1、二十年后再相會,女：來不及等待 來不及沉醉，哦，來不及沉醉； 年輕的心迎著太陽 一同把那希望去追。 男：我們的心愿，心愿； 再一次約會， 讓光陰見證，讓歲月體會， 我們是否無怨無悔。 合：再過二十年，我們再相會， 那時的山，那時的水， 那時的祖國一定更美。 但愿到那時，我們在相會， 那時的春，哦，那時的秋， 那時祖國令人心醉。 女：來不及感慨， 來不及回味，哦，來不及回味。 多彩的夢伴著理想 一路向著未來放飛。 男：我們把藍圖，藍圖 再一次描繪 讓時代檢閱，讓時光評說， 我么是否問心無愧。合：再過二十年，我們再相會， 那時的天，哦，那時的地， 那時祖國一定更美。 但愿到那時，我們在相會， 那時

2、的你，那時的我， 那時成就令人心醉。 那時的你，那時的我， 那時我們在相會。 那時的你，那時的我， 那時我們在相會。 跨世紀的新一輩， 那時我們再相會。,時空快車,時空快車,5,時空快車,4,時空快車,3,時空快車,2,時空快車,1,公元2037年,五（2）班同學聚會,2037,討論交流,（1）二十年后你變成什么樣了？ （2）相會時的情景如何？ （3）你打算重點介紹哪幾個人？ 他們有什么變化？,2037年，我剛好30歲。上個月 我被評為“十大杰出青年”。我實 現(xiàn)了兒時的夢想，當了一名白衣天 使。雖然每天起早貪黑，常常因為工作而廢寢 忘食，但我很開心，因為救死扶傷是我的本職 工作。有一天，我接到

3、了小學時代的班長發(fā)出 的聚會邀請函。一想到很快就要和闊別20年的 同學們相會，我心里既緊張又激動。 來到聚會的地點，一陣陣談笑聲伴隨著音樂 傳來。同學們三五成群地聚在一起高談闊論。哎呀！那戴著一副眼鏡，身穿西服的男士不正是學 習委員張浩嗎？,相約2037,交待了“我”二十年后的情況。,一向名列前茅的他，小學時就立志當一 名科學家，現(xiàn)在他已經是國內外出名的科學家。 咦？前面這個身材魁梧、挺著將軍肚的背影是誰呢？我還來不及思考，他一轉身，已經大步流星地向我走來，用力地捶了我一下，發(fā)出驚喜而熱情的聲音：“嘿，小鵬，你不記得我啦？我是你的同桌兼最佳拍檔蘇小明啊！”“啊！變化真大！當年你可是竹竿一樣的呢

4、！”“哈哈，沒辦法，職業(yè)所致啊！我現(xiàn)在是頂級廚師，每天品嘗人間美味，能不發(fā)福嗎？”“原來如此！” 當年的體育委員， 現(xiàn)在成了健身中心的教練，身材 可是一級棒。還有播音員小美， 現(xiàn)在是中央電視臺的主播,同學們聚會的熱鬧場景，抓住人物的語言、神態(tài)、動作，具體介紹了蘇小明,同學們的變化真大啊！大家一起回憶美好的同窗時光，暢所欲言。 這真是一次特別的聚會，我們依依惜別，相互約定，20年后又相會！,感受,真是彈指一揮間，不知不覺二十年已經過去了。已是央視主播的我，好不容易爭取到一個休息日，便相約兒時的伙伴們在母校里歡聚。 老同學相聚時的激動與喜悅涌上心頭，讓人終生難忘。別看那一張張成熟的面孔多了幾分滄桑

5、，但李賽依然是那么穩(wěn)重，林宗賢還是那么自信，黃俊翔仍舊那么可愛，何偉豪依然是那么逗人，李文欣還是那么開朗，熊秭軒仍舊是那么幽默,二十年后的聚會,李賽一直在國外發(fā)展，在世界學術界享有極高聲譽，我們一致讓他來發(fā)言。他不緊不慢地說：“恭敬不如從命，我現(xiàn)在在斯坦福大學任教，我所教的來自世界各地的學生中，咱中國留學生最優(yōu)秀！”“哇！真厲害！”“對了，林宗賢，你怎么樣？”“我現(xiàn)在是一名作家，近今年出了好幾部專著，請你們有空時一定看看我寫的書！”林宗賢很得意地說。趙博凱接過話說：“我現(xiàn)在是一名警官，不久前，我們小組偵破了一起全國罕見的特大販毒案！”“噢！原來前幾天的那案子是你們破的呀！真了不起！”李財發(fā)話了

6、：“我現(xiàn)在是一名書法家，我的李體好多人都在學呢！小譚說說你自己吧?！?二十年后的聚會,譚倩說道：“我現(xiàn)在是一名舞蹈家，參加了國內及國際大賽，獲得了多項金獎，等會兒我給大家表演一段怎樣？”“太好了！”曠泉鑫接著說：“我現(xiàn)在在AAB實驗室搞研究，已成功研發(fā)了新一代智能電腦，技術將大大超過微軟，現(xiàn)在來自世界各地的訂單如雪花般飛向中國！”“哇！你太偉大了！”大家贊不絕口。這時，李財向我開炮了：“都怪肖羚子這個主播，為何不在新聞聯(lián)播中下一個通知，我想，到時來的人會更多，會更熱鬧?！蔽抑辣娙耸遣粫胚^我的，忙說：“下面我宣布，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會由我主持，到時可要給我捧場?。　?一次小小的聚會，喚起了我們的童心，滋潤了我們每個人的心田。,二十年后的聚會,讓思緒飛揚 1、通過展開大膽、合理的想象把二十年后相會的場面寫生動具體。 2、場面描寫要突出人物的特點，把人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動等寫具體。 3、表達出對