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1、長(zhǎng)方體和正方體 的特征,-平面圖形,長(zhǎng)方形,正方形,圓形,平行四邊形,三角形,梯形,-立體圖形,正方體,長(zhǎng)方體,圓柱體,球體,我們周圍許多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體(正方體也叫立方體)。,兩個(gè)面相交的邊叫做長(zhǎng)方體的棱。,面,面,面,棱,三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn),長(zhǎng)方體一共有6個(gè)面。,小組合作探究 探究問題:長(zhǎng)方體的面有什么特征?正方體的面有什么特征? 探究方法:1、把平面展開圖相對(duì)的面用相同的符號(hào)標(biāo)出。 2、沿著棱把長(zhǎng)方體和正方體的面一個(gè)一個(gè)的剪下來。 3、分別重合長(zhǎng)方體和正方體的面。 4、把你的發(fā)現(xiàn)填在助學(xué)單上。 活動(dòng)要求:1、1號(hào)同學(xué)先發(fā)言,2、3號(hào)同學(xué)補(bǔ)充,4號(hào)同學(xué)總結(jié)。 2、選一位發(fā)言
2、人展示并解說自己的整理成果。,相對(duì)的面完全相同,分別用了多少根小棒,多少顆珠子?,8顆珠子,12根小棒,8顆珠子,12根小棒,長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。,小組合作探究 探究問題:長(zhǎng)方體的棱有什么特點(diǎn)?正方體的棱有什么特點(diǎn)? 探究方法:1、用你喜歡的方法探究 。 2、把你的發(fā)現(xiàn)填在助學(xué)單上。 活動(dòng)要求:1、1號(hào)同學(xué)先發(fā)言,2、3號(hào)同學(xué)補(bǔ)充,4號(hào)同學(xué)總結(jié)。 2、選一位發(fā)言人展示并解說自己的整理成果。,相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等,長(zhǎng),寬,高,相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。,長(zhǎng),寬,高,水平方向較長(zhǎng)的一條棱叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng),較短的一條棱叫做長(zhǎng)方體的寬,上下豎直的一條棱叫做長(zhǎng)方體的高。,看圖說出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少?,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,分米,分米,厘米,長(zhǎng)方體,正方體,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,7厘米,4厘
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