1、物體受熱膨脹，遇冷收縮，教科書就出現(xiàn)了。東北師范大學(xué)教育技術(shù)系，喬愛玲，首先，教學(xué)目標，(1)知識目標1)理解水具有熱脹冷縮的特性，然后理解物體一般具有熱脹冷縮的特性；2)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握物體熱脹冷縮的規(guī)律。(2)能力目標1)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和科學(xué)實驗?zāi)芰Γ?)用熱脹冷縮定律解釋自然界和人們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┈F(xiàn)象。(3)情感目標：1)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度；2)通過揭示自然現(xiàn)象的規(guī)律，鼓勵學(xué)生探索自然的奧秘，培養(yǎng)他們對自然的熱愛。二、教學(xué)設(shè)計思路，1。教材分析，2。教學(xué)對象分析。教學(xué)困難。具體設(shè)計思路，1。分析教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)自然需要學(xué)生掌握三大內(nèi)容：生活世界、物質(zhì)世界、地球和宇宙、

2、物質(zhì)特征，并能用感官判斷物體的特征；可以簡單地根據(jù)對象的特征對其進行分類；學(xué)會使用簡單的儀器來測量物體的特性；熱脹冷縮；本節(jié)主要通過列舉日常生活中的一些例子來模擬一些實驗現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠獨立地發(fā)現(xiàn)物體隨熱膨脹和隨冷收縮的規(guī)律，從而讓學(xué)生能夠解釋一些自然現(xiàn)象，更好地理解自然，為下節(jié)課溫度計及其使用做好準備。2.教學(xué)對象、學(xué)習(xí)者分析：小學(xué)四年級學(xué)生(1)對自然沒有形成完整清晰的認識；(2)有些自然現(xiàn)象無法從理論上解釋；(3)認知能力和水平仍處于初級階段。3。教學(xué)重在難點：發(fā)現(xiàn)和理解物體具有熱脹冷縮的特性。難點：引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，并通過實驗進行驗證。4.具體的設(shè)計理念；3.教學(xué)策略

3、的選擇。主要困難：知識的抽象、時間和空間的限制、設(shè)備的完備性、采用探究式學(xué)習(xí)方法；1.學(xué)習(xí)方法的選擇；1.用Flash動畫模擬實驗過程；2.通過豐富的圖片、音頻和視頻展示教學(xué)內(nèi)容；3.提供一個參考網(wǎng)站來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。信息技術(shù)與學(xué)科知識的整合。媒體技術(shù)的選擇。教學(xué)過程設(shè)計。創(chuàng)造情境，發(fā)現(xiàn)問題：鍋溢出，在爐子上燒了滿滿一鍋水，鍋里的水在沸騰之前就溢出來了？2.觀察實驗實驗1將帶橡皮塞的玻璃管插入盛有水的燒瓶中，觀察在燒瓶中熱水和冷水不同條件下玻璃管中水高度的變化。3、報告和交流觀察結(jié)果并形成解釋。實驗二用煤油和酒精代替水做上述實驗；液體具有隨熱膨脹和隨冷收縮的特性。在實驗3中，觀察了金屬球在

4、加熱和冷卻時的體積變化。結(jié)論是固體具有隨熱膨脹和隨冷收縮的特性。水具有隨熱膨脹和隨冷收縮的特性；在實驗4中，瓶口被氣球覆蓋，當瓶子被加熱和冷卻時，觀察氣球的體積變化。得出結(jié)論：氣體具有熱脹冷縮的特性；可以獨立地得出結(jié)論，液體(水)具有隨熱膨脹和隨冷收縮的特性；氣體(空氣)具有熱脹冷縮的特性；固體(銅)具有熱脹冷縮的特性；你能用一句話表達這種性質(zhì)嗎？一般物體具有隨熱膨脹和隨冷收縮的特性。5.應(yīng)用遷移，思考1。乒乓球通常是如何恢復(fù)原狀的？圖參考思路2為什么軌道之間應(yīng)該有間隙？圖參考思維3為什么兩根電線桿之間的電線在冬天會繃得很緊？圖參考思維4為什么自行車輪胎在夏天不能充氣太多讓學(xué)生體驗一個典型的例

5、子(水)來理解科學(xué)(熱脹冷縮)。本課程的目的是通過這樣的教學(xué)模式影響和培養(yǎng)學(xué)生理解事物的科學(xué)方法和科學(xué)實驗?zāi)芰?，體現(xiàn)學(xué)生的主體意識。謝謝！當它被熱水燙傷時，它會恢復(fù)原狀。結(jié)果是，當它的溫度上升1時，氣體體積將膨脹1/273。乒乓球不是空的，而是充滿了空氣。當我們把它放入熱水中時，球內(nèi)的這部分空氣溫度會上升十多度，并且會大大膨脹。但球殼是密封的，膨脹的空氣產(chǎn)生的所有力都壓在球殼上。結(jié)果，皺縮的地方被重新圍了起來。但是，如果乒乓球壓得太緊，有裂縫，用開水燙也沒用。所有被加熱和膨脹的氣體從這些裂縫中泄漏到球殼的外部并逃逸，球殼上不再有任何力。為什么鐵軌之間會有縫隙？1825年，英國鋪設(shè)的第一根鐵軌被一根接一根地焊接起來。結(jié)果，在炎熱的夏天，它變得彎曲，左右彎曲，甚至向上拱起；在寒冷的冬天，鐵軌被凍裂成幾段。這是由金屬的膨脹和收縮引起的?！盀槭裁炊靸筛娋€桿之間的電線這么緊？原始物體具有熱脹冷縮的特性。根據(jù)實驗，當溫度升高1度時，每100米的金屬絲將伸長約1.5毫米。溫度越高，導(dǎo)線延伸越長；相反，溫度越低，收縮越短。如果電線拉得太緊，它就沒有伸縮的空間，當它冷的時候就會斷裂。為什么自行車輪胎在夏天不能充氣太多？當它的溫度上升