1、導(dǎo)入新課,經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因有哪些？表現(xiàn)和特點是什么？產(chǎn)生了什么影響？ 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)是偶然的還是必然的？,情景導(dǎo)入,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),高中歷史必修2第六單元第17課,一、虛假“繁榮 ”的幻滅 1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因 2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn) 二、危機(jī)席卷資本主義世界 1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點 2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 三、“自由放任”政策的失敗,鞏固練習(xí),導(dǎo)入新課,2,講授新課,課堂小結(jié),探究學(xué)習(xí),教學(xué)過程,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),具體,貧富差距不斷擴(kuò)大，廣大人民日益相對貧困,股票投機(jī)過度，造成經(jīng)濟(jì)繁榮的假象,分期付款和銀行信貸，刺激了經(jīng)濟(jì)的虛假繁榮,市場供需矛盾,供大于求,資本主義制度

2、的基本矛盾 即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾,根本,經(jīng)濟(jì) 危機(jī),1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因,（一）虛假“繁榮 ”的幻滅,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),基本,新課教學(xué),2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn),觀看錄像并思考,經(jīng)濟(jì)危機(jī)有哪些表現(xiàn)？,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),華爾街股市崩潰,爆發(fā)標(biāo)志,？,認(rèn)真思考:為什么1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國開始迅速席卷整個資本主義世界？ 提示:從 美國的經(jīng)濟(jì)地位; 世界市場等角度思考,（二）危機(jī)席卷資本主義世界：, 范 圍 特 別 廣,1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點,主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī),1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點,19291933年, 破 壞 特 別 大, 時 間 相

3、 當(dāng) 長,假如你是當(dāng)時主要資本主義國家的工農(nóng)群眾、資本家、法西斯分子、政府及其代表，在遭受這場危機(jī)時，你分別會有怎樣的想法和行動？,情景創(chuàng)設(shè) 角色體驗,2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,從局部看：加深了各主要資本主義國家的社會危機(jī),(1）人民要求改善生活，示威、游行和罷工不斷，階級矛盾空前尖銳； (2）法西斯分子乘機(jī)興風(fēng)作浪，社會動蕩不安。,2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,從整體看：加劇了世界緊張局勢,（1）各主要資本主義國家為擺脫危機(jī)，改善本國經(jīng)濟(jì)形勢，紛紛加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加緊對國際市場的爭奪，使彼此之間的矛盾更加尖銳；（2）各主要資本主義國家還加強(qiáng)對殖民地和半殖民地的掠奪，從而激起了當(dāng)?shù)厝嗣窀ち业姆纯埂?2.經(jīng)

4、濟(jì)危機(jī)的影響,虛擬一刻 大膽假設(shè),假如你是當(dāng)時美國總統(tǒng)，面對本國嚴(yán)重的危機(jī)，你會如何來解決呢？,考考你！,二、教學(xué)過程,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),1含義：政府不直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)2結(jié)果：沒有克服，更加惡化3影響：人民不滿,期盼新的強(qiáng) 力政府采取有效政策,三、“自由放任” 政策的失敗,二、教學(xué)過程,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),三、“自由放任” 政策的失敗,胡佛的反危機(jī)措施,羅斯福新政應(yīng)運(yùn)而生,沒有克服，更加惡化,期盼新的強(qiáng)力政府采取有效政策,自由放任政策,政府干預(yù)政策,二、教學(xué)過程,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,特點,影響,美國政府的初步應(yīng)對,“自由放任”的政策

5、失敗,（背景）,羅斯福新政,三、課堂小結(jié),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),原因,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),1、1929年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為（ ）,A 通貨膨脹,B 市場蕭條,C 金融危機(jī),D 產(chǎn)品過剩,四、鞏固練習(xí),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),C,2、19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是（ ）,A 股票投機(jī)過熱,C 分期付款和信貸危機(jī),B 資本主義的基本矛盾激化,D 勞動人民相對貧困,四、鞏固練習(xí),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),B,3、20世紀(jì)30年代大危機(jī)爆發(fā)的初期,各主要資本主義國家應(yīng)對危機(jī)的措施,其相同點是:( ) 實行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策 掠奪殖民地

