1、1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。,1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。,拋磚引玉,中國(guó)人就是從我國(guó)第一顆原子彈爆炸這一天開(kāi)始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。,你知道我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)嗎？ 是鄧稼先。他為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?鄧稼先,楊振寧,楊振寧：（1922？）原籍安徽，西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，芝加哥大學(xué)博士，歷任芝加哥大學(xué)等校教授，美國(guó)科學(xué)院院士。 與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理方面做了

2、大量的開(kāi)拓性工作。,作者簡(jiǎn)介,楊振寧與鄧稼先是同鄉(xiāng)、同學(xué)、情同手足的好朋友，其深厚友誼長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)。一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)，一個(gè)為祖國(guó)造核彈隱姓埋名28載。,本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記（也稱“傳記文學(xué)”）。 人物傳記：是記錄人物生平的文字，它往往通過(guò)一些特殊事件來(lái)刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。一般有兩類，一類是記述自己的生平，叫自傳；一類是記述他人的生平，叫他傳。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。,文體常識(shí),跟讀課文,1.解決生字詞。 2.感知課文主要內(nèi)容和六部分的之間的聯(lián)系？ 3.課文通過(guò)一些事例表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？,整體

3、感知,第一部分：概述百年屈辱歷史，引出對(duì)杰出科學(xué)家鄧稼先。 第二部分：簡(jiǎn)介鄧稼先的生平和事跡。 第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實(shí)的人品。 第四部分：從側(cè)面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。 第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻(xiàn)身精神。 第六部分：高度贊揚(yáng)和緬懷鄧稼先。,1、概括課文各部分的主要內(nèi)容。,2、試分析幾部分之間的關(guān)系。,一、歷史背景,二、生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),六、熱情贊頌,三、人物對(duì)比,四、巨大貢獻(xiàn),五、沙漠創(chuàng)業(yè),（引子）,（具體化）,（總結(jié)）,（總起）,（補(bǔ)充擴(kuò)展）,（分述）,3、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)作者寫了哪些事例來(lái)表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？, 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈,在美國(guó)

4、獲博士學(xué)位后立即回國(guó),1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書,鞠躬盡瘁 死而后已,天下興亡 匹夫有責(zé) 報(bào)效祖國(guó),“兩彈元?jiǎng)住?功勛卓著,文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作,1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員,一封短短的信,1982年，“我不能走”,真誠(chéng)坦白 從不驕傲 最高奉獻(xiàn),沒(méi)有私心,民族自尊心 強(qiáng)烈、樸實(shí),執(zhí)著追求 無(wú)私奉獻(xiàn) 責(zé)任心強(qiáng),4、用自己的話說(shuō)說(shuō)鄧稼先是怎樣的一個(gè)人？,鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，是我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄?他忠厚樸實(shí)，誠(chéng)真坦白，他從不驕人，沒(méi)有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)所從事的事

5、業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無(wú)私地奉獻(xiàn)。為了站起來(lái)的中華民族的強(qiáng)大，他鞠躬盡瘁,死而后已。 （鄧稼先是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)，身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。）,探究問(wèn)題,1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？,先概述我國(guó)近一百多年的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。,2、作者把鄧稼先與美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默做了怎樣的對(duì)比？為什么對(duì)比著寫？,奧本海默,通過(guò)對(duì)比，更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然的得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化

6、所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”,賞析語(yǔ)言,1、理解“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”和“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”這兩句話的含義。,第一句話的含義是：鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格”，“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。,第二句話的含義是：鄧稼先“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。,2、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格和品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。,為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。,