1、翠鳥，翠鳥信息，翠鳥也叫魚狗和釣魚郎。它分布在世界各地，但主要在熱帶地區(qū)，是一種常見的留鳥。翠鳥大多又矮又胖。它們有點(diǎn)像啄木鳥，長著長嘴巴和短尾巴，這是一種典型的長嘴巴的胖乎乎的鳥。但是它的羽毛顏色非常漂亮，所以它可以被稱為世界上最漂亮的鳥。這種鳥主要是翠綠色的，所以它被稱為翠鳥。雖然翠鳥的尾巴很短，但它能靈活地飛行。經(jīng)常安靜地棲息在水中的樹葉、水邊的巖石或樹上。眼睛盯著水面，一旦發(fā)現(xiàn)食物，它們會以閃電般的速度直接飛過去抓住它，然后返回它們的棲息地等待，有時(shí)會像火箭一樣在水面上飛行，非常漂亮。這種鳥喜歡魚，所以人們叫它“魚老虎”、“水狗”和“魚狗”。教學(xué)目標(biāo)：1 .了解翠鳥在形態(tài)、運(yùn)動(dòng)和居住方

2、面的特征，了解文本的敘事順序。2.學(xué)習(xí)作者從外表到活動(dòng)到居住的觀察方法。3.情緒化地閱讀課文。學(xué)習(xí)新單詞，綠色稻草肚子紅色襯里襯衫通過洪水喂養(yǎng)，(銅)，(翠鳥)，(f)，(腹部)，(chn)，(襯衫)，(tu)，(透明)，(po)，(泡沫)，(gn)，(蘆葦秸稈)。(尖)、(督)、(陡)、(缶)、(崖)、(漁人)、(wng)、(b)、(石墻)、(xi)、(刺繡)、(h)、(棕色)、綠桿紅襯、甕陡墻和大面積襯衫“呆”的意思是等待，即等待?！颁h利”是鋒利的，鋒利的，鋒利的。這里是說眼睛非常銳利，你一眼就能看到。喂。專心看著?？炫埽炫?，平穩(wěn)地跑。(水波)一起移動(dòng)。理解單詞的意思：清楚：聲音清脆悅耳

3、。陡峭：描述一座山的陡坡，幾乎是直的。希望：我想達(dá)到某個(gè)目的或等待某事發(fā)生。小助手，自我檢查，自我閱讀，作者如何描述它？1.這篇文章從哪些方面描述了翠鳥的形狀？作者是如何指定翠鳥的顏色的？頭部：帶有祖母綠圖案的橄欖色頭巾。背面：淺綠色外套。腹部：赤褐色襯衫?；厝グ桑雌饋碚婷溃核^上的羽毛就像繡著祖母綠圖案的橄欖頭巾；背部的羽毛像一件淺綠色的外套；腹部的羽毛就像赤褐色的襯衫；在一雙明亮而靈活的眼睛下，有一張長長的尖嘴。外觀特征2。聯(lián)系上面了解“亮”的含義。形容顏色明亮美麗。3.思考：為什么作者用“頭巾”、“外套”和“襯衫”作為類比？作者有什么樣的感受？(對翠鳥的愛。)，-14-，橄欖頭巾，你

4、在課文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？淺綠色外套，赤褐色襯衫，比喻，頭上有羽毛，背上有羽毛，頭上有羽毛，外貌特征4?！靶∏闪岘嚒笔鞘裁匆馑迹磕阍谀睦锟梢钥吹剿∏闪岘?？小巧玲瓏：它被形容為小巧、聰明、精致。眼睛：透明且靈活。嘴：又尖又長。翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓著蘆葦。它小巧玲瓏，一雙明亮靈活的眼睛下有一張又尖又長的嘴。閱讀和理解，把握事物的特征，并依次觀察它們。爪子、眼睛、嘴巴、自夸： () ()這真是一只翠鳥！聰明、可愛、美麗。(請帶著贊美讀這篇自然的文章。)翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦上，用一雙紅色的小爪子緊緊抓住蘆葦。它的顏色很鮮艷。頭上的羽毛/像橄欖頭巾，繡有/祖母綠圖案。

5、背上的羽毛/像一件淡綠色的外套。腹部羽毛/赤褐色襯衫。它小巧玲瓏，有一雙透明而靈活的眼睛和一張又長又尖的嘴巴。為什么作者只描述了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴巴，而沒有介紹其他部分，比如尾巴？這些特征與它的捕魚技巧有關(guān)嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。閱讀課文并思考。請默讀第三段，畫出翠鳥釣魚的動(dòng)作詞。行動(dòng)，魚悄悄地把頭伸出水面，吹了一個(gè)小泡泡。雖然它很聰明，但很難逃脫翠鳥銳利的目光。翠鳥踢掉蘆葦桿，像箭一樣飛起來，抱起小魚，迎著水飛走了。只有蘆葦桿還在晃動(dòng)，水波還在蕩漾。翠鳥踢掉蘆葦桿，像箭一樣飛起來，抱起小魚，迎著水飛走了。只有蘆葦桿還在晃動(dòng)，水波還在蕩漾。像箭一樣飛，像箭一樣踢起又撿起，翠鳥喜歡逆著水飛

