1、,暢言教育,趣 味 導(dǎo) 入,它篇幅短小，但是卻含義深刻，讓你讀的時(shí)候輕輕松松，思考起來卻回味無窮，同學(xué)們，你們還記得這是什么嗎？,（寓言）,整 體 感 知,閱讀要求：,1.自由朗誦課文，圈出本課生字。,2.聽錄音范讀課文，同學(xué)們標(biāo)出自然段。,生 字 學(xué) 習(xí),雛形,嬉戲,風(fēng)韻,慷慨,閑適,撤銷,生 字 學(xué) 習(xí),厄運(yùn),折磨,行乞,正色,落難,歸屬,生 字 學(xué) 習(xí),無憂無慮,心曠神怡,陰晴圓缺,生 字 學(xué) 習(xí),舉世無雙,心痛如割,險(xiǎn)象迭生,生 字 學(xué) 習(xí),得失之患,多愁善感,突如其來,生 字 學(xué) 習(xí),異國他鄉(xiāng),詞 語 理 解,心曠神怡： 心境開闊，精神愉快。,舉世無雙： 全世界找不到第二個(gè)。,險(xiǎn)象迭

2、生：危險(xiǎn)的事情一個(gè)接一個(gè)地發(fā)生。,詞 語 理 解,得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。,多愁善感： 形容人思想空虛，感情脆弱。,突如其來： 出乎意料地突然發(fā)生。,精 讀 感 悟,閱,讀,思,考,白兔和月亮這篇寓言講了一件什么事呢？,白兔沒有擁有月亮之前開心的賞月，擁有月亮后變得患得患失的事情。,白兔沒有擁有月亮的時(shí)候，白兔覺得月亮是怎樣的？,無論月亮是滿月還是殘?jiān)?，白兔都能發(fā)現(xiàn)月亮的美。,.當(dāng)諸神之王將月亮賜給了白兔后，白兔是怎樣賞月的？,在白兔的眼里，月亮是它的，當(dāng)烏云蔽月，白兔就擔(dān)心它的月亮，變得患得患失，殘?jiān)聲r(shí)更是心如刀割。,小組討論：為什么白兔會(huì)有這樣的變化？,因?yàn)榘淄脤?duì)月亮的態(tài)度改

3、變了，當(dāng)它擁有月亮后，她對(duì)月亮抱著功利的態(tài)度，勾起了無窮的得失之感。,白兔向諸神之王請(qǐng)求，讓他收回了月亮，這是為什么？,白兔雖然擁有了月亮，但是卻失去了原來自由自在的閑適心情，失去了欣賞美的能力，變得十分緊張不安和痛苦難耐。,白兔的兩次情感體驗(yàn)恰恰告訴我們一個(gè)哲理，你能說一說么？,我們擁有不適合、不屬于我們的財(cái)富，會(huì)讓我們變得患得患失，失去原本的快樂。,那白兔的經(jīng)歷和做法對(duì)你的生活有什么啟示？,我們要心胸寬廣，享受生活的美；不要患得患失，生活在焦慮之中等等。,思考王子在落難前是怎樣看待災(zāi)難的？,“太可怕了，這事落在我頭上，我可受不了?！?王子是怎樣落難的？,“在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，父王被殺，母后受辱自

4、盡，自己被擄去當(dāng)奴隸，受盡非人折磨。,王子是怎樣落難的？,“在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，父王被殺，母后受辱自盡，自己被擄去當(dāng)奴隸，受盡非人折磨。,當(dāng)他逃出來后，他的性格變了么？變成怎樣了？為什么？,變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。一是他遭受了厄運(yùn)，二是他堅(jiān)強(qiáng)的挺過了厄運(yùn)。,在文章中，有一句話出現(xiàn)了三次，是哪句話？,天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！,作者頻繁使用這句話，想要告訴我們什么？,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生在別人身上時(shí)，旁觀者都覺得自己不能承受，揭示了這種現(xiàn)象的普遍性。,這則寓言對(duì)你的生活有什么啟示呢？,當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，要勇敢面對(duì)。,課堂總結(jié),擁有不屬于自己的巨大的財(cái)富會(huì)讓人變得患得患失。,1,2,災(zāi)難厄運(yùn)可以讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。,課 堂 練 習(xí),1.形近字組詞 慧（ ） 磨（ ） 彗（ ） 魔（ ）,慧心,磨刀,彗星,魔術(shù),2.將詞語補(bǔ)充完整。 心（ ）神（ ） 無（ ）無