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文檔簡介

1、,游樂場統(tǒng)計圖,教學(xué)目標:,1.進一步認識條形統(tǒng)計圖,知道一個單位 刻度不僅可以表示1,也可以表示2等。 2.會讀統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖。 3.會填寫統(tǒng)計表、畫條形統(tǒng)計圖。 4.體驗數(shù)學(xué)來源于生活,感悟?qū)W習數(shù)學(xué)的 價值。,新課導(dǎo)入,情境 游樂場,情境 游樂場,觀察游樂場，小朋友們正在進行哪些游戲呢？,用什么方法可以很快的知道參加哪 種游戲的人最多？哪種游戲的人最少？,游樂場統(tǒng)計圖,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,4,12,20,18,探究二,探究一,探究二,探究三,4,12,20,18,橫軸,縱軸,2 0,為什么要1格 表示2人呢?,探究三,探究一,探究二,探究三

2、,4,12,20,18,橫軸,縱軸,4個小朋友拿 氣球應(yīng)該如何畫 直條呢？,請小朋友照 樣子完成統(tǒng)計圖。,畫法: 1.每格表示2人,從下 往上涂2格。 2.在縱軸上找到4,橫 軸上找到對應(yīng)的項 目,從上往下涂。,探究三,探究一,探究二,探究三,4,12,20,15,橫軸,縱軸,請小朋友自 己來畫一畫。,象這樣的統(tǒng) 計圖叫做條形統(tǒng) 計圖。,請小朋友照 樣子完成統(tǒng)計圖。,課內(nèi)練習,練習一,練習二,練習一,大家都在買冷飲，小丁丁畫了 一張條形統(tǒng)計圖，你看懂了嗎？,10,8,16,12,從統(tǒng)計圖上看，你還能提出什么問題呢？,如果你是這個冷飲店的老板你會怎么預(yù)定 下次冷飲的數(shù)量呢？,練習一,練習二,練習二,聯(lián)系實際，調(diào)查同學(xué)最喜歡上 什么課，將數(shù)據(jù)填入表格，并制作 成條形統(tǒng)計圖。(小組合作),練習一,練習二,本課

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