1、一項著名的實驗“溫水煮青蛙”,一只青蛙被放入一鍋沸騰的開水中，青蛙很快就敏捷地跳了出來。隨后，這只青蛙又被放入一鍋溫水中，青蛙便自由自在地游弋起來。然而，這鍋水被慢慢地加熱了，直至沸騰。當青蛙意識到水溫已經(jīng)太高的時候，它已經(jīng)沒有力氣跳出來了，直至被開水煮熟。,青蛙在開水里逃生 青蛙在溫水里死亡,說說看,看了這一則小故事，你有何啟示？,生于憂患，死于安樂,孟子告子 下,1、積累重點文言詞匯。 2、學習舉例論證與道理論證相結合的說理方法。 3、理解 “逆境磨煉人才”的道理，學會勇敢地面對困難。,學習目標,要求: 1、注意字音和停頓， 2、感受文章的氣勢。,朗誦課文 整體感知,舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉

2、于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后 作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也。,生于憂患， 死于安樂,qun,yu,g,f,zng,b,自讀課文 疏通詞句,結合書下注釋，口頭翻譯課文。如有不懂之處勾畫出來，準備質(zhì)疑 。,舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于 版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海， 百里奚舉于市。,起，被任用,田地,被舉用，被

3、選拔,的,從,獄官,市場，做買賣的地方,故天將降 大任 于 是人也， 必先苦其心志，勞其筋骨，餓其 體膚，空乏其身，行拂 亂其所為， 所以動心忍性， 曾益其所不能。,所以,下達，交付,重大責任,對，給,這，這樣,意志，感情,找一找：這段中還有哪些詞是“使動用法”？,違背（意愿）,用這些辦法,增加 （曾同“增”）,本來不具備的才能,使痛苦,使勞累,使受饑餓,使受貧困,使顛倒錯亂,動：使驚動 忍：使堅忍,人恒 過，然后能改；困于 心， 衡于慮，而后作；征于色， 發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂 士，出則無敵國外患者，國恒亡。,常,這樣以后,困惑,同“橫”，梗塞，指不順,奮起，指有所作為,征驗，顯露,臉

4、色，表情,于：在。,知曉；（被人）了解,國內(nèi),同“弼”，輔弼,國外,滅亡,犯過失,表露，表現(xiàn),然后知生于憂患，而死于安樂也。,這樣,中心論點,在,再讀課文掌握其內(nèi)容,苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 所以動心忍性 行拂亂其所為 人恒過,一、詞類活用,基礎鞏固,(形容詞活用為使動詞，使痛苦),(使勞累),(使受饑餓),(使受貧困),(使驚動) (使堅忍),(使顛倒錯亂),(名詞活用為動詞, 犯過失）,二、指出下列各句中的通假字,1、曾益其所不能。 2、困于心,衡于慮。 3、入則無法家拂士。,曾，同“增”，增加。 衡，同“橫”，梗塞，指不順。 拂，同“弼”，輔弼。,舉于士 古義： 今義： ；

5、 所以動心忍性 古義： 今義： ； 降大任于是人也 古義： 今義： 。,獄官 士兵 用這些辦法 表因果的關聯(lián)詞 這，這樣 判斷動詞,三、古今異義詞,于：舜發(fā)于畎畝之中 故天將降大任于是人也 征于色 生于憂患,四、一詞多義,發(fā)：發(fā)于畎畝 發(fā)于聲,拂：行拂亂其所為 法家拂士,（從） （給） （在） （在）,（違背意愿） （同“弼”，輔弼）,（起，被任用） （表露、表現(xiàn)）,速讀課文，思考：,1、文章開頭運用了什么句式，列舉了哪 些事例？ 2、這些賢能志士的共同特點是什么？ 3、第二段與第一段有什么聯(lián)系？ 4、人在哪些方面經(jīng)受一番磨煉，方可成 就大業(yè)？ 5、第三段是如何論證經(jīng)受磨煉的益處的？,1、文章

6、開頭運用了什么句式，列舉了哪些事例？,運用了排比句式。 列舉了歷史上這六位名人的事例：舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚。,他們出身卑微：舜（農(nóng)夫）、傅 說（泥水匠） 膠鬲（小販）、管 仲（犯人） 孫叔敖（隱士）、百里奚（奴隸） 他們歷經(jīng)了苦難的磨煉，最終都被提拔任用， 做出了一番作為。,2、這些賢能志士的共同特點是什么？,逆境成才,3、第二段與第一段有什么聯(lián)系？,第一段：舉例論證人才要在困境中造就。 第二段：道理論證人才要在困境中造就。,個別,一般,推理 歸納,擺事實,講道理,普遍性,4、人在哪些方面經(jīng)受一番磨煉，方可 成就大業(yè)？,思想上 肉體上 生活上 行動上,“苦其心志”。 “勞其筋骨

7、，餓其體膚”。 “空乏其身”。 “行拂亂其所為”。,5、第三段是如何論證經(jīng)受磨煉的益處的？,常常處在困境， 才能不斷奮發(fā)。,如果沒有憂患， 往往遭至滅亡。,個人,國家,正,反,小,大,經(jīng) 受 磨 煉 的 益 處,1、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 王寶池 2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 歐陽修 3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 警世賢文,一、積累與文章相關的名人名言。,拓展,二、生于憂患，死于安樂中提出擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉。請補充一些例子，說說你的看法。,拓展,孔子厄而作春秋,韓非囚秦，說難、弧憤.,屈原被放逐，乃賦離騷,司馬遷受宮刑而作史記,曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢。,