考，是全部不出現(xiàn)拼音的異同判斷。,3、考題材料為社會(huì)人群（尤其是中學(xué)生）易誤讀字，主要有形聲字、多音字、形似字、難讀字的誤讀等。,二、形聲字的識(shí)記方法,漢字的造字方法有四種：,1、象形 人、口、手、山、水、木、川等。 2、指事 上、下、刃、本、天、夭等。 3、會(huì)意 暮、葬、男、休、安、家等。 4、形聲 （常用漢字中

2、占百分之九十） （1）左形右聲 護(hù)稀吸論綸輪掄,（2）右形左聲 胡放顏頂鵝鴨雅 （3）上形下聲 草芋室病屏房芳 （4）下形上聲 愚基盲茫盒駕架 （5）內(nèi)形外聲 問辯辨辮 （6）外形內(nèi)聲 固閭衷匈,一、形聲字的錯(cuò)讀 1、聲旁的聲母變化了 剎那 纖維 自詡 稠密 傣族 恣情 齲齒 蜷曲 慳吝 詬罵 翩躚 嗔怒 百戰(zhàn)不殆 杞人憂天,2、聲旁的韻母變化了 襤褸 按捺 倉頡 抨擊 瓦礫 桎梏 沉淀 湖浜 蚊蚋 衣缽 虎踞龍?bào)?功虧一簣,3、聲旁中的聲母、韻母都變了 樞紐 彤云 泥淖 嵩山 山嵐 傴僂 吮血 聯(lián)袂 猿猱 干涸 鞭笞 鱗次櫛比 瞠目結(jié)舌 同仇敵愾 良莠不齊,二、形近字的錯(cuò)讀 餡餅諂媚陷害 贏

3、了羸弱 紈绔跨越垮臺(tái) 舔舐犢情深,泥淖悼念掉轉(zhuǎn)綽約 拙劣咄咄逼人相形見絀 編纂篡改 掣電擎天擘（大拇指）,管教草菅人命 刺剌 惴惴不安 喘氣懷揣踹開 湍急瑞雪,形聲字錯(cuò)讀的原因：,聲旁的聲母、韻母全變了。 例如“泥淖”的“淖”讀no，不讀zhu?！吧綅埂钡摹皪埂弊xln,不讀fng。,聲旁的聲母變化了。 例如“剎那”的“剎”讀ch,不讀sh?！袄w維”的“纖”讀xin,不讀qin。,聲旁的韻母變化了。 例如“倉頡”的“頡”讀ji，不讀j?！榜R廄”的“廄”讀ji,不讀j。,收集一批常見的不能按聲旁的讀音來讀的字詞，強(qiáng)化3至4次記憶。,形聲字在識(shí)記過程中要打破“漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天”的老話，謹(jǐn)防聲旁

4、誤導(dǎo)。如 “畸形”中的“畸”，它就不讀聲旁“奇（q）”而讀“j”；又如 “旖旎” 中的“旖”，它就不讀聲旁“奇（q）”而讀“y”。,籠：,讀lng的時(shí)候是名詞，如：籠子、罐籠、籠屜 讀lng是動(dòng)詞或形容詞，如：籠罩、籠絡(luò)、籠統(tǒng),寧：,讀nng的時(shí)候是形容詞，如：安寧、寧靜、息事寧人 讀nng的時(shí)候是副詞，如：寧肯、寧愿、寧缺毋濫,三、多音字的識(shí)記方法,1、分清詞性，記準(zhǔn)讀音,泊：,讀p時(shí)是名詞，如：梁山泊 讀b的時(shí)候是動(dòng)詞，如：停泊、漂泊、泊位；是形容詞，淡泊,曲：,讀q的時(shí)候是形容詞或動(dòng)詞，如：彎曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等 讀q的時(shí)候名詞，如：歌曲、戲曲、曲調(diào)、曲高和寡、曲不離口等,數(shù)：

5、,讀sh的時(shí)候是名詞，如：數(shù)字、數(shù)目、心中有數(shù)、定數(shù)、不計(jì)其數(shù)等 讀sh的時(shí)候是動(dòng)詞，如：屈指可數(shù)、數(shù)典忘祖、數(shù)九、數(shù)來寶等 讀shu的時(shí)候是副詞，如：數(shù)見不鮮,粘：,讀zhn的時(shí)候作動(dòng)詞，如：粘貼、粘連 讀nin的時(shí)候是形容詞，如：粘液、發(fā)粘、粘性,2分清詞義，確定字音,臭：,讀chu的時(shí)候指“難聞的氣味”，如：臭氣熏天、遺臭萬年 讀xi的時(shí)候則可指一切氣味，如：無色無臭,喝：,讀h的時(shí)候表示“把液體或流食咽下去”義，如：喝茶、喝酒、喝墨水 讀h的時(shí)候表示“大聲喊叫”義，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,讀jio的時(shí)候指牛羊等動(dòng)物頭上長出的堅(jiān)硬的東西，以及形狀像角的東西，如：牛角、菱角、墻角等 讀

