1、,哪個(gè)是我呢？,成,功,24.1相似的圖形,授課人:陳合龍老師,現(xiàn)在先讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!,lets go !,我們兩幅一樣嗎？,你好棒！,共有7處不同,現(xiàn)在就讓我們一起去探究圖形的相似美吧!,lets go !,那這兩幅山水圖又如何？,嶗山,我的寶馬自行車呢,可愛的你們呢,請(qǐng)?jiān)俅斡^察以下圖形:,籃球巨星姚明同一張底片沖洗出來(lái)的2寸照片和 4寸照片中，他的形狀改變了嗎？大小呢？,下面是兩組大小不同的世界地圖，你認(rèn)為它們形狀相同嗎？,如果兩張世界地圖的形狀也不一樣,那就會(huì)給我們帶來(lái)許多錯(cuò)覺!,你認(rèn)為五星紅旗上的五顆星的形狀( ) 。,相同,觀察，你能發(fā)現(xiàn)每張圖片上的兩個(gè)圖形形狀（ ）,相同,

2、我們把具有相同形狀的圖形稱為相似形.,見證時(shí)刻：下列圖形哪些形狀相同？用線連起來(lái)。,敏銳的觀察能力，果斷的判斷能力，都源于生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累！,綜合以上各組相似圖形我們體會(huì)到：,每一組相似圖形的形狀_， 但相似圖形的大小_ _，,相同,不一定相同,合龍之師,下列圖形是否為相似圖形,兩個(gè)圖形如果是相似的，則其中較小的（或較大的）圖形放大（或縮小）一定比例后能與另一圖形完全重合，圖形的相似與圖形的大小、位置無(wú)關(guān).,是,是,是,慧眼,小貼士：,識(shí)真假,慧眼,識(shí)真假,想一想:下列各組圖形相似嗎?,它們雖然相象,但是形狀不同,就不是相似圖形.,相似識(shí)別方法:形狀完全相同(與大小,位置無(wú)關(guān)),慧眼,識(shí)真

3、假,慧眼,識(shí)真假,小貼士：,.平面鏡中的像與本人相似嗎？哈哈鏡呢？,.放大鏡下的物體和原來(lái)的圖形相似嗎?,追問(wèn)： 放大鏡下的角與原圖形中的角是什么關(guān)系?,度數(shù)相等,這是我本人？,哈哈鏡,下列圖形中，形狀一定相同的有（ ） A .兩個(gè)半徑不相等的圓； B .所有的等邊三角形； C .所有的等腰三角形； D .所有的正方形； E .所有的等腰梯形； F .所有的正六邊形。,A B D F,得好好想一想,左邊格點(diǎn)圖中有一個(gè)四邊形，請(qǐng)?jiān)谟疫叺母顸c(diǎn)圖中畫出一個(gè)與該四邊形相似的圖形,并與同伴交流,怎樣畫又快又好!,小貼士：利用格點(diǎn)圖將多邊形放大或縮小,必須是每邊放大或縮小的倍數(shù)都相同,可以先確定頂點(diǎn)的位置,再分別連接各個(gè)點(diǎn).,心動(dòng)不如行動(dòng)哦，試一試吧,1 、經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,3、你想進(jìn)一步探究的問(wèn)題是什么？,2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)你感到疑惑的是什么？,課 后 找 個(gè) 時(shí) 間 哦 !,1、課本P44習(xí)題24.1第1、2題。,2、練習(xí)冊(cè)P36 “打夯基礎(chǔ)”部分。,3、相似形設(shè)計(jì)大賽 規(guī)則： (1). 每個(gè)選手利用相似相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)圖形； (2). 最后每一小組推選出最優(yōu)秀的那張?jiān)O(shè)計(jì)圖展示評(píng)比。,觀察下列圖形，哪些是相似形？,回味無(wú)窮!,（2）