1、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,自主學(xué)習(xí) 合作探究,復(fù)習(xí)舊知 再現(xiàn)新知,假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化,抽象概括 總結(jié)提升,鞏固應(yīng)用 拓展延伸,真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),一、復(fù)習(xí)舊知 再現(xiàn)新知,真分?jǐn)?shù)（小于1）,假分?jǐn)?shù)（大于或等于1）,整數(shù)部分,分 數(shù)部分,由整數(shù)（0除外）與真分?jǐn)?shù)組成的分?jǐn)?shù) ,叫帶分?jǐn)?shù)。,帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另外一種表示形式 。,注意： 不能將帶分?jǐn)?shù)寫成 整數(shù)部分 + 一個(gè)假分?jǐn)?shù)。,一、復(fù)習(xí)舊知 再現(xiàn)新知,二、自主學(xué)習(xí) 合作探究,探究提示：,3.組內(nèi)交流，組員仔細(xì)傾聽，小組長做好記錄。,1.借助學(xué)具涂一涂、畫一畫研究用哪個(gè)帶分?jǐn)?shù)表示 。,2.想一想還有其他的方法把假分?jǐn)?shù) 化成帶分?jǐn)?shù)嗎？,畫圖,除法,意義,總結(jié),

2、三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,繼續(xù),三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,返回,折一折、涂一涂,由此得出：,可以用帶分?jǐn)?shù) 來表示,想：,先拿4個(gè) 等于1；,可以用帶分?jǐn)?shù) 來表示,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,1,還剩1個(gè) 。,再拿4個(gè) 等于1；,1,所以：,返回,= 94 =,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,返回,= 94 =,2,1,2,1,商做帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)做分子,把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，商作帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分， 余數(shù)作分子，分母不變。,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,你能總結(jié)出把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法嗎？,返回,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,把 、 、 化成帶分?jǐn)?shù)。,學(xué)以致用，再現(xiàn)新知。,像這樣分子是分母的倍數(shù)

3、的帶分?jǐn)?shù)， 我們就可以把它轉(zhuǎn)化為整數(shù)。 用分子除以分母得出的商就是整數(shù)。,= 147 = 2,34+3,=,4,=,舉一反三，探究帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法。,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,借助學(xué)具畫一畫、想一想，怎樣把 3 化成假分?jǐn)?shù)?,你能總結(jié)出把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法嗎？,三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑,數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化,假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化的方法 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)，要用分子除以分母。能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變； 帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，分母不變，分子就是整數(shù)與分母相乘的積再加上原來的分子。,四、抽象概括 總結(jié)提升,觀察、比較、分析、概括

4、,五、鞏固應(yīng)用 拓展提升,1.用分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分。,小結(jié)：當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí)，這樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。,五、鞏固應(yīng)用 拓展提升,2.下面的假分?jǐn)?shù)哪些能化成整數(shù)？哪些能化成帶分?jǐn)?shù)？,1,2,3,注意： 不能將帶分?jǐn)?shù)寫成：整數(shù)部分 + 一個(gè)假分?jǐn)?shù)。,五、鞏固應(yīng)用 拓展提升,3.用分?jǐn)?shù)表示各題的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。,4. 把下面的帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。,五、鞏固應(yīng)用 拓展提升,在 中， 是非0的自然數(shù) 。,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值小于1；,小于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值等于1；,等于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值大于1；,大于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)；,是 的倍數(shù),五、鞏固應(yīng)用 拓展延伸,5. 拓展延伸,五、鞏