1、青藍(lán)工程弟子活動(dòng)總結(jié)青藍(lán)工程弟子活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期參加了幸運(yùn)地建筑工程學(xué)學(xué)院和學(xué)校機(jī)關(guān)工委員會(huì)的聯(lián)合組織的“藍(lán)藍(lán)工程”活動(dòng)。 校關(guān)工委員會(huì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授、老前輩通過教學(xué)、講座、座談交流等方式，在教育理念、教學(xué)方法等方面給我們以親切的指導(dǎo)，非常啟發(fā)，感到效益無限。本學(xué)期開始前，學(xué)校關(guān)工委和建筑工程學(xué)學(xué)院的指導(dǎo)人民教師們召集我們小二哥人民教師召開動(dòng)員會(huì)，開始了“藍(lán)藍(lán)工程”。 在會(huì)議上，秋恩常務(wù)委員會(huì)副主任介紹了關(guān)工委員會(huì)的工作概況、關(guān)工委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、藍(lán)藍(lán)工程_和發(fā)展等。 張捷賢先生就這次活動(dòng)提出了具體的安排建議。 王竹濤老師和冀秉義老師談了自各兒多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，使我們受益匪淺。 上完課

2、后，張老師在我發(fā)表的兩節(jié)課，以及學(xué)期的中間段樓上，張老師和王老師、俞老師又上了一節(jié)課。 每次上課后，張老師對(duì)我的課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)，及時(shí)詳細(xì)種子文件了他的廣告老虎鉗。 另外，張老師還為我們建設(shè)學(xué)院的小二哥人民教師舉辦了好極了講座。 在這一系列活動(dòng)中，我對(duì)各專門人才老師的廣告老虎鉗逐漸消化吸收，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，對(duì)如何搞好教學(xué)有了很多新的體驗(yàn)，主要有以下幾點(diǎn)：一洗練課程內(nèi)容我擔(dān)任的課程基本上是專業(yè)課，最大的特點(diǎn)是知識(shí)量多，內(nèi)容多，有些課程知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)微，系統(tǒng)性不強(qiáng)。 與此相對(duì)，以大土木、大口徑的專業(yè)教育為背景，安排的專業(yè)科目很多，授課時(shí)間非常有限。 在有限、可憐的課程中，讓學(xué)生更好地掌握這門課的基

3、本知識(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的能力已成為專業(yè)課程人民教師面前的難題。 張老師作為種子文件后衛(wèi)的一環(huán)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容必須精煉。 課上提到的內(nèi)容必須講清楚，禁忌內(nèi)容多，但沒有提到，會(huì)給學(xué)生造成霧，喪失上課的興趣。 這是在上課準(zhǔn)備階段最大限度地投入時(shí)間和精力，把教材的內(nèi)容凝聚成幾個(gè)要點(diǎn)，幾個(gè)問題，在課堂上重視說明，秩序簡(jiǎn)潔明了，感覺學(xué)生容易接受，有收獲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 引起學(xué)生的興趣興趣是最好的老師。 很多課程，就業(yè)的壓力容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心中的感覺。 其他課程本身也很無聊，有些很難引起學(xué)生的注意。 這要求我們的人民教師在上課時(shí)總是關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，一旦失去興趣立即采取措施引起學(xué)生的注意。 課堂教學(xué)不是

4、由人民教師單方面完成課堂教學(xué)塔斯克，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的互動(dòng)過程，在此過程中完成知識(shí)信息的傳遞、能力的培養(yǎng)。 關(guān)于如何抓住學(xué)生的興趣，張老師給了我們很多好的廣告老虎鉗。 例如，增加課堂討論的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)說明的邏輯，引導(dǎo)學(xué)生的思考，工程的實(shí)際聯(lián)系等。 我認(rèn)為這些個(gè)是老前輩們寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，但是在今后的講義實(shí)踐中必須不斷運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高主導(dǎo)課程的能力。三練習(xí)表現(xiàn)內(nèi)功課堂教學(xué)方式以人民教師在課堂上講解和指導(dǎo)為主。 由于人民教師表現(xiàn)力的提高左右著信息傳達(dá)的效率，決定了最終的教育效果。 張老師在這方面給了我很多指示。 有宏命令的根本提升方法，也有具體而靈活的技術(shù)，可以對(duì)我的努力放箭。 講課的語調(diào)也很重

5、要，也必須注意語調(diào)太淡會(huì)分散學(xué)生的注意力。 語言簡(jiǎn)潔，不需要很多連接詞。 否則，語言傾向書面化，失去親和力，不利于學(xué)生的接受。四提高教材質(zhì)量現(xiàn)代的課程要利用多媒體或是網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)來恰當(dāng)?shù)囟αο嘀虒W(xué)手段。 充分利用多媒體課件需要認(rèn)真思考和處理。 教材使用得好就能增加信息量，引起學(xué)生的注意，提高教學(xué)效率，使用得不好就有可能反過來。 張老師在給我們建設(shè)工學(xué)院小二哥人民教師的講座中也強(qiáng)調(diào)了課件質(zhì)量的重要性。 張老師從多年來擔(dān)任課件審核員的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從正反兩方面對(duì)提高課件質(zhì)量的具體方法和應(yīng)注意的問題進(jìn)行了說明。 另外，不能應(yīng)用教材忽視板書，只有兩者有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮最大的功效。以上的教育理念，除了教學(xué)方法上