6、ju的時(shí)候往往作“競爭”講，或“演員”，如：角逐、口角、角色,禁：,讀jn的時(shí)候表示“承受、忍受”義，如：禁受、弱不禁風(fēng)、情不自禁、忍俊不禁 讀jn的時(shí)候表示“不準(zhǔn)許”義，如：禁令、嚴(yán)禁、禁止、查禁,強(qiáng)：,讀qing的時(shí)候往往與“健壯、有力”相關(guān)，如：強(qiáng)壯、強(qiáng)調(diào)、豪強(qiáng) 讀qing的時(shí)候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難,纖：,讀xin的時(shí)候表示“細(xì)小”義，如：纖維、纖細(xì)、纖塵、纖巧 讀qin的時(shí)候表示“拉船用的繩子”義，如：纖繩、拉纖、纖夫、纖手,鮮：,讀xin的時(shí)候當(dāng)“新鮮”講，如：新鮮、鮮艷、鮮美、屢見不鮮 讀xin的時(shí)候當(dāng)“稀少”講，如：鮮見、鮮為人知,載：,讀zi的時(shí)

7、候當(dāng)“年”講，如：一年半載；當(dāng)“記在書報(bào)上”講，如記載、登載、刊載、轉(zhuǎn)載 讀zi的時(shí)候是“用交通工具裝”的意思，如：裝載、載重汽車，滿載而歸；還可當(dāng)“充滿”講，如怨聲載道；同時(shí)又可用來表示同時(shí)做的兩個(gè)動(dòng)作，如載歌載舞,累：,讀li的時(shí)候表示“堆積、積聚”義，如：積累、危如累卵、日積月累 讀li的時(shí)候表示“辛苦”義，如：勞累、疲累、又苦又累,靡：,讀m的時(shí)候表示“浪費(fèi)”義，如：靡費(fèi)、奢靡。 讀m的時(shí)候表示“順風(fēng)倒下”、“沒有”等義，如：風(fēng)靡、靡不畢見,3根據(jù)場合，辨清字音,（1）是用于書面語還是用于口語,差：,在表示“不相同、不相合”義上，有兩種讀音。用于書面語，音ch，如：差別、差距、陰錯(cuò)陽差

8、 用于口語，音ch，如：差不多、差不離兒、差一點(diǎn)兒,熟：,在書面語中，音sh，如：熟悉、熟練、熟能生巧、深思熟慮。 在口語中，音shu，如：飯熟了、熟透了,逮：,在書面語中，音di，逮捕、力有未逮 在口語中，音di，逮老鼠、逮犯人,給：,在書面語中，音j，供給、給予 在口語中，音gi，交給、給他補(bǔ)課,嚼：,在書面語中，音ju，咀嚼 在口語中，音jio，嚼舌頭、咬文嚼字、味同嚼蠟,（2），是用于普通名詞還是用于專有名詞,蠡：,在普通名詞中，音l，如：以蠡測海、管窺蠡測。 在專有名詞中，音l，如：蠡縣（河北省一縣名）、范蠡（春秋時(shí)一人名）,秘：,普通名詞中，音m，如：秘密、秘書、秘訣、秘方 專有名

9、詞中，音b，如：秘魯（國名，在南美洲）,如“弄”字，跟“街道、小巷”義項(xiàng)有關(guān)的，讀作“l(fā)ng”，其余均讀作“nng”；“別扭”中的“別”字，跟“過不去”義項(xiàng)有關(guān)的，讀作“bi”，其余均讀作“bi”音；“盛”字，跟“把東西裝進(jìn)容器有關(guān)的”的義項(xiàng)有關(guān)的，均讀作“chng”，其余均讀作“shng”，等等。,4、記住特殊，其余統(tǒng)讀,與：只有當(dāng)“參加”講的時(shí)候才讀y，其余情況都讀y,遂：只有“半身不遂”讀su，其余都讀su,艾：只有在“自怨自艾”中，當(dāng)治理、改正的意思講，讀y，其余情況都讀i,扁：只在“扁舟”一詞中讀pin，其他情況讀bin,埋：只在“埋怨”一詞中讀mn，其他情況一律讀mi,語音解題方法

10、口訣： 語音想情境 再試把詞組 多音義歸類 記少不記多 語音想情境：語音與日常生活密不可分，因此，識(shí)記字音或做語音題時(shí)應(yīng)想想這個(gè)字在生活中的發(fā)音情況。一些字詞你看著它本身不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)，但想一想它在生活中的運(yùn)用（包括電影、電視等媒體中）的情景，也許你就會(huì)讀了。 再試把詞組：即重新組個(gè)詞。一些字在這一個(gè)詞中讀不準(zhǔn)，但換到另一個(gè)詞中，你也許就會(huì)讀了。 如：始作俑者兵馬俑 一飯三哺哺乳 馮鏗鏗鏘園圃苗圃焚椒蘭辣,記少不記多：多音字識(shí)記應(yīng)先記用得少的那個(gè)音，剩下的歸一類，就易記了。,如：“遂”除在“半身不遂”中讀陽平外，其余都讀去聲。 “傭”除在“傭金”中讀去聲外，其余讀陰平。,多音義歸類：多間字字音的識(shí)記應(yīng)把字音與字義對(duì)應(yīng)起來，進(jìn)行歸類記憶。,如：創(chuàng)：有“受傷”意義時(shí)讀第一聲，如：創(chuàng)傷、創(chuàng)痕、創(chuàng)痍、重創(chuàng)；有“創(chuàng)造意義時(shí)讀第四聲，如：創(chuàng)造、