6、，眨眼之間，它又輕輕地落在蘆葦桿上。它一動(dòng)不動(dòng)，盯著微波水，等著小魚在水面上游泳。小魚悄悄地把頭伸出水面，吹了一個(gè)小泡泡。盡管聰明，但很難逃脫翠鳥銳利的目光。翠鳥踢掉蘆葦桿，像箭一樣飛過去，抱起小魚，迎著水飛走了。只有蘆葦桿還在晃動(dòng)，水波還在蕩漾。回去吧。“綠色的鳥在鳴響，它們喜歡逆著水飛。我看見它飛了，轉(zhuǎn)眼間，它輕輕地停在了樹干上。”第一句話：動(dòng)作快，表現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作快而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥在“飛”著，眨眼間“輕輕?！痹谌彳浀奶J葦稈上。在“飛得快”和“停得輕”之間的聯(lián)系中，“敏捷”被揭示出來。在這里，一個(gè)是關(guān)于翠鳥快速低飛，另一個(gè)是關(guān)于快速輕停?！安粍?dòng)”、“看”和“等”這幾個(gè)字表明翠鳥抓魚的另一個(gè)

7、特點(diǎn)是在等小魚的時(shí)候非常專注。活動(dòng)特點(diǎn)，第二句話：集中注意力，保持警惕，“它一直盯著微波水面，等待小魚游到水面。”捕魚的過程表明翠鳥的眼睛非常敏銳，文中的“敏銳”意味著翠鳥的感覺非常敏感。首先，文章說小魚是“聰明的”，然后是“仍然很難逃脫”。像這樣寫有什么用？“雖然小魚很聰明，它只是悄悄地把頭伸出水面吹一個(gè)小泡泡，但還是很難逃脫翠鳥銳利的目光。”翠鳥()蘆葦桿()，過去，()小魚，()水很遠(yuǎn)。這句話生動(dòng)地再現(xiàn)了翠鳥捕魚的過程。括號里的單詞是翠鳥抓魚時(shí)的一系列動(dòng)作，這些動(dòng)作都是瞬間完成的，即使聰明的小魚也無法做出反應(yīng)。它顯示了翠鳥捕捉魚的技巧，連貫和毫不猶豫，從來沒有失敗。打開，像箭一樣飛，撿起

8、，粘上，飛走，抓魚的過程，(1)為什么翠鳥能停在蘆葦桿上而“看著微波水面不動(dòng)”？(2)為什么翠鳥有敏銳的眼睛，能找到聰明的魚？(3)為什么翠鳥在飛行時(shí)能撿起水里的小魚？為什么翠鳥能在水面上飛得很低？概要：翠鳥的捕魚能力和它的形狀有什么關(guān)系？因?yàn)樗幸粚δ堋白プ√J葦桿”的小爪子。因?yàn)樗幸浑p“透明而靈活”的眼睛。因?yàn)樗幸粡垺凹舛L”的嘴。那是因?yàn)樗∏闪岘嚒?，翠鳥抓魚的能力是由其形狀決定的，它是各部分特征的整體功能的結(jié)果。在欣賞了翠鳥的美麗外表和抓魚的精彩表演后，你會有什么感想？2.但是這個(gè)想法可能嗎？3.所以，我們只能4。如果你有機(jī)會接近甚至抓住翠鳥，你該怎么辦？為了保護(hù)翠鳥，“我真的很想

9、抓一只翠鳥養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“我真的很想養(yǎng)”，并且感覺我非常愛它，迫不及待。我從“從遠(yuǎn)處看”和“希望它能停一會兒”中感受到我對翠鳥的愛。不可能。閱讀第4和第5段，回答以下問題。閱讀第4和第5段，想想：1 .為什么我們的臉是紅色的？我們放棄了這個(gè)想法。這個(gè)想法是什么意思？2.這篇文章為翠鳥表達(dá)了什么情感？你看到了什么句子？回去讀下面兩個(gè)句子，告訴我為什么那個(gè)句子寫得好。翠鳥叫聲清晰，喜歡在水上飛翔。2.綠色的鳥在鳴響，它們喜歡逆水飛翔?！翱蕖焙汀案琛倍伎梢灾给B，但“歌”更準(zhǔn)確，也包含情感色彩。愛在水上飛翔比愛在水上飛翔更準(zhǔn)確、更生動(dòng)，體現(xiàn)了翠鳥輕盈、敏捷的特點(diǎn)。翠鳥離開蘆葦桿，飛得很快。2.翠鳥推開蘆葦桿，像箭一樣飛了起來?！巴谱摺北取半x開”更具體，它生動(dòng)地描繪了翠鳥離開蘆葦梗時(shí)的動(dòng)作、方式和速度?！跋窦粯语w出去”是一個(gè)比喻，生動(dòng)地描述了翠鳥飛行的速度和方式。比較一下，你喜歡哪個(gè)句子？為什么？1.翠鳥叫聲清晰，喜歡逆水飛行。翠鳥叫聲清脆，喜歡逆水飛翔。2.翠鳥離開蘆葦桿，飛得很快。翠鳥踢掉蘆葦桿，像箭一樣飛了起來?；貋恚?寫翠鳥飛得快，(寫翠鳥飛得快)，讀：先讀自然段落中的每個(gè)句子。發(fā)現(xiàn)：找出關(guān)鍵詞，理解每個(gè)句子。說：然后借助關(guān)鍵詞說出每個(gè)句子的意思。背誦：最后在理解的基礎(chǔ)上背誦。“四步”背誦法，第39頁，以“我最喜歡的鳥”為主題，介紹了鳥的形狀、活動(dòng)特點(diǎn)、