版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題名稱,一是概括整合論文內(nèi)容,ppt主要包括需求背景(或意義)、論文應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、技術(shù)方案、設(shè)置修訂(修訂、測試等)結(jié)果和分析、結(jié)論(有無未完成的內(nèi)容)等幾個部分。 (主要強(qiáng)調(diào)自各兒工作,概念和歷史不解釋。 二是在各部分內(nèi)容的陳述中,原則上圖的效果比表的效果高,表的效果比文字的敘述效果高。 需要文字的地方,要高度概括文字的內(nèi)容,簡潔易懂,用號碼表示。 三是幻燈片的內(nèi)容和氣氛。 無論使用什么顏色,都必須明確字體和背景的托拉斯,使字體稍大一些(根據(jù)投影屏幕的尺寸,一般18號以上的文字是合適的,不大點)。從下一頁開始參考數(shù)字大板塊和相應(yīng)的注意事項,設(shè)計主題,姓名:學(xué)號:指導(dǎo)人民教師:專業(yè):(學(xué)生約
2、10分鐘,答辯約5分鐘),研究概要1,簡潔(1,2句)說明:研究背景:研究意義最后進(jìn)行簡單評價,引出自各兒的研究。研究概要2、論文工作的最終成果形式:如軟件、硬件、系統(tǒng)、仿真結(jié)果、理論方法和結(jié)果等完成內(nèi)容的要點(論文結(jié)構(gòu)):如概要:本論文基于購買的電子標(biāo)簽系統(tǒng)讀寫器和標(biāo)簽條,利用制造商提供的接口來開發(fā)封裝、內(nèi)容提要:熟悉電子標(biāo)簽系統(tǒng)技術(shù)的電子標(biāo)簽系統(tǒng)讀寫器和標(biāo)簽的指標(biāo)和功能,熟悉廠家提供的接口開發(fā)包,深入了解民航信息管理業(yè)務(wù)的要求,掌握vc和sql開發(fā)工具。 完成創(chuàng)作管理和界面軟件的設(shè)置修訂系統(tǒng)集成,并進(jìn)行測試。 相關(guān)概念,如果有特別的專門人才和特別說明的概念可以解釋。 如果不能去掉這一頁,就
3、可以提出研究概要、論文工作的代表性總體分塊圖、原理圖、軟件概略流程圖、方法來說明論文的目的和內(nèi)容,提出網(wǎng)頁不可持續(xù)的實現(xiàn)方案、關(guān)鍵技術(shù)、論文工作的關(guān)鍵硬件電路圖、核心程序的實現(xiàn)方法如果是系統(tǒng)開發(fā)者,則需要事先準(zhǔn)備演示,在答辯時演示主要模塊12分鐘。 未完成的內(nèi)容補(bǔ)充說明有待于進(jìn)一步的討論和研究課題。 在答辯的時候有幾個問題,請注意: (1)不要夸耀那個話題。 去年,有一位小盆友通過了北京牌理工的碩士研究生,做了通訊端口運(yùn)載體的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)那樣的畢業(yè)設(shè)計(這是牛x的東西,很多博士研究生在做)。 我們問了他,你為什么做這個設(shè)計? 他鄙視地說:“我的碩士研究生引導(dǎo)者干這個,我也干這個”。 一看論文就什么
4、也沒有,全部是從網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)下載的,到處湊在一起。 也許是自各兒為考上北理而自豪的碩士研究生,但這孩子一點也不覺得自各兒做的不好。 如果沒有發(fā)生問題,千萬不要裝作不知道。 每位老師所關(guān)心的知識面不同,可能會導(dǎo)致被提問的問題偏頗。 因為你不能回答也是很普通的,所以遇到這樣的狀況一定要委婉地表明你不懂自各兒。 沒有假裝知道,而且像巨牛一樣的學(xué)生,一定會被問到悲慘的事情。 當(dāng)然,如果你的所有問題都不明白的話,那會很麻煩。 (3)老師也有可能錯了,所以如果老師錯了,請不要暗自高興或輕蔑。 這時,你一定要委婉地表達(dá)自各兒的觀點。 當(dāng)然,這個概率非常小。 不要尊敬老師。 特別引人注目。去年有萬方學(xué)生,自各兒造