6、的收獲，張捷賢等幾位老師，老前輩對(duì)教學(xué)的熱情，滿腔對(duì)教育事業(yè)的熱血都深深地打動(dòng)了我。 張老師聽了我的第一堂課，天氣很差，雨夾雪路滑，又是早上一兩個(gè)小時(shí)的課，張老師不顧辛苦，早早地來到教室，讓我感動(dòng)。 并且他們對(duì)工作的細(xì)心的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。 張老師聽我講課之前要先查一下我的教學(xué)文件，然后再認(rèn)真詳細(xì)說明交流，把意見種子文件回來。 只有向他們學(xué)習(xí)，把每次的課程作為自各兒的作品，花時(shí)間鉆研，洗練，注入自各兒的感情，才能使學(xué)生感動(dòng)，感染。參加這次“藍(lán)色項(xiàng)目工程”可以說提高了我的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了我的教育熱情，給我?guī)砹私K身利益。 感謝建工學(xué)院給我這次提高的機(jī)會(huì)。 感謝校關(guān)工委員會(huì)各老前輩的熱情指導(dǎo)本學(xué)

7、期，學(xué)校開展了“藍(lán)藍(lán)項(xiàng)目工程”師徒的配對(duì)活動(dòng)，我也是其中之一，很榮幸成為鄧玉萍老師的徒弟。 她在職業(yè)道德、教育方法、管理學(xué)生等方面給了我很多指導(dǎo)和幫助，真的發(fā)揮了“傳、助、帶”的作用，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，我也在進(jìn)步，感謝學(xué)校給我們建立的這個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我想學(xué)習(xí)真正的本領(lǐng)，只能進(jìn)入教室。 了解鄧?yán)蠋煹恼n程如何有效利用40分鐘，是我這學(xué)期的主要任務(wù)。本學(xué)期聽課，郝老師教學(xué)的最大特點(diǎn)是理智強(qiáng)，思路清晰，難點(diǎn)突出，能很好把握關(guān)鍵，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和答疑習(xí)慣，在評(píng)語運(yùn)用方面也注重鼓勵(lì)，并有1015分鐘的教學(xué)練習(xí)時(shí)間，為教學(xué)的三分之一通過上課反思自各兒教育，我取得了以下成果1 .

8、備課是一門好課的前提，備課過程的設(shè)置意圖、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、人民教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、結(jié)課方法等各方面鄧?yán)蠋熃o了我很多指導(dǎo)，使我知道上課中應(yīng)該用什么好措施，難點(diǎn)應(yīng)該在哪里突破。 教學(xué)的效率化是顯而易見的。只有多交流，多聽取意見才能進(jìn)步。 我怕別人上課，怕丑，上了幾次課，鄧?yán)蠋熢谡n上耐心地指導(dǎo)我，發(fā)現(xiàn)了自各兒很難察覺的問題，能很快改正，我受益匪淺。 比如，我上課時(shí)容易說口頭禪，有時(shí)身體語言太頻繁，這些個(gè)的問題是我自己平時(shí)注意不到的，在大師傅的幫助下，我逐漸改善了。 上課時(shí)有些突發(fā)事件，鄧?yán)蠋熞柴R上給我們解決。 所以我認(rèn)為上課是快速成長(zhǎng)的捷徑。3、利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

9、作為一個(gè)年輕的人民教師，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能跟上課程變革，以新的思想、新的觀點(diǎn)指導(dǎo)自各兒的教學(xué)實(shí)踐。 因此，在鄧先生的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持上課寫作教學(xué)反思，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自各兒的教學(xué)觀念。 每天生活在緊張和充實(shí)中，這樣長(zhǎng)期認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，使我的教學(xué)水平不斷進(jìn)步。 在平時(shí)的教學(xué)中，我能夠認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備，研究教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，積極咨詢大師傅，讓大師傅親自和大師傅一起研究教材和教學(xué)準(zhǔn)備，謙虛接受大師傅廣告老虎鉗，糾正不足，更好吃教材。本學(xué)期以來，鄧?yán)蠋煹娜似?、?jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)、她的熱情、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)和自信心，以及工作中認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、深厚的教育理論等一直讓我感動(dòng)，讓我有更多的學(xué)習(xí)，工作的動(dòng)力，把自各兒投入這項(xiàng)事業(yè)作為徒弟， 我衷心感謝大師傅對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，師生把這個(gè)看不見的紐帶結(jié)合在我們師