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1、,R一年級下冊,兩位數(shù)減一位數(shù)(退位),懷化市宏宇小學(xué) 朱文亮,一、設(shè)置游戲,引入新課,游戲規(guī)則: 1、請同桌用卡片3、6、8、-、=擺成兩位數(shù)減一位數(shù)的算式 2、一位同學(xué)擺出算式,一位同學(xué)記錄算式。,數(shù)學(xué)游戲,368 683 863,386 638 836,你們能把這些算式分分類嗎?,386 683 863,368 638 836,不退位減法(個位夠減),退位減法(個位不夠減),二、探索新知,我們班借8個足球。,還剩下多少個足球?,算法一,8,26,10,2,28,8,368,算法二,20,16,8,28,8,8,764 573 643,768 579 648,72,54,61,68,48,
2、56,不退位減法,退位減法,第二組都是個位不夠減,要從十位上退1,是退位減法。,第一組都是個位夠減,十位上的數(shù)沒變,是不退位減法。,達標(biāo)檢測,1.想一想,算一算。,先算,再算,17,先算,再算,8,9,30,9,39,39,16,9,7,20,7,27,27,2.填一填。,30,12,4,34,34,三、鞏固提高,1.先圈一圈,再計算。,先算,再算,先算,再算,12,5,7,20,7,27,27,14,9,5,30,5,35,35,2.,30 6 =_,20,10,先算10 6 = 4,再算20 + 4 = 24,24,四、拓展延伸,34 ( ) =( ),你能填上合適的數(shù),使它成為今天我們學(xué)習(xí)的減法算式嗎?,六、教學(xué)反思,對算理算法的探究仍然是本節(jié)課的主題,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點所在。抽象的數(shù)字計算總是比直觀的學(xué)具操作更難以理解,部分學(xué)生可能在口算上出現(xiàn)困難??赡苡袃煞N原因,一是學(xué)生對算理算法不太熟練,二是對20以內(nèi)的退位減法不能達到熟練口算的程度。一方面,教師平時要注重學(xué)生對20以內(nèi)加減法計算的復(fù)習(xí)和鞏固,這是本節(jié)課的基礎(chǔ),也是以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的加減法的基礎(chǔ);另一方面,在課堂教
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