5、成的混亂,就像不怕熱水燙,眼里滿是輕蔑,向他要求萬方,一定是被殺了。 (5)恐懼是要不得,答辯是答辯和辯論的組合。 你回答,老師辯解,或者老師辯解,你越辯解,真理就越明顯。 這不是讓老師找你。 指導(dǎo)人民教師進(jìn)行口頭明確的評價,及時工作匯報工作態(tài)度、出席率、休假制度嗎?手冊的簽名是及時的嗎? 畢設(shè)結(jié)論是否完成任務(wù)書要求論文工作的完成質(zhì)量,答辯組綜合做評估答辯結(jié)論優(yōu)秀、良好、中、合格、不合格。 注意:英語翻譯內(nèi)容請仔細(xì)閱讀完成手冊第p13頁。 嚴(yán)禁用翻譯軟件翻譯,本科畢業(yè)答辯注意事項,答辯前:參加畢業(yè)答辯注意事項講座,了解畢業(yè)答辯的要求和過程,認(rèn)真檢查本科生畢業(yè)校訂手冊每周進(jìn)度記錄和指導(dǎo)人民教師簽名,認(rèn)真準(zhǔn)備本科生畢業(yè)校訂手冊總結(jié)的一部分,與指導(dǎo)人民教師簽名的老師審核員溝通仔細(xì)閱讀本ppt的要求,完全準(zhǔn)備答辯ppt,不建議直接應(yīng)用本ppt幻燈片母版,完整完成千篇一律風(fēng)格不干凈的完全要求的英文翻譯內(nèi)容,完全仔細(xì)閱讀手冊第p13頁的要求,打印對應(yīng)的中英文資料(在翻譯軟件中答辯過程要求:學(xué)生必須攜帶本科生畢業(yè)校訂手冊、裝訂論文和答辯ppt電子版,學(xué)生陳述時間約為10分鐘,云同步上有印刷的英語翻譯資料和對應(yīng)的對外漢語資料,答辯時間約為5分鐘。學(xué)生記錄人民教師和答辯小組的指導(dǎo)意見,答辯秘書必須完成答辯記錄表答辯后:答辯秘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 手術(shù)室護(hù)理操作規(guī)范與細(xì)節(jié)
- 醫(yī)療溝通:有效表達(dá)與尊重
- 生物醫(yī)學(xué)光學(xué)成像技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 兒童護(hù)理心理輔導(dǎo)策略
- 護(hù)理質(zhì)量評估與改進(jìn)工具介紹
- 兒科診療服務(wù)滿意度提升分析
- 醫(yī)療行業(yè)創(chuàng)新項目投資與退出
- 2026年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試備考題庫有答案解析
- 兒童保健項目成果展示
- 護(hù)理專業(yè)實習(xí)教學(xué)效果評價與改進(jìn)策略研究
- 深圳市南山區(qū)雨污分流施工報價表
- 人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)管理制度
- 北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)錯題資源
- 聯(lián)合利華中國公司銷售運(yùn)作手冊
- GB/T 42287-2022高電壓試驗技術(shù)電磁和聲學(xué)法測量局部放電
- 電子版?zhèn)€人簡歷簡單模板
- 壓覆礦產(chǎn)資源查詢申請表
- GB/T 9115-2010對焊鋼制管法蘭
- GB/T 6495.1-1996光伏器件第1部分:光伏電流-電壓特性的測量
- GB/T 26160-2010中國未成年人頭面部尺寸
- 《凝聚態(tài)物理學(xué)新論》配套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論