6、加緊爭奪世界市場 加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),A ,B ,C ,D ,四、鞏固練習(xí),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),C,4、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)產(chǎn)生的影響,不包括： ( ),A 造成了比一戰(zhàn)還嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,B 導(dǎo)致國際關(guān)系日益惡化,C 資產(chǎn)階級的民主制度被廢除,D 法西斯主義開始泛濫,四、鞏固練習(xí),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),C,材料：驚世預(yù)言：中國將在2008年左右出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大蕭條 克拉斯穆爾佩佐夫,1929年，美國經(jīng)歷了一次通貨膨脹性信貸繁榮。這在繁榮的股市和房地產(chǎn)市場特別明顯。2003年以來,許多人沒有意識到中國正在經(jīng)歷一次通貨膨脹性信貸擴(kuò)張.2001、2002和2003

7、貨幣供應(yīng)增長分別為34.2%、19.3%和 18.1%。 中國股市一路繁榮，房地產(chǎn)市場更如火如荼，也就不奇怪了.為此他將中國2001-2004年與美國1921-1929年進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)二者之間驚人相似：“過去美國所犯下的每一個重大錯誤，今天中國都在重復(fù)?！币虼?，中國必然走80多年前美國走過的路，必然步美國1929-1933年大蕭條的后塵。,討論： 佩佐夫這個聳人聽聞的預(yù)言會不會變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么？ 對于這個預(yù)言，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來加以防范它變?yōu)楝F(xiàn)實?,五、探究學(xué)習(xí),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),1本課中制作的動畫貫穿始終，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又把本課知識有機(jī)地融為一體；歷史圖片及片段

8、，讓學(xué)生感受并體驗當(dāng)時的歷史環(huán)境，達(dá)到內(nèi)化知識，有利于激發(fā)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)造性的思維能力。 2本課中設(shè)計的活動比較多，教師引導(dǎo)學(xué)生討論、辯論、各抒己見，充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言很積極，很踴躍，這說明開放性的問題情景的設(shè)置，充分調(diào)動了學(xué)生研究、探討歷史問題的積極性，也能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 3在教學(xué)中，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的見解，每一次討論或各抒己見之后，都要引導(dǎo)學(xué)生從不成熟的認(rèn)識中歸納出一定的結(jié)論，這樣才能避免形式主義，從而保護(hù)學(xué)生的參與熱情，滿足學(xué)生的求知欲望，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力.,教學(xué)反思,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),

9、謝 謝 指 導(dǎo)!,材料一：到1929年，在美國占人口14%的富人的收入幾乎占了全部國民收入的2/3，而全年收入大約在2000美元左右的貧困家庭占總數(shù)的60%，他們的總收入在國民總收入中不足22%，還有12%的家庭年收入不到1000美元。 材料二：19201929年，美國工人的工資增長2%，而工廠的生產(chǎn)率卻增長55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。到 1929年，美國國家財富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國20年代的國民收入分配,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國20年代的國民收入分配,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國20年代的國民收

10、入分配,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),表現(xiàn):20年代的美國盛行分期付款，用這種方法來刺激消費(fèi)市場。汽車、收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、鋼琴、電唱機(jī)以至結(jié)婚戒指都可以按月分期付款。有的農(nóng)場主賒購的拖拉機(jī)已經(jīng)用壞，還沒付清賒購的錢。有的家具店對年輕的新婚夫婦說：“分期付款，你負(fù)責(zé)打扮姑娘，我們來布置新房?！焙髞須泝x館也登起廣告：“分期付款，人死了，我們來負(fù)責(zé)料理后事?！?分期付款,含義:是一種提前消費(fèi)的形式,用句時髦話來說，就是所謂“花明天的錢，辦今天的事”。,空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),20年代初，股票投機(jī)成風(fēng)。人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購買股票，造成這一時期股票價格被大幅度哄抬，發(fā)展到令人難以相信的極端，股票以其賬面價值的3倍到20倍的價格賣出。每天，大批市民擠在交易所內(nèi)，觀看著行情顯示屏。人們問得最多的一句話是：“今天又漲了多少？”,股票投機(jī),空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),材料一：1928年8月底，美國股票市場的平均價格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三