1、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物,1,泰安望岳中學 錢 雪 2019-04,第一章 動物的主要類群,2,草莓采摘,瓜果采摘,3,導入新課,PART ONE,4,蛔蟲,蚯蚓,蛔蟲和蚯蚓屬于同一動物類群嗎？,5,6,蛔蟲,蚯蚓,蛔蟲和蚯蚓屬于同一動物類群嗎？,形態(tài)結(jié)構(gòu),7,任務(wù)一 蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及與人類關(guān)系,要求： 觀察課本 “蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖”，快速識記蛔蟲的主要結(jié)構(gòu)。,口,腸,生殖系統(tǒng),肛門,生物與環(huán)境相適應(yīng),寄生生活,8,要求：獨立填表格觀看微課，找線索。,蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,9,10,獨立完善表格。,自評：全對 5個以上 5個以下 ,溫馨提示,蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,11,要求

2、：同桌交流 結(jié)合微課與生活實際，回答問題。,（1） 蛔蟲對人類有哪些危害？,（2） 如何預防蛔蟲?。?養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。,12,你與蚯蚓的“初識”,時間/地點/第一印象,13,任務(wù)二 蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及與人類關(guān)系,小組活動：,觀察蚯蚓的外形和運動,14,小組任務(wù)與規(guī)則,1、看外形看體形，辨前后 2、摸體表摸背腹，感受剛毛 和黏液的存在 3、觀運動明確運動方式及運動器官,組長,展示,15,展示要求,不看學案，對照課件,16,溫馨提示,2.愛護蚯蚓，用濕棉球擦拭蚯蚓體壁,1.邊觀察，邊填寫【觀察報告】,課本,17,觀察過程,運動,18,1,2,3,4,小組展示,19,小組展示,剛毛,20,小組展示

3、,運動,剛毛,結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),21,剛毛固定支撐，輔助運動,肌肉提供動力,22,濕潤,23,要求：閱讀P11第2段，完成呼吸示意圖。,用浸水的棉球擦蚯蚓，這是為了使蚯蚓體表保持濕潤，有利于蚯蚓的_。,24,要求：閱讀P11第2段，完成呼吸示意圖。,用浸水的棉球擦蚯蚓，這是為了使蚯蚓體表保持濕潤，有利于蚯蚓的_。,呼吸,潮濕的土壤中,25,解釋現(xiàn)象,夏季雨后，蚯蚓為什么會鉆到地面上來？,26,要求：結(jié)合實際生活，說說蚯蚓與人類的關(guān)系。,A,自評: 積極回答 ,B,27,要求：根據(jù)圖片及實物，找出蛔蟲的同類、蚯蚓的同類。,絲蟲,水蛭,沙蠶,蟯蟲,疣足,28,絲蟲,線形動物,蟯蟲,小結(jié)一,鉤蟲,秀

4、麗隱桿線蟲,任務(wù)三 線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征,29,環(huán)節(jié)動物,小結(jié)二,水蛭,沙蠶,蚯蚓,疣足,30,蛔蟲,蚯蚓,線形動物,環(huán)節(jié)動物,31,歸納總結(jié),PART THREE,32,當堂檢測,PART FOUR,1、下列對蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的敘述中，不正確的是（）A消化器官簡單，有口有肛門B身體細長、分節(jié)，運動靈活自如C沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動D生殖器官發(fā)達 2、蛔蟲體表的角質(zhì)層的主要作用是（） 吸收營養(yǎng)物質(zhì) B.保護 C.呼吸 D.排泄 3、雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（ ） A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面飲水 C. 蚯蚓適應(yīng)潮濕地面爬行D. 蚯蚓借助潮濕的地面改變生存環(huán)境,B,B,A,33,當堂檢測,PART FOUR,4、世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖成稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能凈化環(huán)境的主要原因是（ ） A能在濕潤土壤的深層生活 B身體柔軟，能在垃圾中鉆洞 C身體分節(jié)，運動靈活自如 D能分解枯葉、朽根等中的有機物 5、下圖是最常見的環(huán)節(jié)動物蚯蚓，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ） A. B端是蚯蚓的前端 B. 是蚯蚓的環(huán)帶 C. 蚯蚓的身體由許多相似的組成 D. 蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,D,A,34,關(guān)注健康， 關(guān)愛生命， 文明出行， 和諧發(fā)展！,35,自家種植蔬菜，如何保證衛(wèi)生、安全